甲、乙兩位學(xué)生原計(jì)劃每周做同樣數(shù)量的練習(xí)題，實(shí)際上甲每周多做了18道題，而乙偷懶每周少做了14道題，結(jié)果乙三周的做題量只相當(dāng)于甲一周的做題量．請(qǐng)問(wèn)：他們?cè)?jì)劃每周做幾道題？
考點(diǎn)：差倍問(wèn)題
專(zhuān)題：傳統(tǒng)應(yīng)用題專(zhuān)題
分析：由于兩位學(xué)生原計(jì)劃每周做練習(xí)題的數(shù)量相同，且甲每周多做了18道題，而乙偷懶每周少做了14道題，也就是說(shuō)甲每周就比乙多做18+14=32道，甲三周就比乙多做32×3=96（道），結(jié)果乙三周的做題量只相當(dāng)于甲一周的做題量，即每周甲就應(yīng)該做96÷（3-1）=48道，根據(jù)甲原計(jì)劃做題數(shù)量=實(shí)際每周做題數(shù)量-18道即可解答．
解答： 解：（18+14）×3÷（3-1）-18
=32×3÷2-18
=96÷2-18
=48-18
=30（道）
答：他們?cè)?jì)劃每周做30道．
點(diǎn)評(píng)：解答本題的關(guān)鍵是求出甲實(shí)際每周做題的數(shù)量．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知一個(gè)扇形的圓心角為120°，半徑為2，這個(gè)扇形的面積和周長(zhǎng)各是多少？（л取3.14）

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計(jì)算：
（1）238÷238
238
239
；
（2）（9
2
7
+7
2
9
）÷（
5
7
+
5
9
）．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：
5×6×7×8×9-1×2×3×4×5
5×6×7×8×9
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面是兩個(gè)1989位整數(shù)相乘！
111…11
1989個(gè)1
×
111…11
1989個(gè)1
問(wèn)乘積的各位數(shù)字之和是多少．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

從l至99這99個(gè)自然數(shù)中，最多可以取出多少個(gè)數(shù)，使得其中每?jī)蓚�(gè)數(shù)的和都不等于1007最多可以取出多少個(gè)數(shù)，使得其中每?jī)蓚�(gè)數(shù)的差不等于5？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把下面的分?jǐn)?shù)化成分子是4而大小不變的分?jǐn)?shù)．
2
3
；  
1
4
；  
16
40
； 
36
81
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：
（1）0.
??
01
+0.
??
12
+0.
??
23
+0.
??
34
+…+0.
??
78
+0.
??
89
；
（2）0.0
?
1
+0.1
?
2
+0.2
?
3
+0.3
?
4
+0.7
?
8
+0.8
?
9
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

自動(dòng)扶梯停止運(yùn)行時(shí)，一個(gè)小孩要用90秒鐘才能走完60米長(zhǎng)的自動(dòng)扶梯．自動(dòng)扶梯運(yùn)行時(shí)則可用60秒鐘將乘客從底端送到頂端．若小孩在運(yùn)行的自動(dòng)扶梯上行走，問(wèn)小孩從扶梯底端到達(dá)頂端需要
 
秒．

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同步練習(xí)冊(cè)答案