下列實(shí)驗(yàn)或現(xiàn)象中采用相同的研究方法的是
① 探究滑動(dòng)摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)
② 利用小磁針在磁體周圍發(fā)生偏轉(zhuǎn)的現(xiàn)象說(shuō)明磁場(chǎng)的存在
③ 牛頓在伽利略等人研究成果的基礎(chǔ)上得出牛頓第一定律
④ 探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓和導(dǎo)體電阻的關(guān)系

A.①②
B.①③
C.①④
D.②③
C
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)或現(xiàn)象中采用相同的研究方法的是( 。
①探究滑動(dòng)摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)
②利用小磁針在磁體周圍發(fā)生偏轉(zhuǎn)的現(xiàn)象說(shuō)明磁場(chǎng)的存在
③牛頓在伽利略等人研究成果的基礎(chǔ)上得出牛頓第一定律
④探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓和導(dǎo)體電阻的關(guān)系.

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科目:初中物理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省無(wú)錫市江陰二中九年級(jí)(下)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實(shí)驗(yàn)或現(xiàn)象中采用相同的研究方法的是( )
①探究滑動(dòng)摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)
②利用小磁針在磁體周圍發(fā)生偏轉(zhuǎn)的現(xiàn)象說(shuō)明磁場(chǎng)的存在
③牛頓在伽利略等人研究成果的基礎(chǔ)上得出牛頓第一定律
④探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓和導(dǎo)體電阻的關(guān)系.
A.①②
B.①③
C.①④
D.②③

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題

下列選項(xiàng)中的對(duì)應(yīng)關(guān)系不完全正確的是


  1. A.
    研究實(shí)例與其采用的主要科學(xué)研究方法
    學(xué)習(xí)汽化現(xiàn)象時(shí),研究蒸發(fā)和沸騰的異同點(diǎn)----比較法
    研究物質(zhì)的微觀世界時(shí)引入原子結(jié)構(gòu)模型--建模法
    探究摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)--控制變量法
  2. B.
    科學(xué)家與其貢獻(xiàn)
    法拉第--電磁感應(yīng)
    奧斯特--電流的磁效應(yīng)
    托里拆利--大氣壓的測(cè)定
  3. C.
    工作原理相同的設(shè)備或工具
    體溫計(jì)--寒暑表
    茶壺--船閘
    釣魚桿--竹筷
  4. D.
    能量轉(zhuǎn)化與常見(jiàn)實(shí)例
    核能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能--核電站發(fā)電
    光能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能--太陽(yáng)能熱水器
    電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能--發(fā)電機(jī)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

如圖是探究物質(zhì)吸熱性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,在兩容器內(nèi)分別裝入質(zhì)量相同的水和煤油,用兩個(gè)相同的電加熱器加熱,用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值.
(1)用兩個(gè)相同的電加熱器加熱相同時(shí)間的目的是:
使水和煤油吸收的熱量相同
使水和煤油吸收的熱量相同

(2)要使水和煤油升高相同的溫度,哪個(gè)需要加熱的時(shí)間長(zhǎng)?答:

(3)熱量是一個(gè)抽象的物理量.本實(shí)驗(yàn)將“物體吸收熱量的多少”轉(zhuǎn)化為通過(guò)比較
加熱時(shí)間
加熱時(shí)間
來(lái)實(shí)現(xiàn),這種方法稱為“轉(zhuǎn)換法”.
(4)以下描述中同樣采用“轉(zhuǎn)換法”的是
D
D

A.水壓使水管中形成水流,類似地,電壓使電路中形成電流;
B.根據(jù)物質(zhì)在常態(tài)下的形狀和體積是否固定,可將物質(zhì)分為三態(tài);
C.研究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度,橫截面積,材料是否有關(guān)系;
D.通過(guò)觀察木樁被重物打入沙子的深度,可比較重物重力勢(shì)能的大小.
(5)下表是實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù).請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:
①比較1、2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:質(zhì)量相同的同種物質(zhì),升高不同的溫度,吸收的熱量
不同
不同

②比較1、4的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:質(zhì)量相同的不同物質(zhì),吸收相同的熱量,升高的溫度
不同
不同
;(以上兩空選填“相同或不同”)
③比較2、4的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:
質(zhì)量相等的不同物質(zhì),升高相同的溫度時(shí),吸收的熱量不同
質(zhì)量相等的不同物質(zhì),升高相同的溫度時(shí),吸收的熱量不同

(6)①加熱過(guò)程中,用攪棒攪動(dòng)的目的是
使水和煤油受熱均勻
使水和煤油受熱均勻
;水和煤油吸熱的多少是通過(guò)
加熱時(shí)間
加熱時(shí)間
來(lái)反映的(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”)
②關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制,下列要求中不正確的是
B
B
(填字母).
A.采用相同的加熱方法  B.燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油   C.使用相同的燒杯
液體名稱 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 液體質(zhì)量m/g 液體初溫t1/℃ 液體末溫t2/℃ 升高的溫t2-t1/℃ 通電時(shí)t/min
1 100 20 38 18 4
2 100 20 56 36 8
煤油 3 100 20 29 9 1
4 100 20 56 36 4

