金屬在人類的生活和生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛，請(qǐng)用金屬元素符號(hào)填空：
①溫度計(jì)中填充的金屬是
 
；
②暖水瓶?jī)?nèi)膽壁上銀白色金屬是
 
．
考點(diǎn)：金屬的物理性質(zhì)及用途,元素的符號(hào)及其意義
專題：金屬與金屬材料
分析：根據(jù)各種金屬的性質(zhì)和用途來解決．
解答：解：體溫表內(nèi)填充的金屬是汞；
家用熱水瓶?jī)?nèi)膽壁上的銀白色金屬是銀．
故答案為：Hg；Ag．
點(diǎn)評(píng)：解題過程中識(shí)記一些常見金屬的特殊的物理性能，是很必要的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖，其中不同的“球”代表不同原子．
下列說法不正確的是（　�。�
A、圖中能表示氫分子的是“”
B、反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目不變
C、該反應(yīng)中共涉及兩種單質(zhì)和兩種化合物
D、氫氣在空氣中燃燒呈藍(lán)紫色火焰，點(diǎn)燃?xì)錃馇耙?yàn)純

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)生用托盤天平稱量7.6g藥品，若稱量時(shí)指針偏左，該同學(xué)應(yīng)該采取的措施（　�。�
A、添加藥品B、添加砝碼
C、減少藥品D、拿去砝碼

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

濃鹽酸具有揮發(fā)性，有關(guān)其揮發(fā)過程的下列說法中，正確的是（　　）
A、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷增大
B、溶劑質(zhì)量增大，溶質(zhì)質(zhì)量不變
C、溶質(zhì)質(zhì)量減小，溶劑質(zhì)量增大
D、溶質(zhì)質(zhì)量減小，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為驗(yàn)證Zn、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性順序，下列實(shí)驗(yàn)方案中合理的是
 

A．將Cu、Ag分別放入ZnCl2溶液中
B．將Zn、Cu、Ag分別放入AgNO3溶液中
C．將Zn放入CuCl2溶液中，將Cu放入AgNO3溶液中
D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將A、B．、C三種物質(zhì)的溶解度曲線圖如圖所示．
（1）可能是氣態(tài)物質(zhì)的是
 

（2）P點(diǎn)表示t2℃時(shí)，完全溶解agA 物質(zhì)最少需
 
g水
（3）將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液，由t2℃降溫到t1℃（容劑量不變）溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是
 
，最大的是
 

（4）將C的飽和溶液變成不飽和溶液，可采用的方法是加水或
 

（5）若B是KCl，則B溶液中的溶質(zhì)粒子是（填符號(hào)）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

組成溶液的溶質(zhì)（　　）
A、只能是氣體
B、只能是液體
C、只能是固體
D、氣體、液體或固體均有可能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖1是實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的裝置，回答問題：

（1）收集氣體：收集二氧化碳應(yīng)用
 
法，驗(yàn)滿方法：
 
．
（2）圖2面蠟燭先熄滅，體現(xiàn)二氧化碳的哪兩個(gè)性質(zhì)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、t1℃時(shí)，甲的溶解度小于乙的溶解度
B、t1℃時(shí)接近飽和溶液變成飽和，可通過降溫方法
C、t2℃時(shí)，溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
D、將飽和溶液溫度從t2℃降到t1℃時(shí)，乙先析出晶體

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同步練習(xí)冊(cè)答案