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科目: 來源:czsw 題型:

38、下面是某家庭成員某些特征的調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)回答下列問題:

 

父親

母親

女兒

眼瞼的單雙

雙眼皮

雙眼皮

單眼皮

耳垂的有無

有耳垂

無耳垂

無耳垂

(1)表格中所涉及的眼瞼及耳垂的特征在遺傳學(xué)上稱為_____。

(2)假如雙眼皮基因用A表示,單眼皮基因用a表示,請(qǐng)寫出各家庭成員的基因組成:父親_____,母親_____,女兒_____。

(3)這對(duì)夫婦若再生一個(gè)孩子,孩子的眼瞼是單眼皮的概率是_____。

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科目: 來源:czsw 題型:

37、某課外生物興趣小組,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

①取3個(gè)同樣大小的小花盆(盆底有排水孔),分別裝滿同樣的沙土,并編號(hào)。

②將一個(gè)剛出芽的馬鈴薯塊莖切成同樣大小的3塊,每個(gè)馬鈴薯塊上都有一個(gè)芽眼。將這3個(gè)馬鈴薯塊分別埋進(jìn)小花盆的沙土中約5 cm深。

③3個(gè)花盆按照下表的要求連續(xù)培植20天,觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

花盆

編號(hào)

培養(yǎng)條件

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

溫度

光照

水分

1

20℃

充足

適量澆水

 

2

20℃

黑暗

適量澆水

 

3

0℃

充足

適量澆水

 

(1)該小組實(shí)驗(yàn)的目的是研究_____因素對(duì)馬鈴薯生長發(fā)育的影響,該實(shí)驗(yàn)中有_____組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

(2)1,3號(hào)花盆組合可用來探究_____對(duì)馬鈴薯生長發(fā)育的影響。

(3)你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否存在缺陷?請(qǐng)說明理由:

(4)若要探究氧氣對(duì)馬鈴薯生長發(fā)育的影響,可在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)組,你認(rèn)為這一實(shí)驗(yàn)組的培養(yǎng)條件是_____。

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科目: 來源:czsw 題型:

36、某實(shí)驗(yàn)小組探究“煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響”,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

材料和用具:

20℃室溫條件下,用20只大小一致,每10秒心臟跳動(dòng)在30~36次之間的成年水蚤;向裝有等量香煙煙絲的4個(gè)燒杯中分別加入20mL、30mL、40mL、50mL的蒸餾水,浸泡1天,制成不同濃度的煙草浸出液。

實(shí)驗(yàn)步驟:

①將水蚤分成5等份,分別移入清水及20mL、30mL、40mL、50mL的煙草浸出液中,5分鐘后,測(cè)量每只水蚤的心跳次數(shù)。

②分別計(jì)算各組水蚤每10秒心跳次數(shù),其數(shù)據(jù)記錄如下表:

組號(hào)

用不同量的蒸餾水制成的煙草浸出液

清水

20mL

30mL

40mL

50mL

10秒心跳次數(shù)

35

42

39

37

36

(1)步驟②中,水蚤每l0秒心跳次數(shù)的數(shù)據(jù)處理方法是_____。

(2)實(shí)驗(yàn)中要選用大小一致的水蚤,且室溫條件等都相同,這樣做的目的是_____。

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,煙草浸出液對(duì)水蚤的心率具有_____作用。

(4)煙草燃燒時(shí),煙霧中含有_____等多種有害物質(zhì),進(jìn)入人體,能誘發(fā)多種呼吸系統(tǒng)疾病,還有可能誘發(fā)肺癌。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一條禁止吸煙的廣告宣傳標(biāo)語:_____。

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科目: 來源:czsw 題型:

35、下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的一部分,據(jù)圖回答問題;

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中沒有_____部分,生物部分還缺少分解者。

(2)根據(jù)圖中的捕食關(guān)系,完成食物鏈:草→鼠→_____→_____。

(3)假如蛇的數(shù)量大量減少,青蛙的數(shù)量將_____。

(4)為了保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng),利用生物防治害蟲,你認(rèn)為應(yīng)大力保護(hù)該生態(tài)系統(tǒng)中的哪些動(dòng)物?

評(píng)卷人

得分

 

 

四、綜合題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

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34、在探究植物光合作用和蒸騰作用的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下探究方案,請(qǐng)分析回答問題:

(1)下圖裝置,放在光下照射3~4小時(shí),打開閥門,將塑料袋中氣體收集到試管中,然后取出試管,將一根帶火星的小木條伸進(jìn)試管內(nèi),結(jié)果小木條復(fù)燃了,由此說明,試管內(nèi)收集的氣體中含較多的_____。

(2)若設(shè)計(jì)另一裝置,將透明塑料袋換成黑色的,則盆栽天竺葵仍能進(jìn)行_____等生理作用。

(3)上述兩實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,分別用透明和黑色兩種塑料袋是為了設(shè)置_____,其實(shí)驗(yàn)的變量是_____。

(4)在實(shí)驗(yàn)過程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,是葉片進(jìn)行_____作用散失的水分凝聚而成。

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科目: 來源:czsw 題型:

33、下圖為反射弧模式圖,據(jù)圖回答問題:

(1)圖中[    ] _____能將神經(jīng)沖動(dòng)由外周傳到神經(jīng)中樞,由圖中的[    ] _____對(duì)刺激做出反應(yīng)。

(2)組成脊髓的基本單位是_____。

(3)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是_____,人體生命活動(dòng)除受神經(jīng)調(diào)節(jié)外,還受_____調(diào)節(jié)。

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科目: 來源:czsw 題型:

32、以下是五種微小生物的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖作答:

(1)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是細(xì)胞內(nèi)沒有_____。

(2)衣藻屬于自養(yǎng)生物,其細(xì)胞內(nèi)具有_____(填結(jié)構(gòu)名稱),能自己制造有機(jī)物。

(3)酵母菌能將_____分解成二氧化碳和水,人們?cè)谌粘I钪欣盟鼇碜鯻____(填兩種)等用途。

(4)各種生物表現(xiàn)出不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn),并能代代相傳,本質(zhì)上是因?yàn)椴煌纳锞哂胁煌腳____。

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科目: 來源:czsw 題型:

31、病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)外殼和里而的核酸組成,因此病毒不屬于生物。(   )

評(píng)卷人

得分

 

 

三、試驗(yàn)圖片類題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

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科目: 來源:czsw 題型:

30、生態(tài)系統(tǒng)是多種多樣的,這些生態(tài)系統(tǒng)是各自獨(dú)贏的,彼此不相關(guān)。(   )

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科目: 來源:czsw 題型:

29、人體內(nèi)的二氧化碳、尿素、多余的水和糞便等排出體外的過程叫做排泄。(   )

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同步練習(xí)冊(cè)答案