4．寫(xiě)出下列生活中物質(zhì)的主要成分或溶質(zhì)的化學(xué)式：
白酒C2H5OH、白醋CH3COOH；熟石灰Ca（OH）2、生石灰CaO；銅銹Cu2（OH）2CO3、鐵銹Fe2O3．

分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱(chēng)，然后根據(jù)書(shū)寫(xiě)化學(xué)式的方法和步驟寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式即可．

解答 解：白酒是酒精的水溶液，其中的溶質(zhì)是酒精，故填：C2H5OH；
白醋是醋酸的水溶液，其中的溶質(zhì)是醋酸，故填：CH3COOH；
熟石灰的主要成分是氫氧化鈣，故填：Ca（OH）2；
生石灰的主要成分是氧化鈣，故填：CaO；
銅綠的主要成分是堿式碳酸銅，故填：Cu2（OH）2CO3；
鐵銹的主要成分是氧化鐵，故填：Fe2O3．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖微粒的結(jié)構(gòu)示意圖中表示陽(yáng)離子的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟灰恢碌氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
測(cè)定空氣中氧氣的含量B．
            O2的驗(yàn)滿C．
 用木炭還原氧化銅D．
    驗(yàn)證H2的純度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào)或符號(hào)表示的意義．
（1）氦氣He          （2）氫氧化亞鐵Fe（OH）2
（3）SO2中2的意義1個(gè)二氧化硫分子中含有2個(gè)氧原子（4）二氧化硅中硅元素顯正4價(jià)$\stackrel{+4}{Si}$O2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．葡萄糖C6H12O6是人體可以直接吸收的營(yíng)養(yǎng)素．請(qǐng)計(jì)算：
（1）葡萄糖是由三元素組成的．
（2）碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為1：2：1．
（3）碳元素和氧元素的質(zhì)量比為6：1：8．
（4）葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量為180．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

9．下列試劑中不能夠?qū)NO3、Ba（OH）2、稀鹽酸三種無(wú)色溶液鑒別出來(lái)的是（　�。�
A．紫色石蕊試液B．K2CO3溶液C．Na2SO4溶液D．Cu（OH）2固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．硫元素和人類(lèi)的生存與發(fā)展聯(lián)系密切，在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)的煉丹家們就開(kāi)始了對(duì)硫元素單質(zhì)及含硫化合物的研究應(yīng)用．如圖是硫及其化合物的轉(zhuǎn)化流程：

（1）以上A、B、C、D四種物質(zhì)中，硫元素的化合價(jià)為零的物質(zhì)是A（填字母）．
（2）請(qǐng)寫(xiě)出B→C的化學(xué)方程式2SO2+O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2SO3．
（3）濃硫酸有強(qiáng)烈的腐蝕性，如果不慎沾在皮膚上，應(yīng)立即用大量水沖洗，然后涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液．
（4）煤和石油中都含有硫元素，它們?nèi)紵膹U氣中含有硫的氧化物，硫的氧化物與水及氧氣反應(yīng)會(huì)導(dǎo)致硫酸型酸雨的形成．下列各項(xiàng)中不利于減少酸雨危害的是③（填序號(hào)），
①減少汽車(chē)尾氣排放 ②開(kāi)發(fā)利用風(fēng)能、太陽(yáng)能 ③增加燃煤用量 ④工業(yè)廢氣達(dá)標(biāo)排放．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)是“火龍生字”．在成果展示現(xiàn)場(chǎng)，某同學(xué)用硝酸鉀的熱飽和溶液先在白紙上書(shū)寫(xiě)“火”字，晾干后白紙上出現(xiàn)硝酸鉀晶體（見(jiàn)圖1）．用帶火星的木條接觸硝酸鉀晶體，就會(huì)觀察到白紙上寫(xiě)過(guò)字的地方燃燒并迅速蔓延，留下“火”字的黑色痕跡（見(jiàn)圖2）．在場(chǎng)的同學(xué)對(duì)此產(chǎn)生了濃厚的興趣，并進(jìn)行了如下研究：
【提出問(wèn)題】為什么附有硝酸鉀的白紙更容易燃燒？
【查閱資料】硝酸鉀受熱易分解，生成亞硝酸鉀（KNO2）和一種常見(jiàn)的氣體單質(zhì)．
【猜想與假設(shè)】對(duì)于產(chǎn)生的是什么氣體，四位同學(xué)有如下猜測(cè)：
甲：二氧化氮； 乙：氮?dú)猓?nbsp;丙：氧氣； �。簹錃�；
同學(xué)乙認(rèn)為也不可能是氫氣，理由是：硝酸鉀中不含有氫元素；
同學(xué)丙指出不可能是二氧化氮，理由是：二氧化氮不是單質(zhì)．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】四位同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)對(duì)同學(xué)丙的猜想進(jìn)行了驗(yàn)證，他們的操作方法是：將少量硝酸鉀晶體放在試管中加熱，把帶火星的木條放在試管中，觀察到的現(xiàn)象是木條復(fù)燃，說(shuō)明同學(xué)丙的猜想正確．
【解釋與結(jié)論】白紙上寫(xiě)過(guò)字的地方更容易燃燒的原因是：硝酸鉀晶體受熱分解生成氧氣，使寫(xiě)過(guò)字的白紙附近氧氣的濃度增大；
【反思與評(píng)價(jià)】為什么要用“硝酸鉀的熱飽和溶液”書(shū)寫(xiě)文字？
已知硝酸鉀在不同溫度時(shí)的溶解度如表：
溫度/℃20406080100
溶解度/g31.663.9110169246
你對(duì)上述問(wèn)題的解釋是：硝酸鉀的溶解度較大，用熱飽和溶液能使白紙上附著更多的硝酸鉀晶體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．煤、汽油、煤油、柴油、液化石油氣的燃料中，除了含有碳、氫元素外，含有硫、氮等元素，這些元素在燃燒時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)化為二氧化硫、二氧化氮，釋放到大氣中，造成環(huán)境污染．

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