某學(xué)校化學(xué)興趣小組的同學(xué)做氫氧化鈉溶液和稀鹽酸中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),由于實(shí)驗(yàn)中忘記加酚酞試液,不知二者是否恰好完全中和,因此他們對反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么提出猜想,并展開探究.
【提出問題】溶液中的溶質(zhì)可能是什么?
【猜想】他們的猜想:溶質(zhì)只有氯化鈉;
你的猜想:
(1)溶質(zhì)是
 

(2)溶質(zhì)是
 

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
請選擇你的其中一種猜想,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以證明(答出方法、現(xiàn)象、結(jié)論).
猜想編號實(shí)驗(yàn)過程現(xiàn)象結(jié)論
(1)
 
 
 
(2)
 
 
 
考點(diǎn):中和反應(yīng)及其應(yīng)用,酸的化學(xué)性質(zhì),堿的化學(xué)性質(zhì)
專題:科學(xué)探究
分析:[猜想]氫氧化鈉溶液和稀鹽酸中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),分三種情況:酸過量、堿過量、恰好反應(yīng).據(jù)此推斷溶液中可能存在的溶質(zhì);
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]氯化鈉顯中性,所以利用酸堿指示劑進(jìn)行鑒別溶液中含有鹽酸還是含有氫氧化鈉即可.
解答:解:[猜想]
氫氧化鈉和稀鹽酸的反應(yīng)可能出現(xiàn)以下三種情況:兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后溶液為氯化鈉溶液;鹽酸過量,反應(yīng)后溶液為氯化鈉和鹽酸的混合溶液;氫氧化鈉過量,反應(yīng)后的溶液為氯化鈉和氫氧化鈉的混合溶液;
故答案為:(1)氯化鈉和鹽酸;(2)氯化鈉和氫氧化鈉;
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
猜想(1)溶質(zhì)是氯化鈉和鹽酸的實(shí)驗(yàn)證明:可向反應(yīng)后溶液中滴加紫色石蕊或加鋅等活潑金屬、碳酸鈉溶液、氧化銅等;猜想(2)溶質(zhì)是氯化鈉和氫氧化鈉的實(shí)驗(yàn)證明:可向反應(yīng)后溶液中滴加無色酚酞或加氯化銅溶液、氯化鎂溶液等;
故答案為:
猜想編號實(shí)驗(yàn)過程現(xiàn)象結(jié)論(或化學(xué)方程式)
猜想(1)取反應(yīng)后的溶液少許加入到試管中,然后向試管中滴加紫色石蕊試液溶液變?yōu)榧t色溶質(zhì)為氯化鈉和鹽酸
猜想(2)取反應(yīng)后的溶液少許加入到試管中,然后向試管中滴加無色酚酞試液溶液變?yōu)榧t色溶質(zhì)為氯化鈉和氫氧化鈉
點(diǎn)評:本題考查了酸堿中和反應(yīng)及其利用,酸、堿的化學(xué)性質(zhì).對反應(yīng)后溶液組成成分進(jìn)行猜想時(shí),可根據(jù)反應(yīng)物恰好完全反應(yīng)或反應(yīng)物之一過量進(jìn)行分析,判斷出反應(yīng)后溶液的可能組成.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下是安徽省部分文化遺產(chǎn),其制作過程主要屬于化學(xué)變化的是( 。
A、
徽州石雕
B、
阜陽剪紙
C、
鐵鍛制的蕪湖鐵畫
D、
松枝燒制的徽墨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的額微觀示意圖,從示意圖中獲取的信息正確的是(  )
A、圖①分子中兩種原子的個(gè)數(shù)比為1:4
B、圖②對應(yīng)的物質(zhì)是化合物
C、原子是化學(xué)變化中的最小粒子
D、反應(yīng)前后分子的種類和個(gè)數(shù)不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一定量的碳酸鈣高溫分解的過程中,下列圖象能正確表示對應(yīng)變化關(guān)系的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將某氫氧化鈉溶液加入水稀釋,加水的質(zhì)量(m)根溶液的pH變化可能符合圖中的(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于金屬的說法錯(cuò)誤的是( 。
A、銹蝕后的鐵制品沒有回收價(jià)值
B、工業(yè)上可用CO還原赤鐵礦來煉鐵
C、使用鐵鍋可補(bǔ)充人體需要的鐵元素
D、鋁表面易生成致密的氧化膜,因此具有良好的抗腐蝕性能

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖1是實(shí)驗(yàn)室常用部分儀器:

(1)指出圖中儀器的名稱:①
 
.④
 

(2)小李同學(xué)選擇儀器制取并收集氧氣,已知他使用了儀器①③⑤⑥,那么他還需要使用如圖儀器中的
 
(填序號);該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是:把導(dǎo)管的一端浸在水里,用手緊貼試管外壁,若導(dǎo)管口有
 
,則說明該裝置不漏氣.
(3)小張同學(xué)正在收集一瓶CO2,不知是否收集滿了,其驗(yàn)滿方法是
 

現(xiàn)實(shí)生活中過氧化鈉(化學(xué)式為Na202)可用在呼吸面具中作為氧氣來源.Na202能跟C02反應(yīng)生成02和另一種固體化合物;它也能跟H20反應(yīng)生成02,化學(xué)方程式為:2Na202+2H20=4NaOH+02↑.以下是某興趣小組進(jìn)行的探究活動(dòng).
(4)利用如圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣,請回答有關(guān)問題.
①實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)CO2的化學(xué)方程式為
 

②表明C02未被Na202完全吸收的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 

③O2可采用D裝置收集,并用帶火星的木條檢驗(yàn),這是利用了O2的哪些性質(zhì)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖,請回答下列問題:
(1)P點(diǎn)表示t1℃時(shí),A、B兩物質(zhì)的溶解度
 

(2)在其他條件不變的情況下,若把t1℃時(shí)A、B的飽和溶液分別升溫至t2℃,此時(shí)兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為A
 
B(填“>”、“<”或“=”).
(3)t2℃時(shí),將30g B物質(zhì)加入50g水中,所得溶液是
 
(填“飽和”或“不飽和”)溶液,所得溶液的質(zhì)量為
 
 g.
(4)如果A中含有少量的B物質(zhì)如何提純A物質(zhì)
 
(“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2014年3月29日是“地球一小時(shí)”(Earth  Hour)活動(dòng)日,主題為“藍(lán)天自造”旨在呼吁每一位公民從自身開始,采取實(shí)際行動(dòng),應(yīng)當(dāng)對當(dāng)前中國最緊迫、最受關(guān)注的環(huán)境議題--霧霾.作為一名中學(xué)生,下列做法不符合這一主題的是( 。
A、選擇自行車和公交車作為出行工具
B、節(jié)約用紙,不使用一次性塑料袋
C、將廢紙、汽水瓶等收集起來,一次性焚燒
D、拒絕使用一次性木筷

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