【題目】某課外活動(dòng)小組的同學(xué),分別用一定量的金屬鎂與鹽酸反應(yīng),所做的四次實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表,請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù),回答下列問題:
編號(hào) | Mg(g) | 鹽酸(g) | 生成氫氣(g) |
1 | 2.4 | 100 | 0.2 |
2 | 4.8 | 100 | 0.4 |
3 | 7.2 | 100 | 0.4 |
4 | 8.4 | 200 | ? |
(1)第____次實(shí)驗(yàn)中金屬鎂與鹽酸恰好完全反應(yīng)。
(2)第4次實(shí)驗(yàn)中氫氣的質(zhì)量為____g
(3)計(jì)算鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
【答案】(1)2 (2)0.7 (3)14.6%
【解析】
試題分析:數(shù)據(jù)分析處理題,應(yīng)先找出數(shù)據(jù)的規(guī)律性,然后發(fā)現(xiàn)規(guī)律被打破,進(jìn)而分析原因,從表中數(shù)據(jù)可看出,鹽酸的質(zhì)量是固體不變的,每加入2.4g鎂產(chǎn)生氫氣為0.2g,故第二次加入的鎂質(zhì)量為4.8g時(shí),生成的氫氣質(zhì)量為0.4g,而當(dāng)?shù)谌渭尤?.2g鎂的時(shí)候,產(chǎn)生氫氣質(zhì)量仍然為0.4g
(1)說明第二次實(shí)驗(yàn)中金屬鎂與鹽酸恰好完全反應(yīng),即鹽酸全部被反應(yīng)完全,
(2)因?yàn)榈诙螌?shí)驗(yàn)告訴我們,每4.8g鎂產(chǎn)生氫氣為0.4g,故第4次實(shí)驗(yàn)中氫氣的質(zhì)量可設(shè)為x,列式為:4.8g:0.4g=8.4g:x,x=0.7g
(3)要計(jì)算鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù),必須使用鹽酸完全反應(yīng)的那組數(shù)據(jù)來計(jì)算,故應(yīng)第二或第三次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來計(jì)算,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式:Mg+ 2HCl === MgCl2 + H2↑中HCl與H2的質(zhì)量關(guān)系,先求出HCl的質(zhì)量,進(jìn)而可計(jì)算鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
解:設(shè)HCl的質(zhì)量為x
Mg+ 2HCl === MgCl2 + H2↑
73 2
x 0.4g
73:2=x:0.4g
x=14.6g
鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=14.6g/100g×100%=14.6%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7分)2014年世界環(huán)境日中國主題是“向污染宣戰(zhàn)”。從近來經(jīng)常發(fā)生的霧霾天氣看治理污染刻不容緩。
(1)酸雨是指pH小于5.6的降水。煤燃燒時(shí)排放出_______________(寫化學(xué)式)等污染性氣體,這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于水,會(huì)形成酸雨;
(2)下列屬于新能源的是 ;(填序號(hào))
A.潮汐能 B.太陽能 C.風(fēng)能 D.石油
(3)下面治理霧霾的措施中,可行的是 ;(填序號(hào))
①壓減化石燃料 ②控制車輛使用 ③減少戶外活動(dòng)
④加強(qiáng)城市綠化 ⑤關(guān)閉廠礦企業(yè) ⑥調(diào)整能源結(jié)構(gòu).
(4)頁巖氣(主要成分是甲烷)中常含有劇毒的H2S氣體,開采時(shí)若發(fā)生泄漏,可以噴射氫氧化鈉溶液與H2S形成的溶液發(fā)生中和反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(5)氫化鎂(MgH2)固體與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣,可為氫動(dòng)力汽車提供能源.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(8 分)(1)有下列物質(zhì):氯化鈉、氮?dú)、氖氣、二氧化硫、二氧化碳、鹽酸,請(qǐng)選用這些物質(zhì)的化學(xué)式填空:
①人體胃液中含有的酸是 ;②屬于有刺激性氣味的有毒氣體的是 ;
③屬于稀有氣體的是 ; ④光合作用中消耗的氣體是 。
(2)試選用“>”或“<”或“=”填空。
①酸雨的 pH 正常雨水的pH;
②空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù) 氧氣的體積分?jǐn)?shù);
③人呼出氣體中二氧化碳的含量 空氣中二氧化碳的含量;
④常溫下將10g氧化鈣粉末加到90g水中,充分混合后,靜置,過濾后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____10%。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)金屬在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用。
(1)臺(tái)燈由下列部件組成:①塑料燈座 ②鐵螺絲釘 ③鋁箔反光板 ④玻璃燈管 ⑤銅質(zhì)插頭。其中屬于有機(jī)合成材料的是 (填序號(hào)),鋁壓成鋁箔是利用了金屬的 性。
(2)鋁箔與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Al +2NaOH +2H2O = 2NaAlO2 +3X,則X的化學(xué)式為 。
(3)鍍鉻能防止鐵生銹的原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2011年11月,國家環(huán)境保護(hù)部對(duì)外公布《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》和《環(huán)境空氣質(zhì)量指數(shù)日?qǐng)?bào)技術(shù)規(guī)定》征求意見稿,將PM2.5作為一般評(píng)價(jià)項(xiàng)目納入標(biāo)準(zhǔn),新的監(jiān)測(cè)項(xiàng)目將于2016年1月1日開始全面實(shí)施。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。
