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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

指出下面句中的通假字
①尊君在不。

A、不
B、尊
②學(xué)而不思則罔。

A、思
B、罔

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下面句子有語(yǔ)病的一句是

A、理想是火，敲出星星之火；理想是石，點(diǎn)燃熄滅的燈。
B、沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。
C、立在城市的飛塵里，我們是一列憂愁而又快樂(lè)的樹(shù)。
D、她不愧是賞月的行家，在她的眼里，月的陰晴圓缺無(wú)不各具風(fēng)韻。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

選出下面作家、作品、國(guó)籍表述不正確的一項(xiàng)是

A、《土地的誓言》——端木蕻良（中國(guó)）——《中國(guó)新文學(xué)大系》
B、《偉大的悲劇》——茨威格（澳大利亞）——《人類的群星閃耀時(shí)》
C、《假如生活欺騙了你》——普希金（俄國(guó)）——《普希金詩(shī)集》
D、《真正的英雄》——里根（美國(guó)）——《世界名人演說(shuō)經(jīng)典》

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

對(duì)下面各句中使用的修辭方法判斷正確的一項(xiàng)是
①黃土高原啊，你生養(yǎng)了這些元?dú)饬芾斓暮笊?BR>②彎彎的彩虹一頭連著傷心崖，一頭連著對(duì)面的山峰，像一座美麗的橋。
③我們由衷地感謝卡拉瑪姐妹優(yōu)美的舞蹈表演，感謝印度人民誠(chéng)摯的友情，感謝舞蹈家給我們帶來(lái)的文化藝術(shù)。
④英勇的八路軍布下地雷陣，嚇得敵人寸步難行。

A、擬人 比喻 排比 夸張
B、比喻 擬人 反復(fù) 比喻
C、擬人 比喻 反復(fù) 夸張
D、比喻 擬人 排比 比喻

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

判斷下列古文句中加粗詞的古今異義是否正確
①軍書(shū)十二卷，卷卷有爺名。
古義：父親；今義：祖父。

A、正確
B、錯(cuò)誤
②元方入門不顧。
古義：；照顧，顧客；今義：回頭看。

A、正確
B、錯(cuò)誤

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

選出該特殊句式的名稱來(lái)。
①幸尚寬，何為不可？

A、判斷句
B、被動(dòng)句
C、省略句
D、倒裝句
②日中不至，則是無(wú)信，對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。

A、判斷句
B、被動(dòng)句
C、省略句
D、倒裝句

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

解釋下列文言句子中虛詞的意義或作用。
①自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。

A、……的原因
B、從，由
C、當(dāng)然
D、假如
②安有寄千金而無(wú)劵者？

A、使……安
B、哪里
C、怎么
D、容
③惟聞女嘆息。

A、單，只
B、但是
C、文言助詞，常用于句首
D、想，思考

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列文言句子中實(shí)詞的含義正確的選項(xiàng)是
①學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

A、無(wú)，沒(méi)有
B、迷惑不解
②子曰：“默而知之……”。

A、約定
B、記住

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

選出該特殊句式的名稱來(lái)。
①友人慚，下車引之。

A、倒裝句
B、判斷句
C、省略句
②師無(wú)以應(yīng)，曰：“此非常兒也。”

A、倒裝句
B、判斷句
C、省略句
③蔡璘，字勉旃，吳縣人。

A、倒裝句
B、判斷句
C、省略句

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