科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
序號 | 化學(xué)反應(yīng)事實(結(jié)果) | 對事實的分析(原因) |
A | 硝酸鉀溶液與碳酸鈉 溶液不能發(fā)生反應(yīng) | 沒有沉淀或氣 體或水生成 |
B | 常溫下木炭不與氧氣反應(yīng), 而在點燃時能與氧氣反應(yīng) | 反應(yīng)的溫度 |
C | 常溫下雙氧水較難放出氧氣, 加入二氧化錳后迅速產(chǎn)生氧氣 | 沒有催化劑雙 氧水不能分解 |
D | 銅絲浸入硝酸銀溶液中,表 面覆蓋一層灰白色的物質(zhì) | 銅金屬活動性比銀強 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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A、 在實驗室用鋅和稀硫酸制取氫氣,用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體.上述三種氣體制取方法都可以用上述相同的發(fā)生裝置 |
B、 現(xiàn)象②③說明兩種可燃物的著火點均高于80℃ |
C、 媽媽帶小芳到抱犢寨旅游.當(dāng)她們乘坐的纜車緩慢勻速上升時,小芳的重力勢能增大動能不變 |
D、 李云和張芳合作探究“凸透鏡成像規(guī)律”,當(dāng)物距大于2倍焦距u>2f時,光屏上得到一個清晰、倒立、縮小的虛像 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、“熱冰”是純凈物 |
B、“熱冰”在任何條件下都不會熔化 |
C、水結(jié)成“熱冰”后水分子停止運動 |
D、“熱冰”與水的化學(xué)性質(zhì)相同 |
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A、放入發(fā)紅的木炭過一會兒加入澄清的石灰水,可使石灰水變渾濁的是氧氣 |
B、測定密度,若密度大于空氣的是氧氣 |
C、放入帶火星的木條,能使帶火星木條復(fù)燃的是氧氣 |
D、能使蠟燭燃燒的是氧氣 |
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方案設(shè)計 | 方案步驟 | 預(yù)估現(xiàn)象 | 預(yù)估結(jié)論 |
小亮 | 取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩 | 酚酞試液不變色 | 恰好完全中和 |
小麗 | 用一根潔凈的玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液沾在pH試紙上,把試紙呈現(xiàn)的顏色與標準比色卡對照 | pH=7 | 恰好完全中和 |
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取反應(yīng)后的溶液于試管中,加入硫酸銅溶液 | 你的猜想正確 |
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