33、甲、乙兩同學對光合作用所需的條件分別進行了如下探究：

（1）甲同學將盆栽的天竺葵進行24小時暗處理(即放到黑暗處一晝夜)；乙同學對盆栽的帶銀邊的天竺葵不進行暗處理。

（2）甲、乙兩同學將各自盆栽的天竺葵移到陽光下照射。

（3）幾小時后，甲、乙兩同學各自從自己盆栽的天竺葵上摘下葉片。

（4）甲、乙兩同學把各自摘下的葉片放入盛有酒精的兩個小燒杯里隔水加熱10—15分鐘(甲摘取的葉片放入A燒杯，乙摘取的葉片放入B燒杯)

（5）二者都用清水漂洗葉片，然后再把各自摘取的葉片放到兩個培養(yǎng)皿里(甲摘取的葉片放入A培養(yǎng)皿，乙摘取的葉片放入B培養(yǎng)皿)，向葉片滴加碘液。

（6）稍停片刻，再用清水沖掉碘液�！�…

  實驗現(xiàn)象：甲摘取的葉片除銀邊不變藍外，其余部分都變藍；乙摘取的葉片全部變成藍色。

請回答：

（1）甲、乙兩同學分別對光合作用所需的                等條件進行了探究。

（2）實驗結論：                                                。

（3）你認為甲、乙兩同學所得到的實驗結論可靠嗎?并說明理由(對實驗結論不可靠的進行說明)                                             。

（4）如果讓你做該實驗，提出你的改進意見                                。

32、下圖表示植物體有關生理作用示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）若a表示二氧化碳，b表示氧氣，則該圖表示           作用示意圖。

（2）若a表示氧氣，b表示二氧化碳，則該圖表示           作用示意圖。

（3）若b表示水蒸氣，則水蒸氣是通過             作用散失的。

（4）某地植被稀少，氣候干燥，空氣質量差。經(jīng)大面積植樹造林后，預期該地區(qū)空氣濕度將會        (填“上升”或“下降”)，空氣中氧氣含量將會        (填“增多”或“減少”)

31、運用光合作用、呼吸作用、蒸騰作用等植物生理作用的原理解答實際問題：移栽植物時，常在陰天或傍晚進行，并剪去大量枝葉，其目的是降低植物的           ；同時，植株根部總是帶土移栽，這主要是為了保護根毛，保證移栽后植株對         和無機鹽的正常吸收，防止移栽后植物萎蔫；大棚內(nèi)栽種作物，在增加光照的同時，增加二氧化碳濃度，其目的是提高植物的        ，促進有機物的合成；在水澇地中，植物受危害的原因是根的            作用受到抑制。在鹽堿地中不利植物生長，原因是            ；新鮮果蔬在自然狀態(tài)下貯藏久了要空心，這是因為          。所以，新鮮果蔬常要      貯藏。

29、觀察下圖，分析回答下列問題：

（1）過程[②]是通過                 實現(xiàn)的。過程[③]是通過                   實現(xiàn)的。

（2）血液中運輸氧的血細胞是                ，氧氣由這種血細胞攜帶經(jīng)過血液循環(huán)過程運輸?shù)缴眢w各部，并進人到組織細胞內(nèi)，供組織細胞進行                  作用，分解有機物，釋放能量。

（3）人體內(nèi)消耗氧和產(chǎn)生二氧化碳的部位是圖中的[           ]                    。試寫出該部位消耗氧產(chǎn)生二氧化碳的表達式：                                                          。

（4）N的形成所經(jīng)過的兩個主要過程是                 和                  。若某人的N中出現(xiàn)了部分蛋白質和較多的紅細胞，則說明發(fā)生病變的部位是                     。

28、甲、乙兩人在正常進餐后，4小時時測定的血糖含量乙為0.14％，甲為0.09％。然后給甲、乙兩人分別喝下等量的同一濃度的葡萄糖溶液，并各每隔半小時測定一次血糖含量，所得結果如下圖曲線所示。請回答

（1）判斷甲、乙兩人中                   是病人，患的可能是                  病。

（2）甲、乙兩人在飲用葡萄糖液后的1小時內(nèi)，血糖含量顯著增高的原因是                                                                                                             。

（3）甲飲用葡萄糖液1小時后，血糖含量迅速下降的主要原因是                       ，這與體內(nèi)                     分泌的                  作用有關。

（4）乙在飲用葡萄糖溶液1小時后，血糖濃度也下降，但乙血糖濃度下降不同于甲的一條途徑是：                                                            。

（5）臨床上可為上述某患者注射                   治療該病，該藥物的作用是                。

27、據(jù)下圖所示的神經(jīng)結構模式圖，回答：

（1）構成該結構的結構和功能單位是                   ，圖中[一]所示結構是               ，主要由                     構成，具有                  功能，圖中[二]所示的結構是              ，主要由                  構成，具有                  功能。

（2）當手無意識碰到針尖時，手會立即縮回，并感覺到疼痛。在這一生理活動過程中，傳導的是                   ，若[4]受損，出現(xiàn)的現(xiàn)象是：                  ，若[2]受損，出現(xiàn)的現(xiàn)象是：                                             。

（3）請你寫出縮手反射的傳導途徑：                                        。（用箭頭和數(shù)字表示）

26、李明同學學習了眼和視覺形成的知識后，依據(jù)課本上的演示實驗，設計了一個雙凸透鏡成像實驗（如下圖所示）。在A、B兩處分別放置一個光屏和一個雙凸透鏡，A、B之間距離一定，在C處點燃蠟燭，當C處蠟燭在適當位置上時，便成像在光屏上；如果B處換成倍數(shù)較大或較小的雙凸透鏡試，則光屏上的像就不清晰。據(jù)此回答：

（1）A處的光屏相當于眼球的                 ，B處凸透鏡相當于眼球的                  結構。

（2）若把B處的凸透鏡換成高倍透鏡后，則成像在光屏的                 ，要使A處物象變得清晰，B、C之間的距離要               ，這相當于眼睛看到                  的物體。

（3）由此可知，眼睛看遠近不同的物體是依靠                   調(diào)節(jié)                     的曲度來實現(xiàn)的。而且在視網(wǎng)膜上所成的像是                  像。

24、根據(jù)消化系統(tǒng)模式圖回答問題

（1）蛋白質的消化是[        ]             開始的，在[        ]最終被分解為                    。

（2）最大的消化腺是[        ]             分泌膽汁，此消化液不含                         。

（3）有暫時貯存食物作用的器官是[        ]                    。

（4）脂肪在小腸開始被消化，最終被分解為                       。

（5）能消化淀粉的部位是                       。