【題目】氫氣是一種理想的新能源，具有廣闊的開發(fā)前景。鐵酸鋅(ZnFe2O4)可用于循環(huán)分解水制氫氣，其反應(yīng)可表示為：

；

(1) ZnFe2O4中Fe的化合價為___________。

(2)該循環(huán)制氫中不斷消耗的物質(zhì)是___________。

(3)氫氣作為新能源，有不污染環(huán)境、熱值大、原料來源豐富等優(yōu)點，但目前并沒有被廣泛應(yīng)用，你認為主要原因是_______。

【答案】+3 H2O 制備氫氣能耗大，成本高等

【解析】

（1）ZnFe2O4中鋅的化合價為+2價，氧元素的化合價為-2，設(shè)Fe的化合價為x，則有（+2）+2x+（-2）×4=0，x=+3，故填：+3。
（2）該循環(huán)制氫中不斷消耗的物質(zhì)是水。
（3）現(xiàn)在最理想的制取氫氣的方法是通過太陽能和催化劑使水分解，所以現(xiàn)在主要困難是制備氫氣能耗大，成本高等，這都是導(dǎo)致氫氣沒有得到廣泛應(yīng)用的原因。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】幾種常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（每個字母各代表一種物質(zhì)、，每個箭號各表示一個化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去）。已知五種物質(zhì)均由C、H、O中部分元素組成，A和B所含元素相同，D和E所含元素相同，X為單質(zhì)，A為有毒氣體，B和D可以發(fā)生化合反應(yīng)。

（1）A是_____，E是_____，X是_____。

（2）實現(xiàn)A→B轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng)類型_____（填“一定”或“不一定”）屬于化合反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體(均不 含結(jié)晶水)的溶解度曲線。據(jù)圖回答:甲溶液中含有少量的乙時，可通過______________的方法提純甲;取t2°C時甲、乙、丙三種飽和溶液各100g，均降溫到t1°C，此時三種溶液中溶劑的質(zhì)量大小關(guān)系為______________。t1°C時將65 g丙的飽和溶液加入_____________g水，得到溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的丙溶液。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明同學(xué)對含有泥沙的粗鹽進行提純并計算產(chǎn)率，請回答下列問題。

（1）粗鹽提純的實驗步驟順序是_____（填序號）。

（2）上述實驗的操作中，有三處用到了同一種儀器：_____（填儀器名稱），它在步驟⑤起到的作用是_____。

（3）蒸發(fā)加熱到何時停止加熱_____。

（4）計算產(chǎn)率時發(fā)現(xiàn)產(chǎn)率偏高了，你認為的可能原因是_____（寫一個原因即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】過氧化鈣晶體﹝CaO2·8H2O﹞較穩(wěn)定，呈白色，微溶于水，廣泛應(yīng)用于環(huán)境殺菌、消毒。以貝殼為原料制備CaO2流程如下：

（1）氣體X是 ；將過氧化鈣晶體與溶液分離的方法是 。

（2）反應(yīng)Y需控制溫度在0~5℃，可將反應(yīng)容器放在冰水混合物中，反應(yīng)產(chǎn)物是CaO2·8H2O，，請寫出化學(xué)方程式 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 。獲得的過氧化鈣晶體中常含有Ca(OH)2雜質(zhì)，原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2018年5月18日我國第一艘國產(chǎn)航母試海成功，航母的許多電字元件使用了黃銅。為測定某黃銅（假設(shè)合金中僅含銅，鋅）中銅的質(zhì)量分數(shù)，興趣小組同學(xué)稱取20g黃銅粉末于燒杯中，將80g稀硫酸分四次加入，充分反應(yīng)，測得實驗數(shù)據(jù)如下表所示：

第一次

第二次

第三次

第四次

加入稀硫酸的質(zhì)量（g）

20

20

20

20

燒杯中剩余物的質(zhì)量（g）

39.92

59.84

79.80

99.80

（1）黃銅粉末完全反應(yīng)生成氫氣的總質(zhì)量為____________g。

（2）該黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù)為多少？（寫出計算過程）____________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬在人類生活和生產(chǎn)中應(yīng)用十分廣泛,下列是關(guān)于金屬的三組實驗,請回答下列問題。

實驗Ⅰ

實驗Ⅱ

實驗Ⅲ

(1)實驗Ⅰ中以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鐵的活動性強弱,有同學(xué)認為該實驗設(shè)計不夠合理,理由是___________________。

(2)寫出實驗Ⅱ中C試管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。

(3)實驗Ⅲ為實驗室模擬煉鐵的裝置圖。

①加熱Fe2O3之前要先通一會 CO,目的是__________________。

②裝置末加酒精燈裝置的目的是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)在實驗室研究鋁與氯化銅溶液的反應(yīng)。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

①紅色物質(zhì)附著于鋁片表面

②鋁片表面逸出大量無色氣體，放出大量的熱

③燒杯底部出現(xiàn)紅色沉淀和白色沉淀

（1）打磨鋁片的目的是__________。

（2）現(xiàn)象①和現(xiàn)象③中的紅色物質(zhì)均為Cu，生成該物質(zhì)的化學(xué)方程式為______________。

（3）經(jīng)檢驗，現(xiàn)象②中的無色氣體為氫氣。甲同學(xué)猜測可能是氯化銅溶液顯酸性，經(jīng)pH計檢驗，pH_____7，證實了甲的猜想。

（4）探究白色沉淀的化學(xué)成分。

乙同學(xué)通過查閱資料認為白色沉淀可能是氯化亞銅（CuCl）。

CuCl中銅元素的化合價是________。

【查閱資料】

①CuCl可與濃氨水反應(yīng)生成無色的Cu(NH3)2＋和Cl-。

②Cu(NH3)2＋在空氣中易被氧化變?yōu)樗{色；Cl-可與硝酸銀溶液反應(yīng)，產(chǎn)生白色沉淀。

【進行實驗】

①取燒杯底部的白色沉淀，充分洗滌；

②向其中加入濃氨水，沉淀溶解得到無色溶液，將無色溶液分為兩份；

③取其中一份無色溶液……

④將另一份無色溶液放置于空氣中……

以上步驟③的實驗方案是________；步驟④的現(xiàn)象是________。

【得出結(jié)論】通過實驗可以確定，該白色固體是CuCl。

【反思與評價】Al和CuCl2溶液反應(yīng)為什么會出現(xiàn)CuCl呢？

丙同學(xué)猜測：可能是Cu與CuCl2溶液反應(yīng)生成了CuCl。

丙同學(xué)為了驗證猜想，取Cu粉與15% CuCl2溶液混合，無白色沉淀產(chǎn)生。

（5）丙通過分析Al與CuCl2溶液反應(yīng)的實驗現(xiàn)象，改進了實驗，證明了Cu與CuCl2溶液反應(yīng)生成了CuCl，改進之處是________。

（6）丁同學(xué)認為丙同學(xué)的實驗還不夠嚴謹，還應(yīng)考慮________對Cu與CuCl2溶液反應(yīng)的影響。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。請用化學(xué)方程式表示下列有關(guān)反應(yīng)的原理。

（1）鋁抗腐蝕性強的原因_____________。

（2）實驗室制取氫氣的原理_____________。

（3）乙醇（C2H5OH）被用作酒精燈、火鍋等的原料_____________。

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