學(xué)校為四年級(jí)的同學(xué)們開(kāi)辦了電腦課和勞技課，四（1）班的全體同學(xué)都積極地報(bào)名了，其中有23人報(bào)名參加電腦課，17人報(bào)名參加勞技課，經(jīng)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)有5名同學(xué)同時(shí)參加了兩門(mén)課，根據(jù)以上信息，可知四（1）班一共有
 
名同學(xué)．
考點(diǎn)：容斥原理
專(zhuān)題：傳統(tǒng)應(yīng)用題專(zhuān)題
分析：因?yàn)?人是參加電腦課和參加勞技課的學(xué)生的重疊部分，所以求全班的學(xué)生人數(shù)，根據(jù)容斥原理列式為：23+17-5=35（人）；據(jù)此解答．
解答： 解：根據(jù)分析可得，
23+17-5=35（人）；
答：四（1）班一共有35名同學(xué)．
故答案為：35．
點(diǎn)評(píng)：本題題考查了容斥原理，關(guān)鍵是理解全班人數(shù)包括三部分；知識(shí)點(diǎn)是：總?cè)藬?shù)=（A+B）-既A又B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在橫線(xiàn)里填上合適的單位．
①一支粉筆長(zhǎng)約75
 
．		 ②一個(gè)梨重130
 
．
③一艘輪船每小時(shí)行20
 
．		 ④一條鯨魚(yú)重50
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

桌子上有四個(gè)盒子A、B、C、D，每個(gè)盒子上各有一張寫(xiě)著一句話(huà)的紙條．
A盒上寫(xiě)：所有盒子里都裝有蘋(píng)果．
B盒上寫(xiě)：本盒子沒(méi)有蘋(píng)果．
C盒上寫(xiě)：有的盒子沒(méi)有裝蘋(píng)果．
D盒上寫(xiě)：本盒子里裝有蘋(píng)果．
以上四句話(huà)中只有一句是真的，那么可以推斷蘋(píng)果放在
 
里．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

分組裂項(xiàng)：化簡(jiǎn)
1
3×1
+
1
4×2
+
1
5×3
+
1
6×4
+…+
1
1999×1997
+
1
2000×1998
=
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用循環(huán)小數(shù)表示7除1、2、3、4、5、6的商，比較一下它們的循環(huán)節(jié)中的數(shù)字有什么特點(diǎn)？從中找出什么規(guī)律？利用所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律求出7除8、9、10、11、12、13的商（用循環(huán)小數(shù)表示）．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

李叔叔有兩張銀行卡，里面分別存了500元和4000元．他從第二張卡里取了一些錢(qián)，存入第一張銀行卡，第二張卡里的錢(qián)恰好是第一張卡里錢(qián)數(shù)的兩倍．那么李叔叔總共取了
 
元錢(qián)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

1×1+2×3+3×5+4×7+…+99×197=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在20、21、…、28、29、30中去掉一個(gè)數(shù)，使得這組數(shù)的和能被9整除，則去掉的數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）1+2+3+4+5+6+7+…..+101    
（2）2+4+6+8+10+12+14+16+18+20
（3）23+20+19+22+18+21                     
（4）102+100+99+101+98
（5）87+74+85+83+75+77+80+78+81+84         
（6）9+18+27+36+45+54．

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