3
5
的分母增加3倍，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分子應(yīng)該（　　）
A、擴(kuò)大2倍B、擴(kuò)大3倍
C、擴(kuò)大4倍
考點(diǎn)：分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)
專題：分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)
分析：分母增加3倍，即分母擴(kuò)大了4倍，要使分?jǐn)?shù)大小不變，分子也要擴(kuò)大4倍，據(jù)此解答．
解答： 解：
3
5
的分母增加3倍，即分母擴(kuò)大了4倍，要使分?jǐn)?shù)大小不變，分子也要擴(kuò)大4倍．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：此題主要利用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)解答問題，先觀察分子或分母之間的變化，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，再進(jìn)一步通過計(jì)算解答問題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

12.5平方米=
 
平方分米；    
3.05立方分米=
 
亳升； 
6.15升=
 
立方分米=
 
立方厘米； 
2000亳升=
 
立方厘米=
 
立方分米=
 
立方米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

我出生在
 
，我的生日在
 
月份，這個(gè)月所在的季度共有
 
天；我知道我國(guó)舉辦奧運(yùn)會(huì)那年是
 
年，那年我將是
 
周歲，估計(jì)我的身高會(huì)長(zhǎng)到
 
厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

假設(shè)已知一個(gè)4位整數(shù)N的中間兩個(gè)數(shù)字是“1”和“2”，排列順序是“12”，并且N是15的整倍數(shù)．請(qǐng)問滿足條件的自然數(shù)N最大是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把2米長(zhǎng)的繩子平均分成3份，每份占全長(zhǎng)的（　�。�
A、
1
2
B、
1
3
C、
2
3

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

五（2）班學(xué)生人數(shù)中三好生占
1
6
，這里把（　　）看做單位“1”．
A、五（2）班學(xué)生人數(shù)B、三好生人數(shù)
C、無法確定

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把（　�。┧纳嵛迦氲絻|位的近似數(shù)是9億．
A、829630000
B、990380000
C、879500000

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

客車從甲地開往乙地需要6小時(shí)，貨車從乙地開往甲地需要10小時(shí)，兩車同時(shí)從甲、乙兩地相向開出，相遇時(shí)貨車行駛了90千米．求甲、乙兩地的路程．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

求x的值．
①0.5×（x+8
5
6
）=8；     
②x：1
3
4
=10：2
4
5
；     
③2x-1
1
4
χ=2
5
8
．

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