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科目:初中物理 來(lái)源:江蘇期中題 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)或現(xiàn)象中采用相同的研究方法的是
① 探究滑動(dòng)摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)
② 利用小磁針在磁體周圍發(fā)生偏轉(zhuǎn)的現(xiàn)象說(shuō)明磁場(chǎng)的存在
③ 牛頓在伽利略等人研究成果的基礎(chǔ)上得出牛頓第一定律
④ 探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓和導(dǎo)體電阻的關(guān)系
[     ]
A.①②
B.①③
C.①④
D.②③

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小強(qiáng)同學(xué)為了探究“通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)(甲、乙兩個(gè)相同的燒瓶里裝滿煤油,玻璃管內(nèi)液面相同)。

⑴電阻絲甲與乙采用串聯(lián)的連接方式,其目的是           。

⑵已知電阻絲的阻值R>R,通電一段時(shí)間后,      

____________燒瓶中的玻璃管液面上升較高。

(3)保持電源電壓不變,利用該實(shí)驗(yàn)裝置,還可以探究通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與          的關(guān)系(寫出一種即可)。

(4)下列事例或?qū)嶒?yàn)中,用到的科學(xué)方法與本實(shí)驗(yàn)相同的有________________

A、研究電流與電壓、電阻的關(guān)系         B、研究導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān)

C、擴(kuò)散現(xiàn)象表明分子是運(yùn)動(dòng)的           D、運(yùn)動(dòng)的籃球有動(dòng)能,運(yùn)動(dòng)的分子也有動(dòng)能

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科目:初中物理 來(lái)源:2005年廣東省湛江市中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列選項(xiàng)中的對(duì)應(yīng)關(guān)系不完全正確的是( )
A.研究實(shí)例與其采用的主要科學(xué)研究方法
學(xué)習(xí)汽化現(xiàn)象時(shí),研究蒸發(fā)和沸騰的異同點(diǎn)----比較法
研究物質(zhì)的微觀世界時(shí)引入原子結(jié)構(gòu)模型--建模法
探究摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)--控制變量法
B.科學(xué)家與其貢獻(xiàn)
法拉第--電磁感應(yīng)
奧斯特--電流的磁效應(yīng)
托里拆利--大氣壓的測(cè)定
C.工作原理相同的設(shè)備或工具
體溫計(jì)--寒暑表
茶壺--船閘
釣魚桿--竹筷
D.能量轉(zhuǎn)化與常見(jiàn)實(shí)例
核能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能--核電站發(fā)電
光能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能--太陽(yáng)能熱水器
電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能--發(fā)電機(jī)

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科目:初中物理 來(lái)源:湛江 題型:單選題

下列選項(xiàng)中的對(duì)應(yīng)關(guān)系不完全正確的是( 。
A.研究實(shí)例與其采用的主要科學(xué)研究方法
學(xué)習(xí)汽化現(xiàn)象時(shí),研究蒸發(fā)和沸騰的異同點(diǎn)----比較法
研究物質(zhì)的微觀世界時(shí)引入原子結(jié)構(gòu)模型--建模法
探究摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)--控制變量法
B.科學(xué)家與其貢獻(xiàn)
法拉第--電磁感應(yīng)
奧斯特--電流的磁效應(yīng)
托里拆利--大氣壓的測(cè)定
C.工作原理相同的設(shè)備或工具
體溫計(jì)--寒暑表
茶壺--船閘
釣魚桿--竹筷
D.能量轉(zhuǎn)化與常見(jiàn)實(shí)例
核能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能--核電站發(fā)電
光能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能--太陽(yáng)能熱水器
電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能--發(fā)電機(jī)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2005?湛江)下列選項(xiàng)中的對(duì)應(yīng)關(guān)系不完全正確的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

