科目: 來(lái)源:czyw 題型:
下列各句所用表達(dá)方式與其他各句不同的一項(xiàng)是 |
A.劉連滿的眼前冒著“金花”,兩腳顫抖,呼吸變得沉重。 B.英雄之所以稱之為英雄,并不在于我們贊頌的語(yǔ)言,而在于他們始終以高度的事業(yè)心、自尊心和鍥而不舍地對(duì)神奇而美妙的宇宙進(jìn)行探索的責(zé)任感,去實(shí)踐真正的生活以至獻(xiàn)出生命。 C.一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅自己,但他的心靈卻因此變得無(wú)比高尚。所有這些在一切時(shí)代都是最偉大的悲劇。 D.我們今天所說(shuō)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠表達(dá)我們內(nèi)心的真實(shí)情感,言語(yǔ)在我們的不幸面前顯得如此軟弱無(wú)力:它們根本無(wú)法寄托我們對(duì)你們深深?lèi)?ài)著的、同時(shí)也是我們所敬佩的英勇獻(xiàn)身的人們的哀思。 |
科目: 來(lái)源:czyw 題型:
下列作品、作家搭配有誤的一項(xiàng)是 |
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科目: 來(lái)源:czyw 題型:
根據(jù)所學(xué)課文,指出下列加粗的字所指代的人物。 他又掙扎著坐起來(lái),用鉛筆在日記本上給戰(zhàn)友們留下了一封短信。( 。 A、劉連滿 B、麥考利芙 |
科目: 來(lái)源:czyw 題型:
選出下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng) |
A.堅(jiān)持不懈 千辛萬(wàn)苦 精疲力竭 養(yǎng)精蓄銳 B.耀武楊威 姍姍來(lái)遲 憂心忡忡 念念有詞 C.鄭重其是 不可思議 語(yǔ)無(wú)倫次 悶悶不樂(lè) D.孜孜不倦 迫不急待 夢(mèng)寐以求 不毛之地 |
科目: 來(lái)源:czyw 題型:
下列加粗字注音正確的選項(xiàng)是 窒息( ) 履踐( 。攀登( ) A、zhì;lǚ;pīn B、zhì;lǔ;pān C、zì;lǚ;pān D、zhì;lǚ;pān |
科目: 來(lái)源:czyw 題型:
理解《馬說(shuō)》內(nèi)容填空。 千里馬被埋沒(méi)的根本原因是_________________________ A、食馬者不知其能千里而食也。 B、祗辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間。 C、執(zhí)策而臨之,曰:“天下無(wú)馬”。 |
科目: 來(lái)源:czyw 題型:
下邊是某人根據(jù)自己的興趣愛(ài)好題寫(xiě)的兩副對(duì)聯(lián),請(qǐng)選出此人具體有的興趣愛(ài)好。 (1)品韻方曉絲竹雅。2)執(zhí)毫始覺(jué)草篆神 (3)和二弦擷趣生旦凈。4)調(diào)七彩寄情梅竹松 A、(1)音樂(lè);(2)書(shū)法;(3)繪畫(huà);(4)京劇 B、(1)書(shū)法;(2)音樂(lè);(3)京。唬4)繪畫(huà) C、(1)音樂(lè);(2)書(shū)法;(3)京;(4)繪畫(huà) D、(1)繪畫(huà);(2)書(shū)法;(3)京。唬4)音樂(lè) |
科目: 來(lái)源:czyw 題型:
給加粗的字注音正確的是 折戟( ) 寥( )落 宮闕( ) 嬋( )娟 A、jí;liáo;què;chán B、jǐ;liáo;què;chán C、jǐ;liáo;qüè;chán D、jǐ;liáo;què;cán |
科目: 來(lái)源:czyw 題型:
下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是 |
A.《社戲》選自《魯迅全集》。作者是魯迅,他是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。 B.《竹影》的作者是原名豐潤(rùn)的豐子愷,他是當(dāng)代畫(huà)家、散文家。 C.《安塞腰鼓》的作者是劉成章,體裁是散文,這種體裁的主要特點(diǎn)是形散而神不散。 D.《口技》既可以作為描寫(xiě)場(chǎng)景的記敘文來(lái)讀,也可以作為描寫(xiě)口技特色的說(shuō)明文來(lái)讀。 |
科目: 來(lái)源:czyw 題型:
在下列語(yǔ)句間連線,使之構(gòu)成四副對(duì)聯(lián)。 a.黑發(fā)不知勤學(xué)早 、賹W(xué)海無(wú)涯苦作舟 b.無(wú)邊落木蕭蕭下 ②白首方悔讀書(shū)遲 c.四面荷花三面柳 、鄄槐M長(zhǎng)江滾滾來(lái) d.書(shū)山有路勤為徑 ④一城山色半城湖 A.a(chǎn)—②;b—④;c—③;d—① B.a(chǎn)—③;b—②;c—④;d—① C.a(chǎn)—②;b—③;c—①;d—④ D.a(chǎn)—②;b—③;c—④;d—① |
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