科目： 來(lái)源：gzyw 題型：
| 下列各項(xiàng)詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 |
A．錦緞 輾轉(zhuǎn) 謄寫(xiě) 心理交瘁 B．腦筋 剽竊 蜷縮 風(fēng)度翩翩 C．敏捷 訖今 敦促 一塌糊涂 D．篇幅 積攢 邏輯 引精據(jù)典 |
科目： 來(lái)源：gzyw 題型：
| 依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 |
| 根，多么抽象的價(jià)值。落地生根，人在哪兒根便在哪兒。但老一輩人卻總要追源溯流。_______，但多少能尊重上一代的情結(jié)。但下一代，卻很難明白為何要敬拜一些連名字都不曉得的祖先，_______，為何說(shuō)是故鄉(xiāng)卻沒(méi)一個(gè)認(rèn)得的人一方熟識(shí)的土？ ①這種根的狹義或許不太能被我們認(rèn)同 ②我們或許不太能認(rèn)同這種根的狹義 ③為何說(shuō)是血緣很近的人卻那么陌生 ④血緣很近的人卻那么陌生 A．①④ B．②③ C．②④ D．①③ |
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| 下列各項(xiàng)詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 |
A．私塾 帳目 懶惰 引經(jīng)據(jù)典 B．辨解 把柄 墮落 嗷嗷待哺 C．菩薩 祈禱 舉薦 通緝叛黨 D．衙門(mén) 蹩腳 簽定 振聾發(fā)聵 |
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| 下列各項(xiàng)中最適合填在橫線(xiàn)上的一項(xiàng)是 |
| 某校邀請(qǐng)著名學(xué)者劉教授來(lái)校講學(xué)，在向全校師生作介紹時(shí)，校長(zhǎng)的話(huà)中有這樣一段：“劉教授是我校的校友，他長(zhǎng)期從事學(xué)術(shù)研究，成果豐富，貢獻(xiàn)卓著，去年當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院院士。______________________。 A．這既是他本人的榮耀，也是敝校的榮耀 B．這既是他的光榮，也是我們學(xué)校的光榮 C．這既是本校的自豪，也是他本人的自豪 D．這既是他的驕傲，也是全國(guó)人民的驕傲 |
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| 將下列句子填入語(yǔ)段的畫(huà)線(xiàn)處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 |
| 但是，沒(méi)有人會(huì)喜歡只有灰色的世界。__________，灰色提升著品位，而多彩保證了活力。這也就是和諧。 ①這世界充滿(mǎn)生命活力，姹紫嫣紅，千姿百態(tài)，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由。 ②灰色也只有在和其他色彩搭配時(shí)，才能顯示它的普適性，顯示它的高貴和純粹。 ③也正因?yàn)橛辛怂枷氲母哔F純粹，紛繁的世界才不至于俗不可耐。 ④正因?yàn)橛辛松畹奈宀世_紛，理論的灰色才不顯得死寂。 ⑤因此，灰色又必須鏈接多彩的世界。 A．②⑤①④③ B．②③④⑤① C．①⑤②④③ D．⑤①②④③ |
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| 下列各項(xiàng)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 |
A．許先生和我都不去看它，對(duì)他竭力避免加以贊美，若一贊美起來(lái)，怕他更做得起勁。 B．有一天下午魯迅先生正在校對(duì)著瞿秋白的《海上述林》，我一走進(jìn)臥室去，從那圓轉(zhuǎn)椅上魯迅先生轉(zhuǎn) 過(guò)來(lái)了，向著我，還微微站起了一點(diǎn)兒。 C．魯迅先生一推開(kāi)門(mén)從家里出來(lái)時(shí)，兩只手露在外邊，很寬的袖口沖著風(fēng)就向前走，腋下夾著個(gè)黑綢子 印花的包袱，里邊包著書(shū)或者是信，到老靶子路書(shū)店去了。 D．許先生想請(qǐng)一個(gè)北方廚子，魯迅先生以為開(kāi)銷(xiāo)太大，請(qǐng)不得的，男傭人，至少要十五元錢(qián)左右的工 錢(qián)。 |
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| 下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是 |
A．戰(zhàn)栗 憑心而論 眾口櫟金 心有靈犀一點(diǎn)通 B．溜達(dá) 門(mén)可羅雀 原形畢露 置之死地而后生 C．紕漏 貽笑大方 惱羞成怒 冒天下之大不韙 D．吞噬 重整旗鼓 共商國(guó)是 一年之計(jì)在于春 |
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| 下列加粗詞語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 |
A．可惜他們的詩(shī)寫(xiě)的并不很好，他們的理論流傳下來(lái)的也不多，所以在“光芒萬(wàn)丈”的杜甫的詩(shī)的照射 下，他們的作品無(wú)論是質(zhì)或量都顯得很單薄。 B．這六首詩(shī)自成一組，是杜甫詩(shī)中的杰作，從白居易開(kāi)始就不斷被人稱(chēng)贊為詩(shī)的模范。它們繼承了《詩(shī) 經(jīng)》、漢樂(lè)府的傳統(tǒng)，影響了后代的進(jìn)步詩(shī)人。 C．新婚的女子在她纏綿的別語(yǔ)中也勉勵(lì)她的丈夫：勿為新婚念，努力事戎行！ D．這三個(gè)人，杜甫每人都為他們寫(xiě)了一首詩(shī)，用他們自己的口吻，訴說(shuō)他們自身的痛苦，但是訴苦訴到 極深切的時(shí)刻，一想到國(guó)家的災(zāi)難，便立即轉(zhuǎn)變出振奮的聲音。 |
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| 把下面幾個(gè)句子組成語(yǔ)意連貫的一段文字，排序正確的一項(xiàng)是 |
| ①在古代，這個(gè)信念有些神秘色彩。 ②在一切比較深入的科學(xué)研究后面，必定有一種信念驅(qū)使我們。 ③對(duì)于數(shù)學(xué)研究則還要加上一點(diǎn)：這個(gè)世界的合理性，首先在于它可以用數(shù)學(xué)來(lái)描述。 ④可是發(fā)展到現(xiàn)代，科學(xué)經(jīng)過(guò)了多次偉大的綜合，如歐幾里得的綜合，牛頓的綜合，愛(ài)因斯坦的綜合，計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)，哪一次不是或多或少遵循這個(gè)信念？ ⑤這個(gè)信念就是：世界是合理的，簡(jiǎn)單的，因而是可以理解的。 A．②①④③⑤ B．①④②③⑤ C．②⑤③①④ D．①④②⑤③ |
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根據(jù)所學(xué)課文，把下邊橫線(xiàn)處補(bǔ)充完整，正確的選項(xiàng)是 |
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