A. | 化學(xué)為人類研制了新材料 | |
B. | 化學(xué)已成為生命科學(xué)的重要基礎(chǔ) | |
C. | 化學(xué)為人類提供了新能源 | |
D. | 化學(xué)的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化 |
分析 解答時(shí)根據(jù)化學(xué)與生活、生產(chǎn)、交通、醫(yī)療保健、環(huán)境等方面聯(lián)系密切的相關(guān)知識(shí).也就是,化學(xué)中所學(xué)習(xí)到的有關(guān)物質(zhì)在生活、生產(chǎn)、交通、醫(yī)療保健、環(huán)境等方面的具體用途等等來(lái)進(jìn)行解答.
解答 解:A、化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué),研究和創(chuàng)造了自然界中許多不存在的物質(zhì),故A認(rèn)識(shí)正確.
B、化學(xué)分支有生物化學(xué)學(xué)科,化學(xué)在生命科學(xué)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用,故B認(rèn)識(shí)正確.
C、利用化學(xué)可以開(kāi)發(fā)新能源和新材料,以改善人類生存的條件,故C認(rèn)識(shí)正確.
D、化學(xué)為人類提供了豐富的生活和生產(chǎn)資料,同時(shí)化工生產(chǎn)也帶來(lái)了一些環(huán)境污染問(wèn)題,但這些問(wèn)題是利用化學(xué)知識(shí)可控的,故D認(rèn)識(shí)不正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué),我們研究物質(zhì)的目的是為了應(yīng)用,了解化學(xué)的用途有利于培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,提高社會(huì)責(zé)任感.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氫原子和氧原子保持水的化學(xué)性質(zhì) | |
B. | 氯化鈉晶體由氯化鈉分子構(gòu)成 | |
C. | 化學(xué)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是原子的重新組合 | |
D. | 原子不顯電性,是因?yàn)樵又胁淮嬖趲щ姷牧W?/td> |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
測(cè)量項(xiàng)目 | 實(shí)驗(yàn)前 | 實(shí)驗(yàn)后 | |
燒杯中水的體積 | 燒杯中剩余水的體積 | 集氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導(dǎo)管的容積 | |
體積/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | C4H12 | B. | C2H5OH | C. | C4H6 | D. | C2H6 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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