新風(fēng)小學(xué)原來參加科技、書法和體育組的學(xué)生共有70人,后業(yè)又有2人參加科技組,這時(shí)參加科技、書法和體育組人數(shù)的比是3:2:4.現(xiàn)在三個(gè)組各有多少人?
考點(diǎn):按比例分配應(yīng)用題
專題:壓軸題,比和比例應(yīng)用題
分析:用70+2先求出后來三個(gè)小組的總?cè)藬?shù),再求出三個(gè)小組的總?cè)藬?shù)對(duì)應(yīng)的總份數(shù),求出一份數(shù),進(jìn)而求出答案.
解答: 解:一份數(shù):(70+2)÷(3+2+4),
=72÷9,
=8(人),
科技組的人數(shù):8×3=24(人),
書法組人數(shù):8×2=16(人),
體育組人數(shù):8×4=32(人),
答:參加科技組有24人,書法組有16人,體育組有32人.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查按比例分配應(yīng)用題的特點(diǎn):已知兩個(gè)數(shù)的比(三個(gè)數(shù)的比),兩個(gè)數(shù)的和(三個(gè)數(shù)的和),求這兩個(gè)數(shù)(三個(gè)數(shù)),用按比例分配解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

5727×1479-615
864+5726×1479
=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

99個(gè)蘋果要分給一群小朋友,每個(gè)小朋友分得的蘋果數(shù)都要不一樣,且每個(gè)小朋友都至少要有一個(gè)蘋果,則這群小朋友最多有
 
位.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把5盞電燈并排安在臺(tái)子上,用〇表示點(diǎn)亮的電燈,用●表示關(guān)掉的電燈.〇和●按一定的順序排列,可以表示一定的數(shù)值,如圖:

(1)按圖中的規(guī)律,●〇●●〇表示
 
;
(2)如果用1表示〇,用0表示●,則“00001”=1,“00010”=2,“00011”=3.“00100”=4,“00101”=5,省略最前面的零可簡(jiǎn)寫成“1”=1,“10”=2,“11”=3,“100”=4,那么“11011”=
 
,“11110”=
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

.
ac
bd
.
=ad-bc,那么
.
1
3
1
3
24
.
的值為(  )
A、8
B、
1
3
C、
2
3
D、
1
9

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)圓能把平面分成兩個(gè)區(qū)域,兩個(gè)圓最多能把平面分成四個(gè)區(qū)域,那么四個(gè)圓最多能把平面分成
 
個(gè)區(qū)域.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩人分別從圓形跑道直徑AB兩端同時(shí)出發(fā)相向而行,在離A地90米的C地相遇,兩人繼續(xù)前進(jìn),再一次相遇在離B地113米的D處,這個(gè)圓形的面積是多少平方米?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

加工一批服裝,原計(jì)劃由甲乙兩個(gè)車間在20天合作完成,甲乙合作8天后,甲獨(dú)做6天,接著乙又獨(dú)做15天,這樣共完成了全部任務(wù)的88%,已知甲比乙每天多做12套服裝,求一共加工了多少套服裝?(列式解答)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

喜羊羊和懶羊羊二個(gè)共同到果園摘蘋果170個(gè).已知喜羊羊摘的個(gè)數(shù)的比懶羊羊摘的個(gè)數(shù)的多10個(gè).那么,懶羊羊了摘
 
個(gè)蘋果.

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