13.化學(xué)的學(xué)科特征是在原子、分子水平上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì).請(qǐng)從微觀角度回答下列問(wèn)題:

(1)如圖1,從Na、Mg原子結(jié)構(gòu)示意圖推知,金屬Na、Mg性質(zhì)不同的原因是最外層的電子數(shù)不同;一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同的原因是分子的結(jié)構(gòu)不同.NaOH溶液和Ca(OH)2溶液都能使酚酞溶液變紅的原因是都含有氫氧根離子由此可見(jiàn),物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì).
(2)如圖2是鐵釘和稀鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖.此反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑,現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生,溶液由無(wú)色變?yōu)闇\綠色,從微觀角度說(shuō)明該反應(yīng)前后發(fā)生的變化是鐵原子置換出氫離子,生成亞鐵離子和氫氣.

分析 (1)根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分,元素的化學(xué)性質(zhì)與原子最外層電子數(shù)有關(guān),物質(zhì)的構(gòu)成不同則性質(zhì)不同,據(jù)此解答.
(2)由鐵的金屬活動(dòng)性比氫強(qiáng),能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,由鐵釘與稀鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖,反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是鐵原子置換出氫離子,生成亞鐵離子和氫氣,據(jù)此進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:(1)元素的性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)特別是最外層電子數(shù)有關(guān),最外層電子數(shù)不同,則性質(zhì)不同.所以,金屬Na、Mg 性質(zhì)不同;
物質(zhì)的結(jié)構(gòu)不同,物質(zhì)的性質(zhì)不同,CO與CO2的分子結(jié)構(gòu)不同,即一個(gè)CO2分子比一個(gè)CO分子多一個(gè)氧原子,所以CO與CO2的性質(zhì)不同;
NaOH溶液和Ca(OH)2溶液都能使酚酞溶液變紅的原因是溶液中都含有氫氧根離子;
故答案為:最外層的電子數(shù)不同;分子的結(jié)構(gòu)不同;都含有氫氧根離子;
(2)鐵的金屬活動(dòng)性比氫強(qiáng),能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;
反應(yīng)中會(huì)觀察到有氣泡產(chǎn)生,溶液由無(wú)色變?yōu)闇\綠色.
由鐵釘與稀鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖,該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是鐵原子置換出氫離子,生成亞鐵離子和氫氣.
故答案為:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;有氣泡產(chǎn)生,溶液由無(wú)色變?yōu)闇\綠色;鐵原子置換出氫離子,生成亞鐵離子和氫氣

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的構(gòu)成和物質(zhì)性質(zhì)的關(guān)系,金屬的化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.有一瓶暴露在空氣中的氫氧化鈉樣品,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)部分變質(zhì),向此樣品中加入100g 14.6%的稀鹽酸,再加入10.2%的氫氧化鈉溶液至溶液呈中性,然后將溶液蒸干,則可得固體的質(zhì)量為( 。
A.14.5gB.23.4gC.11.7gD.無(wú)法計(jì)算

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(1)丙的化學(xué)式為CO2;
(2)乙的用途之一是供給呼吸;
(3)丁→戊的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
(4)戊→→甲的基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng);
(5)丙同學(xué)說(shuō):“給我一種物質(zhì)我就可以轉(zhuǎn)變成甲和戊”,他所需要的“一種物質(zhì)”名為氫氧化鈣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)一次性能鑒別的方法錯(cuò)誤的是(  )
A.區(qū)別活性炭和氧化銅--分別投入盛有紅棕色二氧化氮的集氣瓶中,觀察現(xiàn)象
B.區(qū)別過(guò)氧化氫溶液和蒸餾水--加入MnO2,看是否有氣泡
C.區(qū)別硬水與軟水--常用肥皂水檢驗(yàn),泡沫少產(chǎn)生浮渣的是硬水
D.區(qū)別氮?dú)、二氧化碳、氧氣和空?-分別將燃燒的木條伸入瓶中,觀察現(xiàn)象

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8.流感病毒在高溫、堿性環(huán)境(如氫氧化鈉溶液)高錳酸鉀或次氯酸鈉等消毒劑中生存能力較差.上述物質(zhì)的溶液可用于預(yù)防流感的消毒.請(qǐng)回答:
(1)次氯酸鈉(NaClO)屬于鹽(“氧化物””酸””堿”或”鹽”)其中氯元素的化合價(jià)為+1.
(2)以下對(duì)受污染工具的消毒方法可行的是AC
A.用NaOH溶液浸泡     B.用水沖洗     C.用NaClO溶液浸泡.
 (3)配制消毒用的2%的氫氧化鈉溶液1000g,需要水980mL.

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18.對(duì)下列事實(shí)的微觀解釋正確的是( 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列實(shí)驗(yàn)操作中,不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?
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 C CO2(H2O) 干燥 將氣體通過(guò)裝有堿石灰(主要成分是氫氧化鈉和氧化鈣)的干燥管
 D NaOH、Ca(OH)2 鑒別 分別加入Na2CO3溶液、觀察溶液的變化
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選試劑及操作都正確的是(  )
序號(hào)物質(zhì)雜質(zhì)試劑操作
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BCO2H2O濃硫酸洗氣
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D鐵粉銅粉過(guò)量鹽酸過(guò)濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.絕大多數(shù)金屬都能與Cl2直接化合生成金屬氧化物,如2Na+Cl2=2NaCl、Cu+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CuCl2等,已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系(個(gè)別反應(yīng)條件已略去).
已知A是地殼中含量?jī)H次于鋁的金屬元素的單質(zhì),C為紫紅色金屬單質(zhì),A、C都能與Cl2直接化合生成相應(yīng)的金屬氯化物B、E,回答下列問(wèn)題:
(1)A為鐵、B為氯化銅、C為銅.
(2)D與Cl2化合生成E的化學(xué)方程式為2FeCl2+Cl2=2FeCl3
(3)A與E也可以化合生成D,請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)方程式Fe+2FeCl3=3FeCl2

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