把5張同樣長(zhǎng)的紙連接成一張長(zhǎng)紙條，接頭處都重疊1厘米時(shí)，全長(zhǎng)正好是40厘米，每張紙條的長(zhǎng)是
 
厘米．
考點(diǎn)：重疊問題
專題：傳統(tǒng)應(yīng)用題專題
分析：因?yàn)槊總�(gè)接頭都重疊1厘米，5個(gè)紙條有4個(gè)接頭，也就是重疊了4厘米，然后加上重疊后的長(zhǎng)度40厘米，就可得到5個(gè)紙條的長(zhǎng)度和，再除以張數(shù)5，得到每張紙條的長(zhǎng)度．
解答： 解：[40+1×（5-1）]÷5，
=[40+4]÷5，
=44÷5，
=8.8（厘米）；
答：每張紙條8.8厘米．
故答案為：8.8．
點(diǎn)評(píng)：本題解答的關(guān)鍵是弄清5張紙條有4個(gè)接頭，不要誤算成5個(gè)接頭．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，有一個(gè)棱長(zhǎng)是1米的正方體木塊．沿水平方向鋸2次，豎直鋸3次，再橫著鋸4次，共得到大大小小的長(zhǎng)方體小木塊60塊，求這60塊長(zhǎng)方體表面積的和．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在下面各數(shù)后面填上合適的單位．
學(xué)校操場(chǎng)面積為990
 
，小紅身高135
 
，一張課桌面積約為30
 
，一塊黑板周長(zhǎng)10
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小馬虎給3個(gè)小朋友寫信，由于粗心，把信裝入信封時(shí)都給裝錯(cuò)了，結(jié)果3個(gè)小朋友收到的都不是給自己的信，請(qǐng)問小虎錯(cuò)裝的情況有多少種可能？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把一堆蘋果放到一些盒子里，如果每個(gè)盒子放8個(gè)，還剩12個(gè)蘋果，如果每個(gè)盒子放9個(gè)，最后一個(gè)盒子還差3個(gè)才裝滿，一共有
 
個(gè)蘋果，有
 
個(gè)盒子．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一件工作，甲單獨(dú)做要20天完成，乙單獨(dú)做要28天完成．甲乙兩人合作．中間甲休息了3天，乙也休息了幾天，所以從開始到結(jié)束共用了18天完成．那么乙中間休息了幾天？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

張老師給學(xué)生分蘋果和橘子，蘋果是橘子的2倍，橘子每人分3個(gè)，則多4個(gè)；蘋果每人分7個(gè)，則少5個(gè)．問有多少學(xué)生？蘋果和橘子各有多少個(gè)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將99個(gè)玻璃球裝進(jìn)兩種規(guī)格的盒中，每一個(gè)大盒裝12個(gè)，每一個(gè)小盒裝5個(gè)，而且所用的盒子多于10個(gè)，則大盒用
 
個(gè)．小盒用
 
個(gè)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知△+○=□，如果△+○+□=60，那么□=
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案