下列關(guān)于金屬的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、銹蝕后的鐵制品沒(méi)有回收價(jià)值
B、工業(yè)上可用CO還原赤鐵礦來(lái)煉鐵
C、使用鐵鍋可補(bǔ)充人體需要的鐵元素
D、鋁表面易生成致密的氧化膜，因此具有良好的抗腐蝕性能
考點(diǎn)：金屬銹蝕的條件及其防護(hù),一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),金屬的化學(xué)性質(zhì),人體的元素組成與元素對(duì)人體健康的重要作用
專(zhuān)題：金屬與金屬材料
分析：根據(jù)已有的金屬的性質(zhì)和金屬的用途進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：A、銹蝕后的鐵制品回收有利于保護(hù)金屬資源、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約金屬冶煉的成本，錯(cuò)誤；
B、工業(yè)上可用CO還原赤鐵礦來(lái)煉鐵，正確；
C、使用鐵鍋可補(bǔ)充人體需要的鐵元素，正確；
D、鋁表面易生成致密的氧化膜，因此具有良好的抗腐蝕性能，正確；
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是金屬的有關(guān)應(yīng)用的知識(shí)以及金屬回收的意義，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活中發(fā)生的下列變化，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、水滴石穿B、石蠟熔化
C、糧食釀酒D、汽油揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B、C、D、E、F分別是一氧化碳、水、氧氣、氧化銅、過(guò)氧化氫溶液和稀硫酸中的一種．如圖，用圓表示這六種物質(zhì)，“→”連接的物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“-”連接的兩種物質(zhì)能反應(yīng)．發(fā)生的反應(yīng)均為初中常見(jiàn)的化學(xué)反應(yīng)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在圖中標(biāo)出六種物質(zhì)的化學(xué)式；A
 
、B
 
、C
 
、D
 
、E
 
、F
 
．
（2）C轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式為
 
；
（3）A 與F的基本反應(yīng)類(lèi)型為
 
；
（4）請(qǐng)寫(xiě)出把硫酸轉(zhuǎn)變?yōu)辂}酸的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某小型火力發(fā)電廠（以煤為燃料）排放大量的廢氣，對(duì)周?chē)目諝猱a(chǎn)生了嚴(yán)重污染，并導(dǎo)致當(dāng)?shù)爻＝邓嵊辏?br />（1）即使大氣沒(méi)有收到污染，正常的雨水也呈微弱酸性（pH在5.6～7之間），原因是
 
．要測(cè)定從該廠周?chē)杉降挠晁欠駷樗嵊�，下列提供試劑（試紙）中宜取�?div id="1vjaile" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

A．紫色石蕊溶液  B．無(wú)色酚酞試劑   C．pH試紙
（2）已知SO2和CO2有許多化學(xué)性質(zhì)相似，亞硫酸鈣（CaSO3）是白色難溶于水但可溶于酸的固體，某同學(xué)向一酸雨中滴加CaCl2，溶液未觀察到有渾濁現(xiàn)象，繼續(xù)滴入NaOH溶液即有白色沉淀產(chǎn)生，在以上試驗(yàn)過(guò)程中，下列不可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是
 

A  SO2+CaCl2+H2O═CaSO3↓十2HCl      B．SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
C．Na2SO3+CaCl2═CaSO3↓+2NaCl        D．H2SO3+2NaOH═Na2SO3+2H2O．
（3）為探究廢氣的成分，實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué)將收集來(lái)的氣體樣品用如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．已知裝置的連接順序是丙→甲→乙，且其中的藥品均足量．

【猜測(cè)與假設(shè)】
同學(xué)們認(rèn)為：廢氣中一定含有CO2、CO、SO2
【活動(dòng)探究】在用上述裝置進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，B證實(shí)了廢氣中確實(shí)含有CO．裝置甲的玻璃管中發(fā)生的化學(xué)方程式為
 