(1)大霧天氣導(dǎo)致呼吸病人增多,因?yàn)殪F霾可使空氣中增加大量的 (填字母序號(hào));
A、二氧化碳 B、一氧化碳 C、二氧化硫 D、可吸入顆粒物
(2)頻發(fā)的霧霾天氣催熱了防PM2.5專用口罩的網(wǎng)上銷售,醫(yī)生指導(dǎo)晨練愛好者灰霾天最好待在家里,若要外出必須戴好口罩。常用的三種口罩過濾孔徑如下:①普通16層紗布口罩在100微米左右;②單層無紡布口罩在10微米左右;③N95專業(yè)口罩在0.1微米左右。則選擇更有效的口罩是 (填序號(hào))。
(3)佩戴防PM2.5專用口罩使用了活性炭,這是利用了活性炭的 作用。
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【題目】(9分)學(xué)習(xí)了酸、堿、鹽的性質(zhì)后,化學(xué)興趣小組的同學(xué)在楊老師的幫助下,對(duì)有關(guān)“堿性物質(zhì)”的知識(shí)進(jìn)行整理和探究。以下是本次活動(dòng)的部分內(nèi)容:
【驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)】小全同學(xué)往盛有氨水溶液的試管中滴加了兩滴酚酞溶液,結(jié)果發(fā)現(xiàn)試管中的溶液變 色,說明該溶液的pH 7。(填“>”“<”“=”)
【查閱資料】像KOH那樣,凡是在水溶液中解離出的陰離子全部是OH-的化合物就是堿。堿、酸、鹽的解離過程都可用電離方程式來表示,例如:KOH=K++OH-、Ca(OH)2=Ca2++2OH-。氨水(NH3H2O)是堿,請(qǐng)參照例子寫出它的電離方程式: 。
【提出問題】純堿(Na2CO3)是鹽不是堿,卻因其水溶液顯堿性而得名。那么,為什么Na2CO3溶液顯堿性呢?對(duì)此,化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了探討:
【猜想與討論】
(1)小唐說:“因?yàn)镹a2CO3本身在水溶液中也能解離出OH-!睂(duì)于小唐的說法,大家一致表示反對(duì)。請(qǐng)你從化學(xué)基本原理的角度說出大家反對(duì)的理由: 。
(2)小強(qiáng)說:“可能是部分Na2CO3與水反應(yīng),生成了能解離出OH-的化合物。”對(duì)此,在場(chǎng)參與大家討論的楊老師給予了肯定,并提示Na2CO3與水反應(yīng)生成一種常見的堿和一種常見的化合物。請(qǐng)你根據(jù)楊老師的提示寫出生成堿的化學(xué)式: ,并寫出Na2CO3與水反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
【解釋與結(jié)論】小林組長(zhǎng)說:“堿的水溶液一定顯堿性,但水溶液顯堿性的化合物不一定是堿。只有解離時(shí)產(chǎn)生的陰離子全部是OH-的化合物才是堿……”
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將氯化鈉和碳酸鈉組成的固體混合物18.9克完全溶解于196.8克水中,向該溶液中 加入一定質(zhì)量的氯化鋇溶液恰好完全反應(yīng),濾出19.7克沉淀。若將濾液蒸發(fā)100克水后,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%。
計(jì)算:(1)蒸發(fā)水后所得溶液的質(zhì)量。
(2)所用氯化鋇溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7分)化學(xué)教師為了調(diào)動(dòng)同學(xué)們探究的積極性,布置了一個(gè)探究任務(wù):粉筆的成份是初中化學(xué)中常見的鹽類,請(qǐng)同學(xué)們探究粉筆的化學(xué)成份。某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了以下探究實(shí)驗(yàn)。
【提出猜想】
(1)粉筆的成份氯化物;(2)粉筆的成份碳酸鹽;(3)粉筆的成份硫酸鹽。
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)取一個(gè)段白色的粉筆(約1g),在研缽中研成粉末,倒入大燒杯中,加入100mL蒸餾水充分?jǐn)嚢,靜置,發(fā)現(xiàn)燒杯底部有較多的白色固體未溶解。根據(jù)下表以及后面實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象,判斷粉筆的成份屬于哪類物質(zhì)? 。
溶解度(20℃) | ﹤0.01g | 0.01g~1g | 1g~10g | ﹥10g |
物質(zhì)分類 | 難溶 | 微溶 | 可溶 | 易溶 |
(2)從燒杯中取少許上層清液注入試管,滴加幾滴酚酞,無明顯現(xiàn)象。粉筆溶液(酸堿性)不可能呈 性;
(3)從燒杯中取少許上層清液注入試管,滴加鹽酸溶液,無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生;
(4)從燒杯中取少許上層清液注入試管,滴加Na2CO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀;
(5)從燒杯中取少許上層清液注入試管,滴加BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀。
【實(shí)驗(yàn)判斷】
根據(jù)探究實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象,請(qǐng)你做出粉筆化學(xué)成份可能合理的判斷。完成下列填空:
(6)寫出粉筆的主要成份化學(xué)式 ;
(7)寫出【實(shí)驗(yàn)探究】(4)中化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
(8)寫出【實(shí)驗(yàn)探究】(5)中化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2分)疊氮化鈉{NaN3}被廣泛應(yīng)用于汽車氣囊。
(1)制備工業(yè)級(jí)NaN3如下:將NaNH2與N2O氣體反應(yīng)可生成NaN3、NaOH和水溶液呈堿性的刺激性氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
(2)根據(jù)制備反應(yīng),工業(yè)級(jí)NaN3中常含有Na2CO3,可能原因是 (用化學(xué)方程式表示)。
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