以下根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)的因果關(guān)系其中不合理的是（　�。�
序號(hào)化學(xué)反應(yīng)事實(shí)（結(jié)果）對(duì)事實(shí)的分析（原因）
A硝酸鉀溶液與碳酸鈉
溶液不能發(fā)生反應(yīng)		沒(méi)有沉淀或氣
體或水生成
B常溫下木炭不與氧氣反應(yīng)，
而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)		反應(yīng)的溫度
C常溫下雙氧水較難放出氧氣，
加入二氧化錳后迅速產(chǎn)生氧氣		沒(méi)有催化劑雙
氧水不能分解
D銅絲浸入硝酸銀溶液中，表
面覆蓋一層灰白色的物質(zhì)		銅金屬活動(dòng)性比銀強(qiáng)
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件,催化劑的特點(diǎn)與催化作用,金屬的化學(xué)性質(zhì),碳的化學(xué)性質(zhì)
專(zhuān)題：化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型和能量變化,碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途,金屬與金屬材料,常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：A、根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件進(jìn)行解答；
B、根據(jù)常溫和點(diǎn)燃時(shí)的溫度不同進(jìn)行解答；
C、根據(jù)過(guò)氧化氫在常溫下較難分解，二氧化錳加快了過(guò)氧化氫的分解速率，所以影響因素是催化劑進(jìn)行解答；
D、根據(jù)銅金屬活動(dòng)性比汞強(qiáng)進(jìn)行解答．
解答：解：A、硝酸鉀溶液與碳酸鈉溶液不能發(fā)生反應(yīng)是因?yàn)樯晌餂](méi)有沉淀或氣體或水生成，故A正確；
B、常溫和點(diǎn)燃時(shí)的溫度不同，所以影響因素是反應(yīng)溫度，故B正確；
C、過(guò)氧化氫在常溫下較難分解，二氧化錳加快了過(guò)氧化氫的分解速率，所以影響因素是催化劑，而不是沒(méi)有催化劑雙氧水就不能分解，只是速率慢，故C錯(cuò)誤；
D、銅金屬活動(dòng)性比汞強(qiáng)，所以銅絲浸入硝酸汞溶液中，表面覆蓋一層銀白色的汞，故D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：解答本題要正確分析因和果之間的關(guān)系，掌握物質(zhì)的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

1919年科學(xué)家盧瑟福用氦原子核轟擊氮原子核，結(jié)果得到氧、氫兩種原子．某學(xué)生說(shuō)：“這是一種生成新物質(zhì)的變化-化學(xué)變化，元素可以通過(guò)化學(xué)反應(yīng)來(lái)制取”你認(rèn)為這位學(xué)生的說(shuō)法正確嗎？為什么？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“水循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界存在的兩大重要循環(huán)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題
（1）從微觀角度看，水分子是由
 
構(gòu)成的
（2）從宏觀角度看，二氧化碳是由
 
組成的
（3）從分子原子角度看，地球表面的“水循環(huán)”主要是由
 
的運(yùn)動(dòng)引起的．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一包固體物質(zhì)可能是硫酸銅，碳酸鈉，氫氧化鈉，硫酸鉀中的一種或幾種，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：（1）將固體溶于水，得到無(wú)色溶液；（2）在所得溶液中滴入氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀；（3）過(guò)濾后在沉淀中加入足量稀硝酸，沉淀部分溶解并產(chǎn)生氣泡．可判斷原固體中一定有
 
，一定沒(méi)有
 
．有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是：①
 
②
 
③
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有下列七種物質(zhì)①紅磷、②二氧化硫、③高錳酸鉀、④潔凈的空氣、⑤食鹽水、⑥液氮、⑦冰水混合物，
屬于混合物的是
 
（填序號(hào)，下同）；屬于單質(zhì)的是
 
；屬于氧化物的是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于酸的實(shí)驗(yàn)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、酸能跟某些金屬氧化物反應(yīng)
B、酸能跟所有的金屬反應(yīng)
C、酸能跟某些鹽反應(yīng)
D、鹽酸可用于除鐵銹

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)小組為探究銀白色金屬R和金屬鋅、銅的金屬活動(dòng)性順序，分步做如下實(shí)驗(yàn)：
（1）在三支試管中分別放入一小塊金屬R和金屬銅、鋅，分別加入5mL的稀鹽酸，觀察現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)金屬R和鋅都能與鹽酸反應(yīng)，并有氣泡產(chǎn)生，銅卻不能．此得出結(jié)論
 
．
（2）若金屬R的元素化合為+2價(jià)，寫(xiě)出R和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（3）手電筒中使用的鋅-錳干電池，在工作時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
Zn+2NH4Cl+2MnO2═ZnCl2+2NH3+X+H2O，則X的化學(xué)式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

3月22日是“世界水日”．關(guān)于水的知識(shí)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)濾的方法對(duì)液體進(jìn)行提純，在此操作中需要用到的玻璃儀器有：
玻璃棒、燒杯、
 
（填儀器名稱）；而過(guò)濾實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)得到的濾液仍然渾濁，可能的原因是
 
、
 
；
（2）生活中常用
 
煮沸的方法將硬水軟化．
（3）水廠生產(chǎn)自來(lái)水的凈化步驟如圖1所示：
①自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水時(shí)，使用的凈水方法有
 
．
A．沉淀       B．過(guò)濾       C．煮沸      D．蒸餾     E．吸附
②在吸附池中加入
 
（填寫(xiě)物質(zhì)名稱）來(lái)吸附除去水中的異味，這個(gè)分離過(guò)程屬于
 
（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）．
（4）如圖2所示簡(jiǎn)易凈水器．取來(lái)一杯比較渾濁的河水，經(jīng)過(guò)該凈水器后，從導(dǎo)管口流出的水明顯澄清了．
①根據(jù)上述凈化材料的特性，活性炭的作用是
 

②用試管取少量下部導(dǎo)管流出的水，再加入肥皂水振蕩，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)有較多的浮渣產(chǎn)生．你認(rèn)為上述簡(jiǎn)易凈水器流出的水是
 
（填“硬水”或“軟水”．）
（5）如圖3所示，實(shí)驗(yàn)I是制備蒸餾水的裝置．
①在連接好裝置后，應(yīng)先進(jìn)行
 
的操作，再加入水和沸石進(jìn)行蒸餾；
②實(shí)驗(yàn)I中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過(guò)程中，水分子的組成沒(méi)有發(fā)生變化，發(fā)生變化的是水分子的
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有一瓶無(wú)色無(wú)味的氣體，可能是二氧化碳，也可能是氧氣，請(qǐng)你用實(shí)驗(yàn)方法確定該氣體是什么氣體．請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的步驟、現(xiàn)象和結(jié)論．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
 
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案