在期末考前,學(xué)生W、X、Y 與Z 分別預(yù)測他們的成績是A、B、C或D,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是A比B好,B比C好,C比D好.
W說:我們的成績都將不相同.若我的成績得A,則Y將得D.
X說:若Y的成績得C,則W將得D.W的成績將比Z好.
Y說:若X的成績不是得到A,則W將得C.若我的成績得到B,則Z的成績將不是D.
Z說:若Y的成績得到A,則我將得到B.若X的成績不是得到B,則我也將不會(huì)得到B.
當(dāng)期末考的成績公布,每位學(xué)生所得到的成績都完全符合他們的預(yù)測.請(qǐng)問這四位學(xué)生的成績分別是什么?
考點(diǎn):邏輯推理
專題:邏輯推理問題
分析:由每位學(xué)生所得到的成績都完全符合他們的預(yù)測入手,X說:“W的成績將比Z好”是正確的,這樣W將不可能得D,Z不可能得A.這樣Y不可能得C,再進(jìn)行假設(shè),逐步排除即可得到答案.
解答: 由于每位學(xué)生所得到的成績都完全符合他們的預(yù)測,所以X說:“W的成績將比Z好”是正確的,這樣W將不可能得D,Z不可能得A.這樣Y不可能得C(否則W得D).
(1)如果W得A,那么Y將得D.由于X的成績不是得到A,那么W將得C,這與W得A矛盾.所以W不得A.
(2)如果Y得A,那么Z將得到B.但這樣W的成績將不可能比Z好,矛盾.所以Y不得A.
(3)由于W、Y、Z均不得A,那么只有X得A.
(4)如果Y得B,那么Z的成績將不是D.這樣Z的成績將是C,W的成績將是D,矛盾.所以Y不得B.由于Y不得A、B、C,所以Y得D.
(5)由于W的成績比Z好,所以剩下的B和C只能是W得B,Z得C.
所以W、X、Y、Z的成績分別是B、A、D、C.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生的邏輯推理能力,運(yùn)用假設(shè)法是常見的方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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x-
2
15
=
3
10

3
12
-x=
1
18

5
12
-x=
1
24

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3x+7=28 3x-7=26
9x-x=16 24x+x=50.

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計(jì)算:
600÷3=
9×0= 0÷4= 4×21=
550÷5= 90×70= 560÷7= 30×32=
11×70= 440÷4= 10×68= 460÷2=
40×80= 0×560= 180×2= 56÷8=
560÷7÷4= 10×6×5= 600÷2÷3= 12÷4+56=

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有甲乙兩人從甲地到乙地.其中甲騎自行車,乙先乘火車走了前一半路程,后一半路程不通火車,改坐馬車.火車的速度是自行車的6倍,自行車的速度是馬車的2倍.
 
(填甲或乙)能先到達(dá)目的地呢.

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張師傅用一根不銹鋼管制作防盜門,第一次截去
3
5
,第二次又截去
1
5
米,這時(shí)還剩下
7
10
米,那么這根鋼管原來長多少米?

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按規(guī)律填空:

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