分析 顯酸性的溶液的pH小于7;測定溶液pH的方法是:用潔凈干燥的玻璃棒蘸取處理后的廢水,滴在pH試紙上,把變色的pH試紙與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照,即可得溶液的pH;鹽酸濃度越大,和碳酸鈣反應(yīng)的越快.
解答 解:【實(shí)驗(yàn)操作】
(2)取上層清液,用pH試紙測得溶液pH=2,說明溶液顯酸性;
pH測定中,“上層清液滴到試紙上”的后一步操作是把試紙和標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照.
故填:酸;把試紙和標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照.
【實(shí)驗(yàn)探究Ⅰ】
(3)通過實(shí)驗(yàn)排除了CaCl2的可能性,其實(shí)驗(yàn)方案是:取適量氯化鈣溶液于試管中,用pH試紙測定溶液的pH.
故填:取適量氯化鈣溶液于試管中,測其溶液的pH.
(5)綜合甲、乙兩同學(xué)實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是:剩余溶液中還含有鹽酸.
故填:鹽酸.
【實(shí)驗(yàn)探究Ⅱ】
(6)小組同學(xué)向試管中繼續(xù)加入稀鹽酸(1:1),又有大量氣泡產(chǎn)生,由此得出的結(jié)論是試管中剩余固體仍含有碳酸鈣,碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
故填:試管中剩余固體仍含有碳酸鈣;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(7)比較稀鹽酸加入前后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,“又有大量氣泡產(chǎn)生”的原因是鹽酸濃度增大,繼續(xù)和碳酸鈣反應(yīng)故填:鹽酸的濃度增大;
【拓展延伸】
(8)反應(yīng)剩余液放置一段時(shí)間后,溶液pH增大,其主要原因是碳酸鈣和鹽酸繼續(xù)反應(yīng),鹽酸減少,酸性減弱,pH升高.
故填:碳酸鈣和鹽酸繼續(xù)反應(yīng).
(9)假如用100g14.6%的稀鹽酸和足量的石灰石反應(yīng)時(shí),根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式計(jì)算可知,生成二氧化碳的質(zhì)量是8.8g,由于看不到氣泡產(chǎn)生時(shí)鹽酸沒有完全反應(yīng),導(dǎo)致收集到的CO2質(zhì)量<8.8g.故填:.
故填:<.
點(diǎn)評 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂元素的相對原子質(zhì)量是24.31 g | |
B. | 在鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖中a=2和b=8 | |
C. | 鎂原子中,質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=電子數(shù)=12 | |
D. | 鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個(gè)電子形成Mg2+ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物 質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的試劑或方法 | |
A | NaCl固體 | Na2CO3 | 過量稀鹽酸,蒸干 |
B | CO | CO2 | 氫氧化鈉濃溶液,干燥 |
C | KCl | KClO3 | MnO2,加熱 |
D | FeSO4溶液 | CuSO4 | 足量鐵粉,過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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