比30噸少20%是
 
噸，比
 
噸多20%是30噸．
考點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)的加減乘除運(yùn)算
專題：運(yùn)算順序及法則
分析：（1）把30噸看成單位“1”，要求的數(shù)量是它的（1-20%），用30噸乘上這個(gè)百分?jǐn)?shù)即可求解；
（2）把要求的數(shù)量看成單位“1”，它的（1+20%）是30噸，由此用除法求出這個(gè)數(shù)量．
解答： 解：（1）30×（1-20%），
=30×80%，
=24（噸）；

（2）30÷（1+20%），
=30÷120%，
=25（噸）；
故答案為：24，25．
點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是分清兩個(gè)單位“1”的區(qū)別，求單位“1”的百分之幾用乘法；已知單位“1”的百分之幾是多少，求單位“1”用除法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一列火車，通過(guò)300米長(zhǎng)的隧道，已知由車頭開(kāi)始進(jìn)入洞口到車尾進(jìn)入洞口共需要9秒，又過(guò)了10秒鐘，火車剛好全部通過(guò)隧道，求這列火車的全長(zhǎng)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一項(xiàng)工作，甲單獨(dú)做要10天，乙單獨(dú)做要15天．如果兩人合作，工作效率會(huì)提高，甲提高了
1
4
的效率，乙提高了
1
8
的效率，現(xiàn)在要在6天內(nèi)完成這項(xiàng)任務(wù)，請(qǐng)問(wèn)可能嗎？如果可能，列舉出6天內(nèi)能夠完成任務(wù)的兩種工作形式（如：甲乙合作xx天，甲單獨(dú)x天等）．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一件工程，甲隊(duì)獨(dú)做24天可以完成，甲隊(duì)做6天后乙隊(duì)做4天恰可完成一半，現(xiàn)在甲乙兩隊(duì)合做若干天后，由乙隊(duì)單獨(dú)完成，做完后發(fā)現(xiàn)兩段所用時(shí)間相等，則共用
 
天．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

客車和貨車同時(shí)從甲地開(kāi)往乙地，客車每小時(shí)行駛79千米，貨車每小時(shí)行駛65千米，求5小時(shí)后兩車相距多少千米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)長(zhǎng)方體體積462立方厘米，在它的表面涂上一層油漆，然后把它切成棱長(zhǎng)1厘米的正方體若干，長(zhǎng)寬高為整數(shù)，這時(shí)三面都有油漆的正方體有86個(gè)，有二面油漆的正方體
 
個(gè)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

師傅和徒弟共同完成加工一批零件的任務(wù)，4小時(shí)后，師傅加工了這批零件的
1
4
，徒弟加工了這批零件的
1
6
少8個(gè)，他們又加工了6小時(shí)，正好完成任務(wù)，這批零件共有多少個(gè)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

“蘋(píng)果筐數(shù)的
3
7
等于梨的筐數(shù)”，是把
 
的筐數(shù)看作單位“1”．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小紅家有一些大米和面粉，面粉吃了20kg，爸爸說(shuō)：“大米已經(jīng)吃了
1
5
”媽媽說(shuō)：“如果再買進(jìn)30kg大米，就和原來(lái)大米一樣多．”小紅家原來(lái)有多少千克大米？

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同步練習(xí)冊(cè)答案