為防止碘缺乏病采取的有效措施是食鹽“加碘”.市場上銷售的“加碘食鹽”,是在食鹽中加入了少量的碘酸鉀(KIO3),
(1)“加碘食鹽”為人體補(bǔ)充的是
 
(填“碘元素”或“碘單質(zhì)”)
(2)計(jì)算碘酸鉀的相對分子質(zhì)量為
 

(3)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
(計(jì)算結(jié)果保留到0.1%)
(4)若一個(gè)人一天從食鹽中攝入的碘酸鉀的質(zhì)量為21.4mg,則進(jìn)入人體的是碘元素是多少毫克?(寫出計(jì)算的過程,計(jì)算結(jié)果保留到0.1mg).
考點(diǎn):相對分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算,元素的概念,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算,化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算
專題:化學(xué)式的計(jì)算
分析:(1)食品、藥品、營養(yǎng)品等物質(zhì)中的“碘”等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在,而是指元素,通常用元素及其所占質(zhì)量(質(zhì)量分?jǐn)?shù))來描述.
(2)根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)
相對分子質(zhì)量
×100%,進(jìn)行分析解答.
(4)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)“加碘食鹽”中的“碘”等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在,這里所指的“碘”是強(qiáng)調(diào)存在的元素,與具體形態(tài)無關(guān).
(2)碘酸鉀的相對分子質(zhì)量=39+127+16×3=214.
(3)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
127
214
×
100%≈59.3%.
(4)一個(gè)人一天從食鹽中攝入的碘酸鉀的質(zhì)量為21.4mg,則進(jìn)入人體的是碘元素是21.4mg×
127
214
×
100%=12.7mg.
故答案為:(1)碘元素;(2)214;(3)59.3%;(4)12.7mg.
點(diǎn)評:本題難度不大,主要考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請結(jié)合小藍(lán)同學(xué)所用的裝置圖回答問題:

(1)指出圖中儀器的名稱:a
 
;c
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取和收集二氧化碳時(shí)應(yīng)選用
 
 兩裝置連接,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

用分解高錳酸鉀制取和收集到較純的氧氣時(shí)應(yīng)選
 
 兩裝置連接,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)用排空氣法收集二氧化碳,驗(yàn)滿的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液,為使其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍,應(yīng)蒸發(fā)掉水的質(zhì)量為
 
或加入硝酸鉀的質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下是某研究小組探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)(常溫通常指20℃;“濃度”指溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù))
 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 過氧化氫溶液濃度/% 過氧化氫溶液質(zhì)量/g 溫度/℃ 二氧化錳用量/g 氧氣體積/mL 反應(yīng)所需時(shí)間/s
 ① 5 12 20 0.2 125 11
 ② 30 12 20 0.2 125 2
 ③ 30 12 40/ 125 148
 ④ 30 12 90/ 125 82
(1)通過實(shí)驗(yàn)①和②對比可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與
 
有關(guān);
(2)通過對比實(shí)驗(yàn)
 
 
可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是
 

(3)由上述實(shí)驗(yàn)可知,實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是
 

(4)上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)CO和CO2兩種物質(zhì)所含氧元素的質(zhì)量相等時(shí),兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某生產(chǎn)化肥碳酸氫銨(NH4HCO3)的企業(yè),作了一個(gè)大型戶外廣告.如圖所示.根據(jù)相關(guān)信息回答下列問題:
(1)碳酸氫銨中氮、氫、氧、碳四種元素的質(zhì)量比
 

(2)碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(結(jié)果精確到0.1%)
(3)通過計(jì)算判斷該廣告屬于
 
(填“虛假”或“真實(shí)”)廣告.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鈉原子由11個(gè)質(zhì)子和12個(gè)中子構(gòu)成.下列有關(guān)說法中,不正確的是( 。
A、鈉原子核外所帶電荷數(shù)為11
B、鈉原子的相對原子質(zhì)量為23g
C、鈉原子核外電子數(shù)為11
D、鈉原子的相對原子質(zhì)量為23

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于水的敘述不正確的是  ( 。
A、電解水和氫氣燃燒的基本反應(yīng)類型相同
B、凈化水的常用方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾
C、水中加入少量活性炭可除去水中的異味和色素
D、在硬水里用肥皂洗衣服會(huì)出現(xiàn)泡沫少浮渣多的現(xiàn)象

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)用語是我們學(xué)好化學(xué)的工具.下列符號(hào)表示正確的是( 。
A、2個(gè)氮分子:2N
B、氧化鋁中鋁元素的化合價(jià):Al23+O3
C、2個(gè)碳酸根離子:2CO32-
D、4個(gè)氫原子:2H2

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