15.以下實(shí)驗(yàn)方法不能達(dá)到目的是(  )
A.用淀粉溶液檢驗(yàn)?zāi)呈雏}是否為加碘食鹽
B.用濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙區(qū)別氨氣和氯化氫氣體
C.用灼燒法區(qū)別合成纖維和蠶絲
D.用高錳酸鉀溶液區(qū)別二氧化碳和二氧化硫

分析 A、根據(jù)淀粉的性質(zhì)進(jìn)行分析;
B、根據(jù)氨氣和氯化氫氣體的性質(zhì)分析;
C、根據(jù)灼燒蠶絲和合成纖維時(shí),有燒焦的羽毛味的是蠶絲,產(chǎn)生刺激性氣味的為合成纖維分析;
D、根據(jù)高錳酸鉀溶液具有強(qiáng)氧化性,二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色,二氧化碳不能分析.

解答 解:A、食鹽中的碘是碘酸鉀的形式存在,不能使淀粉溶液變藍(lán),因此不能用淀粉溶液檢驗(yàn)?zāi)呈雏}是否為加碘食鹽,故錯(cuò)誤;
B、氨氣溶于水得到氨水 氨水顯堿性,不能使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變色,氯化氫氣體溶于水生成鹽酸,顯酸性,能濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅色,因此能用濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙區(qū)別氨氣和氯化氫氣體,故正確;
C、灼燒蠶絲和合成纖維時(shí),有燒焦的羽毛味的是蠶絲,產(chǎn)生刺激性氣味的為合成纖維,因此用灼燒的方法可以鑒別蠶絲和合成纖維,故正確;
D、高錳酸鉀溶液具有強(qiáng)氧化性,二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色;二氧化碳不能,能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象,可以區(qū)別,故正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 在鑒別物質(zhì)時(shí),應(yīng)分析、對(duì)比物質(zhì)的性質(zhì),找出特性,利用特性,通過(guò)加入試劑,根據(jù)反應(yīng)的現(xiàn)象不同,進(jìn)行鑒別.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.實(shí)驗(yàn)小組探究鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)過(guò)程中溶液pH的變化規(guī)律,得到如圖所示曲線,下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)事實(shí)的說(shuō)法正確的是( 。
A.B點(diǎn)表示此時(shí)溶液為純凈物
B.A點(diǎn)時(shí)的溶液能使酚酞試液變紅
C.C點(diǎn)時(shí),溶液中溶質(zhì)只有氯化氫
D.該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列“家庭小實(shí)驗(yàn)”中,不能達(dá)到預(yù)期目的是( 。
A.用某些植物的花瓣制酸堿指示劑
B.用碎雞蛋殼和食鹽水制二氧化碳
C.用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等自制汽水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.氧氣是與人類關(guān)系密切的一種氣體,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是(  )
A.
測(cè)定空氣中氧氣含量,劃刻度線之前可先在瓶底加少量水
B.
用燈帽蓋滅酒精燈,滅火原理是隔絕氧氣
C.
木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,放出熱量
D.
電解水實(shí)驗(yàn)中,電極上產(chǎn)生氣體的快慢與電壓無(wú)關(guān)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.食品安全無(wú)小事.下列做法符合食品安全要求的是(  )
A.物盡其用,用聚氯乙烯塑料包裝食品
B.預(yù)防缺鐵性貧血,在醬油中加適量的“鐵”
C.提倡節(jié)約,用霉變花生生產(chǎn)食用油
D.防止海產(chǎn)品變質(zhì),用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

20.H2在加熱的條件下可以還原CuO(H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O).某興趣小組同學(xué)在一份資料中了解到:銅有CuO和Cu2O(紅色)兩種常見(jiàn)的氧化物,Cu和Cu2O均為紅色,故他們猜測(cè),在H2還原CuO所得的紅色產(chǎn)物中可能含有Cu2O.
(1)該小組同學(xué)準(zhǔn)確稱取了8.0g黑色CuO粉末放入大試管中,不斷通入足量的H2,在加熱條件下進(jìn)行還原,如果產(chǎn)物只有Cu,其質(zhì)量應(yīng)為6.4g.
(2)該小組在H2還原CuO時(shí),當(dāng)發(fā)現(xiàn)8.0g黑色CuO粉末全部轉(zhuǎn)變成紅色時(shí),停止加熱,冷卻后稱得固體質(zhì)量為6.8g.此紅色固體中氧元素的質(zhì)量為0.4g,以此推得Cu2O的質(zhì)量為3.6g.
(3)將(2)中所得的6.8g固體放入燒杯中,加入48.0g過(guò)量稀鹽酸(Cu2O與稀鹽酸的反應(yīng)為:Cu2O+2HCl═CuCl2+Cu+H2O ),充分?jǐn)嚢瑁屑t色固體外,還發(fā)現(xiàn)溶液變成藍(lán)綠.試計(jì)算此藍(lán)色溶液中CuCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0.01% ).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列物質(zhì)加入水中能形成溶液的是(  )
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5.用電壓力鍋?zhàn)鲲埖臅r(shí)候,鍋內(nèi)的一部分水變成了水蒸汽,形成了高壓,用表示氫原子 用 表示氧原子,下列模型能表示變成了水蒸汽的這部分水分子的是( 。
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同步練習(xí)冊(cè)答案