【題目】化學(xué)與人類生活、生產(chǎn)息息相關(guān),請(qǐng)回答下列問題
(1)生活中鑒別羊毛絨和棉線的方法是_______。
(2)可用_______(填名稱)來檢驗(yàn)大米,面粉等食物中是否含有淀粉。
(3)鈣元素是人體必需的一種_______(填“常量”或“微量”)元素,老年人常喝牛奶可以預(yù)防_______。
(4)加洗潔精能輕松除去碗碟上的油污,這是利用了洗潔精的_______作用,水是常用的溶劑,某酒精(C2H5OH)的水溶液,溶質(zhì)與溶劑中氫原子個(gè)數(shù)比為1:2,則該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______(精確到1%)
(5)化肥的使用,使人類實(shí)現(xiàn)了由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的跨越。在硝酸銨、硫酸鉀、尿素、硝酸鉀、磷酸二氫鉀等化肥中,屬于復(fù)合肥的有_______種,某硝酸銨化肥包裝袋上注明含氮量為30%,則該肥料的純度是_______(精確至1%),在實(shí)驗(yàn)室中檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥的方法是_______。
【答案】取樣,灼燒,聞氣味 碘水 常量 骨質(zhì)疏松癥 乳化 30% 2 86% 取少量樣品放在研缽加入少量熟石灰研磨,如有聞到刺激性的氨味,證明樣品為銨鹽(或取少量樣品于試管中,再加入少量氫氧化鈉混合,微熱,將濕潤的紅石蕊試紙放在試管口,若試紙變藍(lán),證明樣品為銨鹽)。
【解析】
(1)羊毛的成分是蛋白質(zhì),灼燒有燒焦羽毛的氣味,而棉線灼燒沒有燒焦羽毛的氣味,故填取樣,灼燒,聞氣味。
(2)淀粉遇碘變藍(lán),所以可以用碘水來檢驗(yàn)食物中是否含有淀粉,故填碘水。
(3)鈣元素是人體必需的常量元素,故填常量;
老年人常喝牛奶可以補(bǔ)充鈣元素,預(yù)防骨質(zhì)疏松癥,故填骨質(zhì)疏松癥。
(4)乳化劑具有乳化作用,對(duì)油污有乳化作用,可以清洗餐具上的油污,故填乳化;
因?yàn)槿芤褐腥苜|(zhì)與溶劑中氫原子個(gè)數(shù)比為1:2,每一個(gè)乙醇分子中有6個(gè)水分子,一個(gè)水分子中有2個(gè)氫原子,所以溶液中乙醇分子與水分子的個(gè)數(shù)比為1:6,則溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為: ×100%≈30%,故填30%。
(5)硝酸鉀中含有鉀元素和氮元素,磷酸二氫鉀中含有磷元素與鉀元素,二者屬于復(fù)合肥,故填2;
純凈硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=35%,樣品中NH4NO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%=86%,故填86%;
銨態(tài)氮肥與氫氧化鈉溶液混合加熱時(shí)能放出氣體,這種氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán),證明銨態(tài)氮肥的具體方法為:取少量樣品放在研缽加入少量熟石灰研磨,如有聞到刺激性的氨味,證明樣品為銨鹽(或取少量樣品于試管中,再加入少量氫氧化鈉混合,微熱,將濕潤的紅石蕊試紙放在試管口,若試紙變藍(lán),證明樣品為銨鹽),故填取少量樣品放在研缽加入少量熟石灰研磨,如有聞到刺激性的氨味,證明樣品為銨鹽(或取少量樣品于試管中,再加入少量氫氧化鈉混合,微熱,將濕潤的紅石蕊試紙放在試管口,若試紙變藍(lán),證明樣品為銨鹽)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組想證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合后,雖然無明顯現(xiàn)象,但確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)你參與他們的探究活動(dòng)。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))
(1)探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng):
當(dāng)觀察到圖一燒杯中出現(xiàn)_____的現(xiàn)象時(shí),可確定稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)變化,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____。
(2)探究實(shí)驗(yàn)后燒杯內(nèi)是否存在過量的硫酸:
同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
方案一 | 取樣,滴入適量的氯化鋇溶液 | 出現(xiàn)白色沉淀 | 稀硫酸過量 |
方案二 | 取樣,滴入幾滴紫色石蕊溶液 | 溶液變紅 | 稀硫酸過量 |
上述設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中,正確的是_____(填“方案一”或“方案二”),另外一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案錯(cuò)誤的原因是_____。
(交流與反思)圖二是小明和老師一起向氫氧化鈉溶液中逐漸滴入稀硫酸時(shí)用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)測(cè)定的反應(yīng)溶液溫度(T)和pH的變化曲線。
(1)在0﹣60秒pH變化不大可能的原因是_____。
(2)從圖二你還能獲得的一條信息是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】能源、環(huán)境和安全一直備受人們關(guān)注,請(qǐng)回答:
(1)乙醇和天然氣中屬于可再生能源的是_______
(2)現(xiàn)在廣泛使用的清潔燃料天然氣,其主要成分燃燒的化學(xué)方程式為_____________
(3)中學(xué)生要具備一定的安全常識(shí),下列做法不合理的是_______(填序號(hào))