一保潔工人,要清洗一高樓的外墻,他使用了如圖所示的裝置進(jìn)行升降,已知吊籃的質(zhì)量為m1,保潔器材的質(zhì)量為m2,動(dòng)滑輪的質(zhì)量為m3,人對(duì)繩的拉力為F,吊籃在拉力的作用下1min勻速上升了h.(不計(jì)繩和滑輪之間的摩擦,繩子的承重力足夠大)
請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)你畫出保潔工人所受力的示意圖.
(2)拉力F做功的功率是多大?
(3)滑輪組的機(jī)械效率是多大?
(4)保潔工人最多可以拉起______的保潔器材.
(5)保潔工人在擦桌子的時(shí)候,不小心將水灑在桌子上,他拿出了一張信紙去擦,結(jié)果沒(méi)有擦干;他的同事拿出一張餐巾紙去擦,立刻將水擦干.
根據(jù)上述情景,請(qǐng)你和保潔工人一起提出一個(gè)物理探究課題,并完成如下探究報(bào)告.
探究課題:______
猜想假設(shè):______
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):
主要器材:______
實(shí)驗(yàn)裝置或說(shuō)明(可畫圖說(shuō)明):
實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì):
進(jìn)行實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)表格設(shè)計(jì):
現(xiàn)象預(yù)測(cè):
反思:
(6)在本次實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中你是如何采用物理學(xué)的研究方法解決有關(guān)問(wèn)題的?請(qǐng)你舉出一例說(shuō)明.______
(7)你認(rèn)為在本次實(shí)驗(yàn)中,能夠影響實(shí)驗(yàn)效果的主要因素是______.
(8)除了這一探究課題之外,你認(rèn)為還有什么可探究的內(nèi)容?請(qǐng)你寫出任意一條,并簡(jiǎn)要說(shuō)明如何進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),以及探究實(shí)驗(yàn)中可能會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象.
課題:______
探究方案:
小明在學(xué)習(xí)了液體壓強(qiáng)后,知道液體壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān).他想能否用液體壓強(qiáng)計(jì)來(lái)比較兩種液體的密度大小呢?請(qǐng)你幫助小明將液體壓強(qiáng)計(jì)改造成可以用來(lái)比較液體密度的裝置.說(shuō)明你的改造過(guò)程和新儀器的使用方法.
減少環(huán)境污染 生命拒絕噪音
城市噪聲污染早已成為城市環(huán)境的一大公害.國(guó)外早就出現(xiàn)了“噪音病“一詞,世界衛(wèi)生組織最近進(jìn)行的全世界噪聲污染調(diào)查認(rèn)為,噪聲污染已經(jīng)成為影響人們身體健康和生活質(zhì)量的嚴(yán)重問(wèn)題.
在我們這座城市中,噪聲可謂無(wú)孔不入.近年來(lái)城市機(jī)動(dòng)車輛的劇增已成為城市的主要噪聲源.來(lái)自機(jī)動(dòng)車、飛機(jī)、火車等交通工具的噪聲是流動(dòng)的,干擾范圍大,而建筑施工現(xiàn)場(chǎng)的噪聲污染雖然相對(duì)“靜止”,但噪聲的強(qiáng)度和持續(xù)性更加令人難以忍受.因?yàn)榻ㄖ┕がF(xiàn)場(chǎng)的噪聲一般在90分貝以上,最高達(dá)到130分貝.
與交通和建筑施工噪聲相比,來(lái)自于室內(nèi)的生活噪聲往往容易被忽略.家庭中的電視機(jī)、風(fēng)扇、電腦、洗衣機(jī)所產(chǎn)生的噪聲可達(dá)到50至70分貝,電冰箱為34至45分貝.
世界衛(wèi)生組織研究表明,當(dāng)室內(nèi)的持續(xù)噪音污染超過(guò)30分貝時(shí),人的正常睡眠就會(huì)受到干擾,而持續(xù)生活在70分貝以上的噪音環(huán)境中,人的聽(tīng)力及身體健康都會(huì)受到影響.
噪聲對(duì)人體健康的危害是多方面的.容易受到關(guān)注的是對(duì)聽(tīng)力的損害,引起耳部不適,如耳鳴、耳痛和聽(tīng)力下降.若在80分貝以上的噪音環(huán)境中生活,造成耳聾者可達(dá)50%.
除此之外,噪聲還可損傷心血管、神經(jīng)系統(tǒng)等.長(zhǎng)期在噪聲中,特別是夜間噪音中生活的冠心病患者,心肌梗塞的發(fā)病率會(huì)增加.噪聲還可導(dǎo)致女性生理機(jī)能紊亂、月經(jīng)失調(diào)、流產(chǎn)率增加等.噪聲的心理效應(yīng)多反映在噪聲影響人的休息、睡眠和工作,從而使人感到煩躁、萎靡不振,影響工作效率.
對(duì)于正處于生長(zhǎng)發(fā)育階段的嬰幼兒來(lái)說(shuō),噪聲危害尤其明顯.經(jīng)常處在嘈雜環(huán)境中的嬰兒不僅聽(tīng)力受到損傷,智力發(fā)展也會(huì)受到影響.
請(qǐng)你仔細(xì)閱讀上面的文章,并回答下列問(wèn)題:
(9)從環(huán)保意義上講______叫做噪聲.
(10)家庭中有噪聲嗎?請(qǐng)你舉出來(lái)源于室內(nèi)的生活噪聲2例.
(11)麗麗家有一臺(tái)電冰箱,當(dāng)壓縮機(jī)進(jìn)行工作時(shí)會(huì)發(fā)出非常大的聲音.到了晚上,這個(gè)聲音會(huì)更加的明顯.冰箱發(fā)出來(lái)的這種聲音對(duì)麗麗會(huì)產(chǎn)生什么樣的危害?如何能盡可能的減小這種危害,說(shuō)出你的方法和理由.
(12)麗麗發(fā)現(xiàn)每次下雪后,周圍環(huán)境會(huì)變得非常的安靜.通過(guò)查閱相關(guān)的資料,她知道由于剛下的雪非常的松軟,聲音“鉆”進(jìn)雪里后經(jīng)過(guò)多次反射,就可以將能量消耗,“鉆”出雪的聲音就會(huì)變得非常的小.請(qǐng)你根據(jù)麗麗的發(fā)現(xiàn),提出一個(gè)有效治理城市噪聲的方案.并且利用身邊常見(jiàn)的用品來(lái)驗(yàn)證這種方案的可行性.

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