56名少先隊員參加學(xué)校勞動，其中
3
7
的人打掃禮堂，剩下的隊員中
3
8
的人打掃操場，再剩下的
1
4
打掃教室，其余的人負(fù)責(zé)打掃室外空地，問打掃空地的有多少人？
考點：分?jǐn)?shù)四則復(fù)合應(yīng)用題
專題：分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題
分析：我們把負(fù)責(zé)打掃室外空地的學(xué)生的人數(shù)所占的分率轉(zhuǎn)化為以全體參加學(xué)校勞動的人數(shù)為單位“1”，單位“1”知道用乘法進(jìn)行計算即可．
解答： 解：56×[（1-
3
7
）×（1-
3
8
）×（1-
1
4
）]，
=56×[
4
7
×
5
8
×
3
4
]，
=56×
15
56
，
=15（人）；
答：打掃空地的有15人．
點評：本題中的各個分率的單位“1”不同，要轉(zhuǎn)化單位“1”，統(tǒng)一單位“1”是本題的解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖是一個長方形．
①在長方形中，畫一條線段，把它分成一個最大的等腰直角三角形和一個梯形．
②在這個梯形中最大的角是
 
度．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

我的體重大約是
 
千克；我們數(shù)學(xué)課本的封面面積大約是
 
平方厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

農(nóng)具廠運來一批煤，原計劃每天燒500千克，可以燒12天．改進(jìn)燒煤技術(shù)后，每天比原計劃節(jié)約200千克．實際比原計劃多燒幾天？
將上題分解為：
（1）農(nóng)具廠運來一批煤，原計劃每天燒500千克，可以燒12天．這批煤有多少千克？
（2）原計劃每天燒500千克，改進(jìn)燒煤技術(shù)后，每天比原計劃節(jié)約200千克．實際每天燒煤多少千克？
（3）農(nóng)具廠運來一批煤共
 
千克，改進(jìn)燒煤技術(shù)后，實際每天燒
 
千克，這批煤可以燒多少天？
（4）農(nóng)具廠運來一批煤，原計劃可以燒12天，實際可以燒
 
天，實際比原計劃多燒多少天？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

食堂買來2袋大米和4袋面粉，共重300千克．每袋大米比面粉重75千克，大米和面粉每袋各重多少千克？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小華家買來許多蘋果和橘子，橘子的個數(shù)是蘋果的3倍．如果每人分2個蘋果，還多1個蘋果；如果每人分8個橘子，還差5個橘子．問小華家有幾人？買來蘋果和橘子各多少個？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

六一班的學(xué)生人數(shù)比六二班多
1
5
，這里把
 
看做單位“1”，其中六一班的學(xué)生人數(shù)相當(dāng)于六二班的
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

任意兩個偶數(shù)相加、任意兩個奇數(shù)相加、任意一個偶數(shù)與一個奇數(shù)相加，它們的和依此分別是
 
、
 
、
 

A．因數(shù)   B．奇數(shù)   C．偶數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

爸爸身高是171厘米．
 
．

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同步練習(xí)冊答案