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利用化學知識對下列說法進行判斷,其中正確的是(  )
A、咀嚼米飯時會出現(xiàn)甜味,這一過程屬于物理變化
B、綠色植物合成葡萄糖的過程中將太陽能轉化為化學能
C、要提高澄清石灰水的溶質質量分數(shù),可以升高該溶液的溫度
D、向雞蛋清中加入飽和硫酸銨溶液出現(xiàn)白色沉淀,雞蛋清中蛋白質失去了原有的生理功能
考點:化學變化和物理變化的判別,溶質的質量分數(shù),物質發(fā)生化學變化時的能量變化,鑒別淀粉、葡萄糖的方法與蛋白質的性質
專題:物質的變化與性質,化學反應的基本類型和能量變化,溶液、濁液與溶解度
分析:利用生活中的常識結合化學知識解決此題,有關的知識有消化過程,能量轉化過程,溶解度知識,鹽析現(xiàn)象.
解答:解:A、咀嚼米飯時會出現(xiàn)甜味,是淀粉轉化為麥芽糖的緣故,屬化學變化,故此答案錯誤.
B、植物的光合作用是能量轉化過程,是光能轉化為化學能,故此答案正確.
C、氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減小,提高澄清石灰水的溶質質量分數(shù)應該降溫,故此選項錯誤.
D、向雞蛋清中加入飽和硫酸銨溶液出現(xiàn)白色沉淀是鹽析現(xiàn)象,不是蛋白質變性導致,故此選項錯誤.
故選B
點評:此題是對化學基礎性知識進行的考查,屬識記性知識的鞏固與訓練.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室中常用的幾種裝置,回答下列問題:
(1)寫出有編號儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)利用上述B、C裝置的組合可以制取的一種氣體是
 
;寫出制取該氣體的化學方程式
 

為防止生成的氣體從長頸漏斗逸出,添加的液體直至
 

(3)如果某同學要用氯酸鉀和二氧化錳制取較純凈的氧氣,選擇的最佳裝置是
 

(4)待氯酸鉀完全分解后,若想在反應后的固體中提取出氯化鉀,可經過以下三個操作:溶解→
 
 
,便可得到少量的氯化鉀固體.

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科目:初中化學 來源: 題型:

用金屬鐵制備自來水的新型消毒、凈水劑K2FeO4的流程如下:

請回答下列問題:
(1)反應①的化學方程式為
 
,固體B的成分是
 
;
(2)操作I的名稱是
 
;
(3)A與KOH溶液發(fā)生復分解反應生成D,反應③是D 和H202發(fā)生化合反應,請寫出反應③的化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

僅從C、H、O、N、Na中選取元素,按要求回答:
(1)寫出一種燃料的化學式
 

(2)寫出常見調味品中含有的一種陽離子符號
 

(3)寫出一種堿的化學式
 

(4)寫出一種酸的化學式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

將下列各組中的兩種溶液混合(溶液中的原有的水分子忽略不寫):
編號 反應物1 反應物2 混合后存在的粒子
A 稀鹽酸(H+、Cl- 氫氧化鉀溶液(K+、OH- K+、Cl-、H2O
B Na+、SO42-、Cu(OH)2
C 氯化鈉溶液(Na+、Cl- 稀硫酸(H+、SO42- H+、SO42-、Na+、Cl-
(1)A組發(fā)生化學變化,化學方程式為
 
.實質是反應物1中的
 
(填粒子符號,下同)與反應物2中的
 
結合形成
 

(2)B組發(fā)生化學變化,且B組反應物1是鹽的水溶液,反應物2是堿的水溶液,則B組中反應物1是
 
(填名稱,下同),反應物2是
 
;
(3)C組沒有發(fā)生化學反應,原因是(微觀角度解釋):
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質的化學式書寫中,不正確的是( 。
A、氧化鋁AlO
B、氯化氫 HCl
C、硫酸鋅 ZnSO4
D、氫氧化鈣 Ca(OH)2

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化屬于化學變化的是( 。
A、菜刀生銹B、干冰升華
C、石油煉制D、降溫結晶

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學與生產、生活密切相關.請用下列物質的序號填空.
①甲醛;②天然氣;③大理石;④木炭;⑤氯化鈉.
(1)屬于化石燃料的是
 

(2)其水溶液可用于浸泡動物標本的是
 

(3)可用來制取氫氧化鈉、氯氣等的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

A、B、C、D、E分別是稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、水、氧化銅和二氧化碳中的一種物質.通常情況下A為固體.如圖用圓和方框表示這五種物質,用兩圓相切表示兩種物質可以發(fā)生化學反應.用“→”表示一種物質能轉化為另一種物質.請回答下列問題:
(1)在圖中標出五種物質的化學式;
(2)B與C反應的化學方程式
 
;
(3)A與足量B反應的實驗現(xiàn)象為
 

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