A 在山林中遇火災(zāi)時(shí),向順風(fēng)方向奔跑,逃離火災(zāi)區(qū)
B 被圍困在火災(zāi)區(qū)時(shí),應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻并盡量貼近地面逃離
C 室內(nèi)起火,不要急于打開所有門窗
D 夜間發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤⿷?yīng)關(guān)閉閥門,立即開燈檢查。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向某鹽酸和氯化鎂的混合溶液中加入某濃度的氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法不正確的是
A. a點(diǎn)溶液中滴入紫色石蕊試液變紅
B. bc段(不含b點(diǎn))反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MgCl2+2NaOH==Mg(OH)2↓+2NaCl
C. 整個(gè)變化過程中氯離子數(shù)目沒有改變
D. d點(diǎn)溶液中含有兩種溶質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A. 測(cè)溶液的pHB. 讀出液體體積
C. 檢查裝置氣密性D. 移走蒸發(fā)皿
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】草酸(H2C2O4)又名乙二酸,是一種有機(jī)酸,易溶于水,廣泛存在于植物食品中。草酸不穩(wěn)定,在濃硫酸的催化作用下,草酸固體受熱分解生成碳的氧化物和水。某化學(xué)課外興趣小組對(duì)生成物中碳的氧化物種類進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:
(提出問題)生成物中有哪幾種碳的氧化物?
(實(shí)驗(yàn)猜想)猜想1:只有CO;猜想2:只有CO2;猜想3:_______;
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)
(實(shí)驗(yàn)探究)
(1)觀察到A裝置中的澄清石灰水變渾濁,證明草酸分解有CO2氣體生成,請(qǐng)寫出A裝置中的化學(xué)反應(yīng)方程式_______。
(2)通過觀察_______,_______,這兩種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)實(shí)驗(yàn)探究證明:猜想3成立,草酸分解的化學(xué)方程式是_______。
(1)B裝置的作用是_______;C裝置的作用是_______。
(2)D裝置中濃硫酸在實(shí)驗(yàn)過程中體現(xiàn)的性質(zhì)屬于_______(填“物理性質(zhì)”或“化學(xué)性質(zhì)”)。
(3)該實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)還有一處明顯不足,請(qǐng)?zhí)岢龈倪M(jìn)措施 (寫一條)_______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)已成為一門中心學(xué)科,生產(chǎn)生活離不開化學(xué)。
(1)食用適量的海產(chǎn)品,可以為人體補(bǔ)充微量元素____(寫元素符號(hào))。
(2)硝酸鉀(KNO3)是常用的復(fù)合肥,其中氮元素的化合價(jià)為____。
(3)雄黃主要成分是As4S4(As是砷的元素符號(hào)),則As4S4的化學(xué)名稱是____。
(4)電解水實(shí)驗(yàn)證明了水的組成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____,實(shí)驗(yàn)中正極端產(chǎn)生13mL氣體,則負(fù)極端產(chǎn)生的氣體是____mL。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~I 是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。常溫下A、D、H、I為氣體,E為液體,其他為固體。A、B、C、D是單質(zhì),B為紅色。F與G,H與I組成元素相同。G中兩元素的質(zhì)量比為7:3。這些物質(zhì)之間相互關(guān)系如圖所示,圖中“—”表示能相互反應(yīng);“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去。
(1)寫出化學(xué)式:B____,G____。
(2)E→D反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。F→I反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。
(3)反應(yīng)①②的基本反應(yīng)類型相同,該反應(yīng)類型為__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置、儀器和藥品,請(qǐng)根據(jù)要求回答問題。
(1)圖A的是實(shí)驗(yàn)室制氧氣的裝置圖,裝置中有一處錯(cuò)誤,請(qǐng)改正錯(cuò)誤_____。
(2)裝置A中,試管口棉花的作用是_____。
(3)寫出裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,把H與B組合,操作彈簧夾可以使反應(yīng)停止或發(fā)生,還可以從“C至H”中選擇儀器_____(填序號(hào))組裝一個(gè)可隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生或停止的裝置。組裝后的氣體發(fā)生裝置,應(yīng)用于制取氣體時(shí),需要滿足的條件是①_____,②反應(yīng)不需要加熱。
(4)若用圖I所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2,則H2導(dǎo)入端為_____(填“a”或“b”)。
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