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下列加粗字注音有誤的一組是 | ||||||||||||||||
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《滑鐵盧之戰(zhàn)》由6個(gè)小標(biāo)題組成,是按__________順序敘述的,作者抓住了決定世界歷史的一瞬。 A、時(shí)間 B、空間 C、事件發(fā)生的邏輯順序 |
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依次填入下列橫線處的語句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 |
學(xué)好文科關(guān)鍵是要有很強(qiáng)的記憶和理解能力,劉言和李莉兩位同學(xué)各有所長,_____________。 A.劉言的記憶能力比李莉強(qiáng),但劉言的理解能力沒有李莉強(qiáng) B.李莉的記憶能力沒有劉言好,但理解能力比劉言強(qiáng) C.劉言的記憶能力比李莉強(qiáng),李莉的理解能力比劉言強(qiáng) D.李莉的記憶能力沒有劉言好,劉言的理解能力沒有李莉強(qiáng) |
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選擇。 《滑鐵盧之戰(zhàn)》的體裁是一篇_____________,是從新聞和文學(xué)中生成出來的一種散文體裁。 A、說明文 B、記敘文 C、散文 D、歷史特寫 |
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下列句子翻譯成現(xiàn)代文正確的選項(xiàng)是 A、急湍甚箭,猛浪若奔。 譯文:湍急的江流比箭還要快,那驚濤駭浪勢若奔馬。 B、鳶飛戾天者,望峰息心。 譯文:那些極力追求名利的人,看到這雄偉的山峰也會(huì)心跳停止。 C、嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。 譯文:曾經(jīng)捧著書跑到百里外向當(dāng)?shù)赜械赖聦W(xué)問的前輩請教。 D、媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。 譯文:伙計(jì)提來熱水給我澆洗,再用被子將全身蒙蓋,好久才暖和過來。 |
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注音正確的選項(xiàng)是 倏( )然 瀕( 。┡R 頭暈?zāi)?STRONG>眩( ) A、shū;bīn;xuán B、shū;bīn;xuàn C、xiū;bīn;xuàn D、shū;pīn;xuàn |
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選擇加粗字注音完全正確的一項(xiàng) | |||||||||
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下面這段文字沒有語病的一句是 、僭诩仔虷1N1流感防控工作的關(guān)鍵時(shí)刻,一套信息化應(yīng)急指揮系統(tǒng)在我省正式啟動(dòng)。②通過這套指揮系統(tǒng),使省疾病預(yù)防控制中心工作人員可隨時(shí)向省領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)全省甲型HlNl流感的防控情況,省領(lǐng)導(dǎo)也可以通過該系統(tǒng)對防控工作發(fā)出指令。③采取信息化應(yīng)急指揮系統(tǒng),對于處理甲型H1N1流感這樣的突發(fā)事件具有重要作用。 A、① B、② C、③ |
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下列說法有誤的一項(xiàng) |
A、《阿炳在1950》介紹了著名樂曲《二泉映月》的作者阿炳坎坷的人生以及作品被保存下來的經(jīng)過。 B、《阿炳在1950》的體裁是小說,故事情節(jié)都是作者虛構(gòu)的。 C、《阿炳在1950》多角度敘事,增強(qiáng)了所述人物、事件的真實(shí)性。 D、《阿炳在1950》綜合運(yùn)用記敘、議論、抒情和說明等表達(dá)方式。 |
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