科目: 來源:gzyw 題型:
7、選兩個適合的抒情對象,寫一組與上下文內(nèi)容相關(guān)的文字并構(gòu)成排比句式。
我們要感謝美麗的校園,她給我溫馨,催我奮進(jìn);我們要感謝辛勤的老師,她給我
知識,教我做人;我們要感謝 , ,
;我們要感謝 , ,
。
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6、用簡潔的語言概括下面這首小詩蘊涵的深刻哲理并解釋詩中破折號的作用。
美,不能造作,它自生
艾米莉·狄金森
美,不能造作,它自生—
刻意追求,便消失—
聽任自然,它留存—
當(dāng)清風(fēng)吹過草地—
風(fēng)的手指把草地?fù)崤?/p>
要追趕綠色波紋—
上帝會設(shè)法制止—
使你,永不能完成—
詩的哲理是: 。
破折號的作用: 。
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