Question

下面是學習化學第二單元課題3后，進行“氧氣的性質(zhì)”的探究，請回答：
（1）寫出圖1中儀器的名稱a

 

，b

 

．
（2）連接儀器組裝成如圖2所示實驗裝置，你認為該裝置是否漏氣

 

．此處用分液漏斗代替長頸漏斗的優(yōu)點是

 

．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是

 

（填字母）試驗時該裝置試管口應放一團棉花，其目的是

 

；該反應的化學符號表達式為：

 

．若用E裝置收集產(chǎn)生的氧氣，實驗結(jié)束，停止加熱前要先將導管移出水面，再熄滅酒精燈，這是為了防止

 

．
（4）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，則選用的發(fā)生裝置是

 

；該反應的化學符號表達式是

 

；若用F裝置收集產(chǎn)生的氧氣，氣體應從

 

（填“c”或“d”）進入．
（5）裝置G中的實驗現(xiàn)象：紅磷在氧氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生

 

，該反應的化學符號表達式是

 

．

Answer 1

考點：氧氣的制取裝置,氧氣的化學性質(zhì),氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化

分析：根據(jù)圖示即可寫出有關儀器的名稱，根據(jù)分液漏斗的特點進行分析解答，氣體的發(fā)生裝置與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關，氣體的收集裝置與氣體的密度和溶解性有關，據(jù)此解答．

解答：解：（1）據(jù)圖即可知道，a是酒精燈，b是集氣瓶，故填：酒精燈，集氣瓶；
（2）抽拉注射器活塞，被拉出的注射器活塞一段時間后又回到原來的位置，則該裝置不漏氣．分液漏斗能控制液體滴加速度，從而控制反應速度，故填：抽拉注射器活塞，被拉出的注射器活塞一段時間后又回到原來的位置，則該裝置不漏氣；能控制反應的速率．
（3）高錳酸鉀是固體，條件是加熱，發(fā)生裝置應選A，為防止高錳酸鉀粉末隨氣流進入導管，試管口應塞一團棉花；高錳酸鉀受熱能分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；用排水法收集產(chǎn)生的氧氣，實驗結(jié)束時為防止水倒流入試管，使試管炸裂，停止加熱前要先將導管移出水面，再熄滅酒精燈，故填：A，防止高錳酸鉀小顆粒隨氣流進入導管，2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，水倒流進熱的試管引起試管炸裂．
（4）過氧化氫溶液是液體，二氧化錳是固體，反應條件是常溫，發(fā)生裝置應選B；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，用F裝置收集氧氣，氣體應從 c進入，將水從d端排出，故填：B，2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑，C
；
（5）紅磷在氧氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出大量的熱，生成五氧化二磷，故填：大量白煙，4P+5O₂

點燃  .

2P₂O₅．

點評：本題考查的是常見氣體的實驗室制取，完成此題，可以依據(jù)已有的氣體的制取方法和注意事項進行．