11、老當(dāng)益壯，                ？窮且益堅(jiān)，                。（王勃《滕王閣序》）

10、其聲嗚嗚然，如怨如慕，           。余音裊裊，不絕如縷。           ，           。（蘇軾《赤壁賦》）

9、外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮，           ，        。（李密《陳情表》）

8、云銷雨霽，彩徹區(qū)明。                 ，              。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，              。（王勃《滕王閣序》）

7、注意下列句子相互間用語的邏輯照應(yīng)，把它們組合成語意連貫的一段話。（只填序號(hào)）

①修建一所房屋或者布置一個(gè)花園，要讓住在別地的朋友知道房屋花園是怎么個(gè)光景，就得畫關(guān)于這所房屋這個(gè)花完的圖。

②編纂關(guān)于動(dòng)物植物的書籍，要讓讀者明白動(dòng)物植物外面的形態(tài)跟內(nèi)部的構(gòu)造，就得畫種種動(dòng)物植物的圖。

③讀者看了，明白了，住在外地的朋友看了，知道了，就完成了它的功能。

④這類的圖，繪畫的動(dòng)機(jī)都在實(shí)用。

⑤咱們畫圖，有時(shí)候?yàn)榈膶?shí)用。

    答案：                                                                

6、概括下列材料的中心觀點(diǎn)，不超過20個(gè)字。

    不采取任何教育措施讓孩子自由在網(wǎng)上測(cè)覽就如同讓沒考駕照 的人在高速公路上疾駛一樣危險(xiǎn)。隨著電腦的普及，學(xué)生上網(wǎng)漸漸已成為日常 生活的一部分。但是從網(wǎng)上得到的并不完全是對(duì)學(xué)生有得的信息。毒品、暴力、色情等對(duì)表少年身心發(fā)展有害的東西也非常多。如果孩子不懂上網(wǎng)的規(guī)則，還有可能在無意中使自己的行為成為違法行為，常見的如把CD上的歌曲復(fù)制后在網(wǎng)上播放、制造或發(fā)送帶有病毒的電子郵件等。但是因此就禁止孩子上網(wǎng)，勢(shì)必會(huì)造成孩子跟不上信息化社會(huì)的發(fā)展。因此，在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)規(guī)則、網(wǎng)絡(luò)道協(xié)教育的基礎(chǔ)上，要注意培養(yǎng)孩子分辨哪些是有益信息，哪些是有害信息的判斷能力，這是自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)，也是自我能力的培養(yǎng)。

5、下面是關(guān)于“O”的聯(lián)想。在你的眼里，“Ο”是什么？請(qǐng)根據(jù)自己的想象，仿照例句的內(nèi)容和形式寫一個(gè)類似的句子。

    例句：“Ο”是探索者希望的光環(huán)，照亮他們銳意進(jìn)取的坎途；“Ο”是無所作為者的鎖環(huán)，控制他們奮發(fā)向上的心志。

   “O”是                          ，                                 ；

“O”                            ，                                 。

4、選出下列詞語中加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)

A．簇新cù                   敕造chì       庇佑pì         咯血kǎ         相親xiàng

B．打量liáng                 賬簿bú         訃告fù        墳塋yíng       擅長(zhǎng)口角jué

C．信箋qiān                鞭鞘shāo     悲慟tòng      道行héng        雇傭yòng

D．堤防dī                  狡黠xié      抹桌子mā     罪愆qiān       排難解紛nán