使可燃物燃燒應(yīng)具備的條件是（　�。�
A、只要有充足的氧氣
B、只要是可然物質(zhì)達(dá)到了一定的溫度
C、只要是可燃物質(zhì)
D、達(dá)到一定的溫度，并有充足的氧氣
考點(diǎn)：燃燒與燃燒的條件
專題：化學(xué)與生活
分析：根據(jù)燃燒的條件進(jìn)行分析解答本題．燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件①可燃物 ②氧氣或空氣 ③達(dá)到燃燒所需的最低溫度即著火點(diǎn)．
解答：解：根據(jù)燃燒的條件：燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件①可燃物 ②氧氣或空氣 ③達(dá)到燃燒所需的最低溫度即著火點(diǎn)．
A、只有充足的氧氣，物質(zhì)是不會(huì)燃燒的，故A錯(cuò)誤；
B、只有可燃物達(dá)到一定的溫度這一個(gè)條件，物質(zhì)是不會(huì)燃燒的，故B錯(cuò)誤；
C、只是可燃物，而不具備物質(zhì)燃燒的其余兩個(gè)條件，物質(zhì)是不會(huì)燃燒的，故C錯(cuò)誤；
D、可燃物達(dá)到一定的溫度并有充足的氧氣，滿足了物質(zhì)燃燒的三個(gè)條件，物質(zhì)能夠燃燒，故正確．
故選D．
點(diǎn)評：本題考查學(xué)生根據(jù)燃燒的條件進(jìn)行分析解題的能力，并將知識靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某校研究性學(xué)習(xí)小組到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)．他們準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)．
（1）寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式
 
．
（2）請指出圖中所用儀器的名稱：
a
 
b
 
 c
 
d
 

（3）他們所用的裝置圖中有一些錯(cuò)誤，請你為他們指出來（至少兩點(diǎn)）：
①．
 
②．
 

（4）用這種方法收集氧氣時(shí)，當(dāng)氣泡
 
再開始收集，收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并且應(yīng)
 
（填“正放”或“倒放”）在桌上．
（5）某同學(xué)在用加熱高錳酸鉀制氧氣的過程中，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試你幫她分析一下造成此后果的原因可能
 
；
 
． （至少答兩點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

區(qū)別硬水和軟水最簡單的方法是：將肥皂水分別倒入其中并振蕩，如果產(chǎn)生較多的
 
則是軟水．生活中人們將硬水
 
使其軟化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在化學(xué)晚會(huì)上，小林同學(xué)表演了一個(gè)化學(xué)小魔術(shù)“空瓶生煙”（如圖1所示），A瓶中充滿氯化氫氣體，B瓶中充滿氨氣，抽開毛玻璃片，瓶中充滿濃濃的白煙．請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：
（1）若用“”表示氫原子，用“”表示氮原子，用“”表示氯原子，上述反應(yīng)過程可用圖2表示，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；分析以上微觀模擬圖，你能得出的結(jié)論是
 
（寫一條）
（2）如果這兩個(gè)瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶，我們將會(huì)觀察到塑料瓶變癟了，原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

王強(qiáng)家菜地里的蔬菜葉色發(fā)黃．周日，爸爸叫王強(qiáng)去買化肥硝酸銨（NH4NO3），當(dāng)他趕到商場時(shí)，硝酸銨剛好賣完．
（1）根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識，你建議他購買
 
（填序號），也能起到與硝酸銨相同的作用．
①氯化鉀KCl    ②尿素 CO（NH2）2       ③磷礦粉Ca3（PO4）2
（2）硝酸銨是含氮量較高的化肥，硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
（3）硝酸銨不能與堿性物質(zhì)混合施用的原因是
 
．
（4）加碘鹽中所指的碘是指碘酸鉀（KIO3）中的碘元素，其中碘元素的化合價(jià)為
 
價(jià)，該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在電解水的實(shí)驗(yàn)中，下列說法不正確的是（　�。�
A、接通直流電源后，觀察到兩個(gè)電極附近都有氣泡產(chǎn)生
B、通電時(shí)間后負(fù)極玻璃管內(nèi)氣體的體積是正極玻璃管內(nèi)氣體體積的2倍
C、負(fù)極玻璃管內(nèi)氣體能燃燒，正極玻璃管內(nèi)氣體能使帶火星木條復(fù)燃
D、該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫氣和氧氣組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）填寫化學(xué)符號或化學(xué)符號表示的意義
 化學(xué)符號2Fe
 
 
表示意義
 
三個(gè)氧分子核內(nèi)有
 
個(gè)質(zhì)子		一個(gè)鎂離子
（2）完成下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式，并簡答有關(guān)問題：
化學(xué)反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式簡答
硫在氧氣中燃燒
 
火焰顏色為
 
 色
用過氧化氫制氧氣
 
反應(yīng)類型
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣中氧氣約占
 
%（按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算），硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的
 
色火焰，而在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的
 
色火焰，生成一種叫做
 
（化學(xué)式）的氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途，主要不是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是（　�。�
A、氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣
B、活性炭用于除去冰箱中的異味
C、酒精做燃料
D、氧氣用于煉鋼

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