用元素符號或化學(xué)式填空：

4個二氧化碳分子　　金屬鐵　　4個硫酸根離子　　由60碳原子構(gòu)成的單質(zhì)分子　　3個銅原子　　氮元素　N　三氧化二鋁中鋁元素的化合價為+3價　　由Fe3+和OH﹣構(gòu)成的氫氧化鐵　　．


考點：

化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義．.

專題：

化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．

分析：

本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答：

解：根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，因此4個二氧化碳分子表示為：4CO2；

金屬鐵是由原子構(gòu)成的，由原子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式就是其元素符號，故金屬鐵可表示為：Fe；

1個硫酸根離子含有1個硫原子和4個氧原子且?guī)в?個單位的負(fù)電荷，表示原子團(tuán)中原子個數(shù)的數(shù)字寫在原子團(tuán)符號中元素符號的右下角，因此硫酸根表示為SO4；表示離子所帶電荷數(shù)的數(shù)字寫在原子團(tuán)符號的右上角，且數(shù)字在前（是“1”時省略），正負(fù)號在后，因此硫酸根離子表示為SO42﹣；表示離子個數(shù)的數(shù)字寫在離子符號的前面，因此4個硫酸根離子表示為4SO42﹣；

根據(jù)固態(tài)的非金屬元素由原子構(gòu)成的物質(zhì)，它的元素符號表示這種物質(zhì)，碳元素組成的單質(zhì)是單原子分子，因此由60個碳原子構(gòu)成的單質(zhì)分子表示

為：C60；

原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以3個銅原子，就可表示為：3Cu；

氮元素可用氮的元素符號表示，即：N；

元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，所以三氧化二鋁中鋁元素的化合價為+3價，故可表示為：2O3；

氫氧化鐵中，鐵元素的化合價是+3，氫氧根的化合價是﹣1，根據(jù)元素化合價代數(shù)和為零可知，氫氧化鐵的化學(xué)式是Fe（OH）3．

故答案為：4CO2  Fe  4SO42﹣  C60   3Cu  N  2O3  Fe（OH）3

點評：

本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


氫能是21世紀(jì)最理想的能源，但制氫還沒有想

出真正合適的方法，右圖是電解水制氫的簡易裝置圖。

回答下列問題：

（1）電解水實驗所用到的電源是            （填“直

     流電”或“交流電”）。

（2）甲管生成____________氣體，b應(yīng)接電源_____________極。

（3）檢驗乙管中氣體的方法是                                        。

（4）理論上甲、乙兩試管中氣體的體積比為________。

（5）通過以上實驗得出的結(jié)論是___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


人類生活生產(chǎn)離不開金屬，不僅因為其物理性能優(yōu)良，還與化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān)．

（1）鈦被稱為“21世紀(jì)金屬”，呈灰色，能在氮氣中燃燒，熔點高．鈦和鈦合金是新型的結(jié)構(gòu)材料，主要用于航天和航海工業(yè)．上述描述中屬于鈦化學(xué)性質(zhì)的是　　．

（2）某小組用如圖1所示裝置對鐵生銹的條件進(jìn)行探究．4min后發(fā)現(xiàn)A中鐵釘表面灰暗，B中鐵釘依然光亮，對比A、B現(xiàn)象說明：決定鐵生銹快慢的一個重要因素是　　．

（3）在金屬活動順序表中，金屬位置越靠前，越容易失去電子．Ca、Mg、K三種金屬失電子能力由強(qiáng)到弱的順序是　　，如圖2是三種原子的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此推測金屬失電子能力的強(qiáng)弱除與最外層電子數(shù)有關(guān)外，還可能與　　有關(guān)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室常用二氧化錳與氯酸鉀共熱制氧氣，表示混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨反應(yīng)間的變化圖象（橫坐標(biāo)表示時間、縱坐標(biāo)表示混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在“3H2S04”中，包含“1、2、3、4”四個數(shù)字，下列所敘述它們的意義不正確的是（　　）

　

A．

“1”表示硫元素的個數(shù)

B．

“2”表示每個分子中氫原子的個數(shù)

　

C．

“3”表示分子的個數(shù)

D．

“4”表示每個分子中氧原子的個數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請根據(jù)如圖提供的實驗裝置（部分鐵架臺、鐵夾省略），回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①　　；②　　．

（2）實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為　　，所用制氧氣的發(fā)生裝置為（填圖中代號，下同）　　試管中放一團(tuán)棉花的目的是　　．

（3）實驗室利用過氧化氫溶液制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為　　，所用制氧氣的發(fā)生裝置為　　，排空氣的收集裝置為　　．

（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟：①點燃酒精燈，②檢查裝置的氣密性，③裝藥品，④用排水集氣法收集，⑤把導(dǎo)氣管撤離水面，⑥熄滅酒精燈，⑦連接儀器，⑧把試管固定在鐵架臺上．其中操作順序正確的是　　

A．⑦②③⑧①④⑥⑤B．⑦②③⑧①④⑤⑥C．⑤⑦⑧③②①④⑥D(zhuǎn)．②⑦③①⑧④⑥⑤

（5）實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣，常常會發(fā)生炸裂試管的現(xiàn)象，原因有：①　　；②　　．

（6）實驗室用鋅粒與稀硫酸（液態(tài)）常溫下反應(yīng)制取氫氣（氫氣的密度遠(yuǎn)小于空氣的密度且難溶于水），需選用的發(fā)生裝置為　　，收集裝置為　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2014年“中國水周”活動的宣傳主題是“加強(qiáng)河湖管理，建設(shè)水生態(tài)文明”．下列關(guān)于自然界中的水的說法不正確的是（　�。�

　

A．

水的天然循環(huán)主要是通過物理變化完成的

　

B．

化肥、農(nóng)藥的不合理施用，會造成天然水體的污染

　

C．

天然水中硬水屬于混合物，軟水屬于純凈物

　

D．

天然淡水經(jīng)過沉降、過濾、殺菌消毒等凈化過程變成自來水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


回答下列有關(guān)實驗儀器和實驗操作的問題．

（1）取用塊狀藥品一般使用的儀器或用品是　　．

（2）正確量取15mL液體，應(yīng)選用下列　　（填序號）量筒．

①20mL  ②50mL ③10mL和5mL

（3）進(jìn)行過濾操作時，玻璃棒的作用是　　．

（4）欲配制120g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液用于農(nóng)業(yè)上的選種實驗．實驗步驟是計算、稱量和量取、　　、裝瓶貼標(biāo)簽．用調(diào)好的托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向左盤，此時應(yīng)該進(jìn)行的操作是　　；量取所需的水時用到的儀器是　　，讀取量筒內(nèi)液體體積時視線應(yīng)　　；最后溶液裝瓶，請為該溶液寫一張標(biāo)簽：　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是(    )

A.氧原子         B.氫原子        C.氧分子          D.水分子

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