哥本哈根氣候大會(huì)主要議題是二氧化碳排放問(wèn)題,上海世博會(huì)也大力倡導(dǎo)“低碳”生活理念.
(1)現(xiàn)代生產(chǎn)、生活所消耗的巨額能量,主要來(lái)自煤、石油、天然氣等的燃燒,由于這些化石燃料的組成中均含有碳元素,燃燒時(shí)向大氣中排放了大量
 
,加重了溫室效應(yīng),破壞了生態(tài)平衡.
(2)汽車(chē)的燃料主要是汽油,汽油的成分復(fù)雜,本題用C8H18代表.
①C8H18的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
,C、H元素的質(zhì)量比是
 
,汽油在空氣中完全燃燒的生成物是
 
 
,一個(gè)汽油分子中共有
 
個(gè)原子.
②乘公共汽車(chē)行駛一百公里,人均排放二氧化碳約2kg.乘出租車(chē)行駛相同距離,人均排放二氧化碳約是乘公共汽車(chē)的13倍,據(jù)此,你向市民的建議是
 
考點(diǎn):常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響,相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算,元素質(zhì)量比的計(jì)算,完全燃燒與不完全燃燒
專(zhuān)題:化學(xué)與能源
分析:(1)二氧化碳是一種重要的溫室氣體;
(2)根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式可以判斷分子的原子構(gòu)成,也可以計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量、元素質(zhì)量比的方面的問(wèn)題;
通過(guò)比較可以判斷交通工具對(duì)環(huán)境的影響.
解答:解:(1)由于化石燃料的組成中均含有碳元素,燃燒時(shí)向大氣中排放了大量的二氧化碳,加重了溫室效應(yīng),破壞了生態(tài)平衡.
故填:二氧化碳.
(2)①C8H18的相對(duì)分子質(zhì)量為:12×8+1×18=114;
 C、H元素的質(zhì)量比為:(12×8):(1×18)=48:9;
汽油在空氣中完全燃燒的生成物是水和二氧化碳,一個(gè)汽油分子中共有26個(gè)原子.
故填:114;48:9;水;二氧化碳;26.
②乘公共汽車(chē)行駛一百公里,人均排放二氧化碳約2kg.乘出租車(chē)行駛相同距離,人均排放二氧化碳約是乘公共汽車(chē)的13倍,據(jù)此,市民出行時(shí)應(yīng)該乘坐公共汽車(chē),以減緩環(huán)境污染.
故填:出行時(shí)乘坐公共汽車(chē).
點(diǎn)評(píng):環(huán)境污染日趨嚴(yán)重,保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),要樹(shù)立環(huán)保意識(shí),真正加入到環(huán)保的隊(duì)伍中來(lái).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活就是一本化學(xué)教科書(shū),只要你留心觀察,用心思考,便可發(fā)現(xiàn)化學(xué)無(wú)處不在,探究其樂(lè)無(wú)窮.根據(jù)下列現(xiàn)象請(qǐng)說(shuō)出空氣中含有物質(zhì):
(1)把一瓶冰汽水放在空氣中一段時(shí)間后,瓶外壁有一層水珠出現(xiàn).
 

(2)煤氣、木材、酒精能在空氣中燃燒.
 

(3)澄清石灰水敞口露置在空氣中一段時(shí)間,后出現(xiàn)白膜.
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置圖:
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中A處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中B處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)該實(shí)驗(yàn)裝置還有不足之處,請(qǐng)?zhí)岢鲆环N具體的改進(jìn)方法:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示是某同學(xué)用來(lái)除去水中難溶性雜質(zhì)時(shí)所采用的過(guò)濾操作圖,試回答:
(1)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):
a
 
;b
 
;c
 

(2)該圖中存在的兩處錯(cuò)誤,請(qǐng)指出.
 
;②
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

KAl(SO4)m可用于凈水,其m的值為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列符號(hào)所代表的微粒的名稱(chēng):
Cl-
 
;       O
 
;      2Ca
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序是
 

(2)M點(diǎn)的意義是
 

(3)將t2℃時(shí)三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液分別降溫到0℃時(shí),析出溶質(zhì)最多的是
 
,無(wú)溶質(zhì)析出的是
 

(4)20℃時(shí),將30g A物質(zhì)放入50g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的質(zhì)量是
 
g.
(5)若將t1℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到t2℃時(shí),則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

空氣的成分按體積計(jì)算,大約是氮?dú)庹?div id="nbdusjw" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,氧氣占
 
,
 
占0.94%,
 
占0.03%,其他氣體和雜質(zhì)共占
 
.因此空氣的主要成分是
 
 
,這個(gè)結(jié)論是有
 
國(guó)的化學(xué)家
 
通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一元的硬幣有銀白色的金屬光澤,有同學(xué)認(rèn)為其中含有鐵.在討論時(shí),小剛同學(xué)提出“咱們拿磁鐵來(lái)吸一下試試”.就“拿磁鐵來(lái)吸一下”這一過(guò)程來(lái)說(shuō),屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的( 。
A、假設(shè)B、實(shí)驗(yàn)
C、設(shè)計(jì)方案D、做結(jié)論

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