【題目】下面是我們學(xué)校三年級(jí)植樹情況統(tǒng)計(jì)表，根據(jù)下面的統(tǒng)計(jì)表制成統(tǒng)計(jì)圖。

班別

1班

2班

3班

4班

樹數(shù)量

9

4

7

8

根據(jù)統(tǒng)計(jì)表回答問題：

（1）統(tǒng)計(jì)圖中1小格表示 棵樹。

（2）三年級(jí) 班的同學(xué)植樹最多，達(dá)到 棵； 班的同學(xué)植樹最少，只植了 棵。

（3）三年級(jí)同學(xué)植樹總數(shù) 棵。

（4）4班的植樹總數(shù)是2班的 倍。

（5）4個(gè)班平均植樹 棵。

【答案】1，1，9，2，4，28，2，7

【解析】統(tǒng)計(jì)圖中1小格表示 1棵樹。

（2）三年級(jí) 1班的同學(xué)植樹最多，達(dá)到 9棵； 2班的同學(xué)植樹最少，只植了 4棵。

（3）三年級(jí)同學(xué)植樹總數(shù)是：9+4+7+8=28（棵），共28棵。

（4）8÷4=2（倍）4班的植樹總數(shù)是2班的2倍。

（5）28÷4=7（棵）4個(gè)班平均植樹7棵。

故答案為：1，1，9，2，4，28，2，7。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】說一說。

(1)小明家在醫(yī)院的 ______ 面。

(2)郵局在小華家的 ______ 面。

(3)小華去醫(yī)院應(yīng)向 ______ 走到 ______ ，再向 ______ 走到醫(yī)院。

(4)小明從家到學(xué)校，應(yīng)向 ______ 走到醫(yī)院，再向 ______ 走到公園，再向 ______ 走到郵局，最后向 ______ 走到學(xué)校。

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【題目】看圖回答問題。(每格表示1人)

(1)一共統(tǒng)計(jì)了 ______ 名同學(xué)。

(2)喜歡看 ______ 的人最多，喜歡看 ______ 的人最少。

(3)教師要去購書，應(yīng)多買 ______ ，少買 ______ 。

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【題目】在很小的時(shí)候，我們就用手指練習(xí)過數(shù)數(shù)．一個(gè)小朋友按如圖所示的規(guī)則練習(xí)數(shù)數(shù)（各指頭的名稱依次為大拇指、食指、中指、無名指、小指）。

（1）數(shù)字“25”落在哪個(gè)手指上？

（2）請(qǐng)用字母n（n≥1，且n為整數(shù)）分別表示大拇指、中指和小指上數(shù)字的排列規(guī)律．

（3）數(shù)字“2011”、“2012”分別落在哪兩個(gè)手指上？請(qǐng)寫出理由。

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【題目】（1）在[]，[]，[]，…，[]中共出了多少個(gè)互不相同的數(shù)？

（2）在[]，[]，[]，…，[]中共出現(xiàn)了多少個(gè)互不相同的數(shù)？

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【題目】如圖，A至B是下坡，B至C是平路，C至D是上坡.小張和小王在上坡時(shí)步行速度是每小時(shí)4千米，平路時(shí)步行速度是每小時(shí)5千米，下坡時(shí)步行速度是每小時(shí)6千米．小張和小王分別從A和D同時(shí)出發(fā)，1小時(shí)后兩人在E點(diǎn)相遇．已知E在BC上，并且E至C的距離是B至C距離的1/5．當(dāng)小王到達(dá)A后9分鐘，小張到達(dá)D．那么A至D全程長是多少千米?

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【題目】某年級(jí)組織學(xué)生參加夏令營活動(dòng)，本次夏令營分為甲、乙、丙三組進(jìn)行。下面統(tǒng)計(jì)圖反映了學(xué)生參加夏令營的報(bào)名情況，請(qǐng)你根據(jù)圖中的信息回答下列問題：

（1）該年級(jí)報(bào)名參加丙組的人數(shù)為_______；

（2）該年級(jí)報(bào)名參加本次活動(dòng)的總?cè)藬?shù)為______，并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；

（3）根據(jù)實(shí)際情況，需從甲組抽調(diào)部分同學(xué)到丙組，使丙組人數(shù)是甲組人數(shù)的3倍，應(yīng)從甲組抽調(diào)多少學(xué)生到丙組？

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【題目】按規(guī)律填數(shù)。

(1)2，4，7，11，16，( )。

(2)3，5，9，17，33，65，( )。

(3)1，3，7，15，31，( )。

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