氫氧化鈉固體曝露在空氣中時容易吸收水分而溶解,還易與空氣中的
 
發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.鐵銹的主要成分是Fe2O3,把它放入稀鹽酸中可以觀察到的現(xiàn)象是
 
.化學(xué)方程式為
 
.若長時間放置在稀鹽酸中,將會看到有
 
產(chǎn)生,化學(xué)方程式為
 
考點:堿的化學(xué)性質(zhì),酸的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見的酸 酸的通性,常見的堿 堿的通性
分析:氫氧化鈉易與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水而變質(zhì),鐵銹的主要成分是氧化鐵,氧化鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,鐵能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣;再根據(jù)方程式的書寫方法分析解答.
解答:解:氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性,易與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水而變質(zhì),方程式是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;鐵銹的主要成分是氧化鐵,當(dāng)將帶銹放入鹽酸中,首先看到銹跡溶解,溶液呈黃色,這是因為氧化鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O,當(dāng)氧化鐵完全反應(yīng)后,鐵又和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
故答案為:二氧化碳(CO2); CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;鐵銹消失,溶液由無色變?yōu)辄S色;Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;有氣泡產(chǎn)生;Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
點評:本題主要考查了氫氧化鈉、鹽酸的性質(zhì)及方程式的書寫,難度不大,了解相關(guān)知識即可正確解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A-F是初中常見的物質(zhì),有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A、B為無色液體,C、E、F
為無色氣體.
(1)A的化學(xué)式為
 

(2)F由
 
(填化學(xué)式符號)分子構(gòu)成.
(3)若D為純凈物,則D→C發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)式是
 
;若D→C為物理變化,則D可能是
 
(填物質(zhì)名稱).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實驗室制取氧氣的裝置圖.根據(jù)裝置圖回答下列問題.

(1)寫出裝置圖中標(biāo)有①、②序號的儀器名稱:①是
 
;②
 
;
(2)實驗室若用高錳酸鉀制氧氣,可選用的發(fā)生裝置是
 
,檢查其氣密性的方法
 
;發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式
 
;實驗室用裝置 B制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為
 
; 以上兩個反應(yīng)所屬的反應(yīng)類型是
 

(3)實驗室制取氧氣的主要操作步驟有:
①從水槽中取出導(dǎo)管②檢驗裝置的氣密性③停止加熱④收集氣體⑤加熱⑥加入藥品⑦連接裝置請寫出正確的 操作順序
 
;最后兩步不能顛倒的原因是
 
;
(4)某同學(xué)觀察到圖 B 裝置中錐形瓶內(nèi)有大量氣泡產(chǎn)生,開始用裝置 E 收集氣體,過一段時間后用帶火星的木條伸入集氣瓶的瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃.其原因是
 

(5)若用排水法收集的氧氣不純,可能的原因是(至少寫出兩種原因):
 
;②
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗(見圖I)進(jìn)行了大膽改進(jìn),設(shè)計圖(Ⅱ)(選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器)實驗方案進(jìn)行,收到了良好的效果.請你對比分析圖I、圖Ⅱ?qū)嶒,回答下列有關(guān)問題:

(1)圖I實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)圖Ⅱ?qū)嶒灥牟僮鞑襟E如下:
①點燃酒精燈.
②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾.
③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管.
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù).
你認(rèn)為正確的實驗操作順序是
 
 (填序號).
(3)圖Ⅱ?qū)嶒炛,注射器活塞將?0mL刻度處慢慢前移到約為
 
 mL刻度處才停止.
(4)對照圖Ⅱ?qū)嶒,你認(rèn)為圖I實驗有何不足之處?(回答一點即可)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一瓶無色氣體,可能是二氧化碳?xì)怏w,你認(rèn)為應(yīng)該用下述哪種方法確定( 。
A、實驗B、調(diào)查
C、上網(wǎng)查詢D、討論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

觀察、比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.對于以下三個化學(xué)符號表達(dá)式:
C+O2 
點燃
CO2     Mg+O2
點燃
MgO        P+O2
點燃
P2O5
通過比較,發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點,請你寫出其中兩點:
 
;②
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列A和B是初中化學(xué)中的兩個實驗,請按要求填空:

(1)B實驗中燒杯③的作用是
 
,該實驗所得到的現(xiàn)象是
 
.                         
(2)A實驗中紅磷燃燒的實驗現(xiàn)象為
 
,實驗說明氧氣的體積約占空氣的
 
,實驗成功的關(guān)鍵是
 
(填序號).
①裝置氣密性好;②實驗前夾緊止水夾;③紅磷過量或足量;④冷卻后再打開止水夾;⑤要選用教室內(nèi)的空氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣污染越來越引起人們的高度重視,根據(jù)你學(xué)過的知識回答:
(1)空氣中的污染物有哪些?(列舉兩例)都是從哪來的?(列舉兩例)
(2)防止空氣污染可采取哪些措施?(列舉兩例)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

?金剛石,石墨的性質(zhì)存在差異的原因是:
 
;?一氧化碳,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)存在差異的原因是
 

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同步練習(xí)冊答案