，確定廢氣中確實(shí)含有CO的現(xiàn)象是
 
；
【實(shí)驗(yàn)反思】該實(shí)驗(yàn)裝置不足是
 
，請(qǐng)你為改善當(dāng)?shù)厮嵊戥h(huán)境提出一條措施
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)做氫氧化鈉溶液和稀鹽酸中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于實(shí)驗(yàn)中忘記加酚酞試液，不知二者是否恰好完全中和，因此他們對(duì)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么提出猜想，并展開(kāi)探究．
【提出問(wèn)題】溶液中的溶質(zhì)可能是什么？
【猜想】他們的猜想：溶質(zhì)只有氯化鈉；
你的猜想：
（1）溶質(zhì)是
 
；
（2）溶質(zhì)是
 
．
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
請(qǐng)選擇你的其中一種猜想，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以證明（答出方法、現(xiàn)象、結(jié)論）．
猜想編號(hào)實(shí)驗(yàn)過(guò)程現(xiàn)象結(jié)論
（1）
 
 
 
（2）
 
 
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

通過(guò)半年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)a
 
，b
 
．
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 
．收集氧氣可選用的收集裝置是
 
．實(shí)驗(yàn)室還可用A裝置制取氫氣，寫(xiě)出其化學(xué)反應(yīng)方程式
 
，收集裝置可用
 
．
（3）通過(guò)查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱(chēng)為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體；③加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物可制取氨氣．根據(jù)以上的信息，小芳同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室要制取氨氣，則應(yīng)選擇圖中的反應(yīng)發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．（填字母編號(hào)）
（4）小芳將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是
 
，
 
；
（5）寫(xiě)出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有X、Y、Z三種金屬，如果把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應(yīng)，如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過(guò)一會(huì)兒，在Y表面有銀析出，而Z表面沒(méi)有變化，根據(jù)以上事實(shí)，判斷這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋ā　。?/div>
A、Z、Y、X
B、Y、X、Z
C、X、Y、Z
D、Z、Y、X

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)和生產(chǎn)、生活緊密相關(guān)，請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）廚房中常用洗潔精洗滌油污，因?yàn)橄礉嵕?div id="qyndtoe" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
作用．
（2）鋁制品具有較好的抗腐蝕性，其主要原因是
 
．
（30二氧化碳作滅火器已有百年歷史，當(dāng)液體二氧化碳從儲(chǔ)存容器中噴出后，會(huì)由液體迅速汽化成氣體，從而撲滅火災(zāi)，請(qǐng)說(shuō)明用液體CO2滅火的原理是：①
 
②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某興趣小組對(duì)“蠟燭燃燒的產(chǎn)物”進(jìn)行研究．
【查閱資料】蠟燭的主要成分是石蠟，石蠟由碳、氫兩種元素組成．
【做出猜想】蠟燭燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
（1）用干冷的小燒杯罩在蠟燭火焰上，觀察到
 
，證明有水生成．
（2）用涂有飽和石灰水的小燒杯罩在蠟燭火焰上，石灰水變渾濁，證明有二氧化碳生成．二氧化碳和石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
【交流談?wù)摗繉?shí)驗(yàn)中小明觀察到一個(gè)意外的現(xiàn)象：小燒杯內(nèi)壁上有少量黑色物質(zhì)．經(jīng)分析，同學(xué)們一致認(rèn)為黑色物質(zhì)是石蠟不充分燃燒生成的
 
．由此他們猜想還可能生成一氧化碳．為驗(yàn)證一氧化碳，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】（1）實(shí)驗(yàn)前，現(xiàn)在玻璃管的中部放入一團(tuán)棉花，其目的是
 
．
（2）將a端插入蠟燭的焰心．
（3）用酒精加熱b端的糊狀物，一段時(shí)間后，觀察到黑色物質(zhì)變成紅色，證明蠟燭不充分燃燒有一氧化碳生成．
（4）為防止玻璃管中的紅色物質(zhì)又被氧化成黑色，接下來(lái)的操作是
 
．
【拓展應(yīng)用】含碳燃料不充分燃燒會(huì)生成一氧化碳等物質(zhì)，浪費(fèi)資源，且污染空氣．為使其充分燃燒，應(yīng)采取的措施是
 
（答一條即可）．

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