小明家去學(xué)校走第（　�。l路最近．
A、1B、2C、3
考點(diǎn)：最短線路問題
專題：平面圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：根據(jù)線段的性質(zhì)，根據(jù)兩點(diǎn)之間線段最短，從小明家去學(xué)校走第2條路最近．
解答： 解：從小明家去學(xué)校走第2條路最近；
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題是考查線段的性質(zhì)，兩點(diǎn)之間線段最短．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

我們學(xué)過(guò)+、-、×、÷這四種運(yùn)算．現(xiàn)在規(guī)定“*”是一種新的運(yùn)算，A*B表示3A-2B，且運(yùn)算順序優(yōu)先于乘除．如：6÷4*3=1．那么5+3*2=
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在50人的班級(jí)中，組織了3個(gè)課外活動(dòng)小組，其中參加體育組的25人，參加音樂組的25人，參加美術(shù)組的22人；同時(shí)參加音樂、體育兩組的11人，同時(shí)參加音樂、美術(shù)兩組的10人，同時(shí)參加美術(shù)、體育兩組的9人，三組都參加的5人，試問在這個(gè)班級(jí)中這3個(gè)小組都未參加的有
 
人．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)分?jǐn)?shù)分別被1
2
3
與3.75除，商都是整數(shù)，這個(gè)數(shù)最小是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)圓能把平面分成兩個(gè)區(qū)域，兩個(gè)圓最多能把平面分成四個(gè)區(qū)域，那么四個(gè)圓最多能把平面分成
 
個(gè)區(qū)域．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

自行車隊(duì)出發(fā)15分鐘后，通信員騎摩托車去追他們，在距出發(fā)地點(diǎn)12千米處追上了自行車隊(duì)，然后通信員立即返回出發(fā)點(diǎn)，到后又返回去去追自行車隊(duì)，再追上是恰好離出發(fā)點(diǎn)24千米，那么自行車和摩托車的速度分別是每分鐘
 
，
 
千米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

圖中有3個(gè)等邊三角形和3條通過(guò)4個(gè)點(diǎn)的直線．請(qǐng)你將1到9這9個(gè)自然數(shù)寫到9個(gè)黑點(diǎn)旁，使得每個(gè)等邊三角形頂點(diǎn)3個(gè)數(shù)字之和相等，又要使得每條直線上的4個(gè)數(shù)字之和相等．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

(
1
2
+
1
3
+…+
1
10
)+(
2
3
+
2
4
+…+
2
10
)+…+(
8
9
+
8
10
)+
9
10
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙、丙三人儲(chǔ)蓄錢數(shù)的比是1：2：3，他們儲(chǔ)蓄錢數(shù)的平均數(shù)是50元，乙儲(chǔ)蓄了（　�。┰�
A、50B、100C、150

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同步練習(xí)冊(cè)答案