檢驗(yàn)集氣瓶?jī)?nèi)二氧化碳是否已收集滿(mǎn)，應(yīng)該采用的正確方法是  （　　）
A、注入紫色石蕊試液
B、將燃著的木條放在集氣瓶口
C、注入澄清的石灰水
D、將帶火星的木條放在集氣瓶口
考點(diǎn)：二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿(mǎn)
專(zhuān)題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，以及氣體驗(yàn)滿(mǎn)的要求判斷．
解答：解：A、紫色的石蕊試液能變色，但不能證明二氧化碳已滿(mǎn)，所以錯(cuò)誤．
B、二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察是否立即熄滅，能確定氣體是否到了瓶口，所以正確．
C、加入澄清的石灰水，觀察是否變渾濁，只能證明氣體是二氧化碳，不能證明氣體已滿(mǎn)，所以錯(cuò)誤．
D、二氧化碳不能使帶火星的木條發(fā)生明顯變化，不能檢驗(yàn)．故錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：物質(zhì)的檢驗(yàn)是初中化學(xué)的難重點(diǎn)，也是中考的熱點(diǎn)之一，以考查氣體的檢驗(yàn)最為常見(jiàn)，要注意氣體檢驗(yàn)和驗(yàn)滿(mǎn)的區(qū)別．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是人類(lèi)最寶貴的自然資源，多一滴水，就可能多一條生命，利用如圖所示的裝置探究水的組成．通電一段時(shí)間后，試管a產(chǎn)生的氣體是
 
試管b中氣體檢驗(yàn)的方法是：
 
．該實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式是
 
．該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生變化的微粒是
 
通過(guò)該實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用數(shù)字和符號(hào)表示：
2個(gè)鎂離子
 
，銅元素
 
，3個(gè)鈉離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)二氧化碳的用途，既跟它的物理性質(zhì)有關(guān)，又跟它的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（　�。�
A、干冰用作人工降雨
B、滅火
C、溫室里施用二氧化碳作肥料
D、制汽水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

CO是一種無(wú)色、無(wú)味、有毒的可燃?xì)怏w污染物，具有還原性，可用于冶金工業(yè)．某興趣小組為探究其具有還原性，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)回答以下有關(guān)問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，先通人CO一段時(shí)間后，再加熱，其原因是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)中圖A處玻璃管中發(fā)生的現(xiàn)象是
 
，其化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
，
（3）實(shí)驗(yàn)中圖B處發(fā)生的現(xiàn)象是
 
，其化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
，
（4）該裝置中有一個(gè)明顯的缺陷，請(qǐng)指出改正方法
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�
A、H2O2
 MnO2 
.
 
H2O+O2↑
B、2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2↑
C、4Fe+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2Fe2O3
D、CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組對(duì)“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)（見(jiàn)圖Ⅰ）進(jìn)行了大膽改進(jìn)，設(shè)計(jì)圖（Ⅱ）（選用容積為35mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器）實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行，收到了良好的效果．請(qǐng)你對(duì)比分析下面圖I、圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)，回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖Ⅰ實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式為
 
．
（2）圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)的操作步驟如下：
①點(diǎn)燃酒精燈．    
②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾．
③將足量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是
 
 （填序號(hào)）．
（3）按圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)完成后，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為
 
mL刻度處才停止．
（4）對(duì)照?qǐng)DⅡ?qū)嶒?yàn)，你認(rèn)為圖I實(shí)驗(yàn)有何不足之處？（回答一點(diǎn)即可）
 

（5）采用圖Ⅰ所示裝置實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)測(cè)定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于
1
5
，試分析原因：?
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列內(nèi)容不屬于化學(xué)研究范圍的是（　　）
A、開(kāi)發(fā)利用化石燃料
B、提高人們的道德水平
C、合成新藥物
D、污水處理

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是水廠利用水庫(kù)中的水生產(chǎn)自來(lái)水的主要流程．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）水庫(kù)中的水加絮凝劑的作用是
 
，
（2）A池中通過(guò)
 
（填操作名稱(chēng)）除去水中的固體雜質(zhì)，
（3）生活中進(jìn)一步把水軟化的方法是
 
，檢驗(yàn)是否是軟水的方法是
 
．

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