下面敘述正確的是（　　）
A、老師身高1.5分米
B、一個西瓜重約6000克
C、教室面積約是400平方分米
D、爸爸跑100米用13分鐘
考點：根據(jù)情景選擇合適的計量單位
專題：長度、面積、體積單位,質(zhì)量、時間、人民幣單位
分析：根據(jù)生活經(jīng)驗，對長度單位、質(zhì)量單位、面積單位時間單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識，可知一個西瓜重約6000克是正確的，據(jù)此選擇．
解答： 解：一個西瓜重約6000克是正確答
故選：C．
點評：此題考查選擇合適的計量單位，根據(jù)生活經(jīng)驗和數(shù)據(jù)的大小，靈活選擇．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某校一年級學(xué)生人數(shù)比二年級少20人，一年級學(xué)生人數(shù)相當(dāng)于二年級的
5
6
，一、二年級的人數(shù)和是一、二、三年級人數(shù)和的
11
15
，三年級有學(xué)生多少人？
將上題分解為：
（1）二年級學(xué)生人數(shù)的
 
是20人，二年級學(xué)生有多少人？
（2）二年級學(xué)生有
 
人，一年級比二年級少20人，一年級學(xué)生有多少人？
（3）一年級學(xué)生有
 
人，二年級學(xué)生有
 
人，兩個年級一共有多少人？
（4）一、二、三年級人數(shù)和的
11
15
是
 
人，一、二、三年級人數(shù)和是多少人？
（5）一、二、三年級人數(shù)和是
 
人，一、二年級人數(shù)和是
 
人，三年級學(xué)生有多少人？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某工廠生產(chǎn)了十臺機(jī)器，重量（單位：噸）分別為：18，19，21，22，23，24，24，27，33，34．兩次共運走9臺，并且第一次運走機(jī)器的總重量是第二次運走的2倍，求剩下的這臺機(jī)器的重量是多少噸？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，露在外面的面有（　�。﹤�．
A、18B、25C、22D、24

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

5月12日14時28分，四川汶川發(fā)生了8.0級大地震，震后兩小時，武警某師參謀長王毅奉命率部隊乘車火速向汶川縣城開進(jìn)，13日凌晨1時15分，車行至古爾溝，巨大的山體塌方將道路完全堵塞，部隊無法繼續(xù)前進(jìn)，網(wǎng)易毅然決定帶領(lǐng)先遣分隊徒步向汶川挺進(jìn)，到達(dá)理縣時為救援當(dāng)?shù)厥転?zāi)群眾而耽擱了1小時，隨后先遣分隊將步行速度提高
1
9
，于13日23時15分趕到汶川縣城．
（1）設(shè)先遣分隊從古爾溝到理縣的步行平均速度為每小時X千米，請根據(jù)題意填寫下表：
所走路程（千米） 速度（千米/小時） 時間（小時）
古爾溝到理縣 30
理縣到汶川 60
（2）根具題意及表中所得的信息列出方程（不解方程）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

仔細(xì)觀察下面各式：
1
2×3
=
1
2
-
1
3
　　　
1
3×4
=
1
3
-
1
4
       
1
4×5
=
1
4
-
1
5
…
（1）請你根據(jù)其中的規(guī)律再寫一道這樣的算式：
 

（2）運用這個規(guī)律計算：
1
2×3
+
1
3×4
+
1
4×5
+…+
1
99×100
=
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

笑笑從甲地到乙地，有兩條路線，一條是半圓，另一條是直線，笑笑走
 
比較近．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個圓柱體底面半徑是2厘米，高8厘米，如果把它沿著高切成兩個體積相等的半圓柱體，然后把這兩個半圓柱體接成一個大半圓柱體，這個大半圓柱體的表面積是多少平方厘米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一本書有80頁，小明第一天看了全書的
1
5
，第二天看了剩下的
3
8
，兩天中那天看的多一些，多多少頁？

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同步練習(xí)冊答案