如圖是實驗室制取氧氣的裝置圖.根據(jù)裝置圖回答下列問題.

(1)寫出裝置圖中標有①、②序號的儀器名稱:①是
 
;②
 
;
(2)實驗室若用高錳酸鉀制氧氣,可選用的發(fā)生裝置是
 
,檢查其氣密性的方法
 
;發(fā)生反應(yīng)的符號表達式
 
;實驗室用裝置 B制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為
 
; 以上兩個反應(yīng)所屬的反應(yīng)類型是
 

(3)實驗室制取氧氣的主要操作步驟有:
①從水槽中取出導(dǎo)管②檢驗裝置的氣密性③停止加熱④收集氣體⑤加熱⑥加入藥品⑦連接裝置請寫出正確的 操作順序
 
;最后兩步不能顛倒的原因是
 
;
(4)某同學(xué)觀察到圖 B 裝置中錐形瓶內(nèi)有大量氣泡產(chǎn)生,開始用裝置 E 收集氣體,過一段時間后用帶火星的木條伸入集氣瓶的瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃.其原因是
 

(5)若用排水法收集的氧氣不純,可能的原因是(至少寫出兩種原因):
 
;②
 
考點:氧氣的制取裝置,檢查裝置的氣密性,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:試管是常用的反應(yīng)容器,酒精燈是常用的加熱儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,屬于分解反應(yīng).從實驗室制取氧氣的實驗步驟和注意事項去分析解答.
解答:解:(1)試管是常用的反應(yīng)容器,酒精燈是常用的加熱儀器,故答案為:酒精燈;試管      
(2)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,該反應(yīng)是一種物質(zhì)反應(yīng)生成多種物質(zhì),屬于分解反應(yīng);氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;故答案為:A;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;分解反應(yīng);
(3)熟記口訣“查裝定點收移熄”,故第一步:要檢查裝置的氣密性,如果裝置漏氣,就收集不到氧氣,浪費藥品;第二步:檢查完裝置的氣密性,如果裝置的氣密性好,就把藥品裝入試管,用帶導(dǎo)管的塞子塞緊試管,準備加熱制。坏谌剑河捎诩訜徇^程試管的溫度較高所以要把它固定在鐵架臺上;第四步:點燃酒精燈,加熱試管里面的藥品;第五步:由于氧氣不易溶于水故可用排水法收集氧氣;第六步:將導(dǎo)管從水槽中取出;第七步:熄滅酒精燈.
(4)某同學(xué)觀察到圖B裝置中錐形瓶內(nèi)有大量氣泡產(chǎn)生,開始用裝置E收集氣體,過一段時間后用帶火星的木條伸入集氣瓶的瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃.其原因是氧氣的密度大于空氣,用裝置E收集不到氧氣.
(5)用排水法收集的氧氣不純的可能的原因是:集氣瓶內(nèi)沒有裝滿水或沒等到氣泡連續(xù)均勻冒出時收集而混有空氣;故填:集氣瓶內(nèi)沒有裝滿水或沒等到氣泡連續(xù)均勻冒出時收集.
故答案為:
(1)酒精燈; 試管;
(2)A,連接好裝置,將導(dǎo)管一端放入水中,雙手緊握試管,若水中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,證明裝置不漏氣; 2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;  分解反應(yīng).
(3)⑦②⑥⑤④①③; 防止水倒流進入試管;
(4)氧氣的密度大于空氣,用裝置E收集不到氧氣.
(5)集氣瓶內(nèi)沒有裝滿水; 沒等到氣泡連續(xù)均勻冒出時收集.
點評:本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了文字表達式的書寫等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源.
(1)河水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾、消毒和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是
 
;
(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中常用
 
來區(qū)分硬水和軟水,常用
 
方法來降低水的硬度;
(3)某同學(xué)要凈化一杯渾濁的河水,先向河水中加入一定量明礬粉末,攪拌溶解后靜置一段時間,然后過濾,得到的“水”是混合物,因為
 
;若過濾后濾液仍然渾濁可能的原因有
 
(填寫一條原因即可);
(4)愛護水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為屬于節(jié)約用水的是
 
(填序號).
A.公共場所不隨手關(guān)水龍頭     B.洗完菜的水用來澆花      C.不間斷放水刷牙.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明對家里月餅包裝中袋裝防腐劑,品名為“504雙吸劑”,其標簽如圖所示,對固體的成分產(chǎn)生了興趣.
于是和同學(xué)一起,設(shè)計實驗進行探究:
【提出問題】久置固體的成分是什么?
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵.
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3
【實驗探究1】甲同學(xué)的方案:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
(1)取少量固體放于試管中,加足量蒸餾水溶解,靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液固體溶解時試管外壁發(fā)燙,試管底部有不溶物,溶液變紅.固體中一定含有
 
和氫氧化鈣.此過程的化學(xué)方程式
 
(2)另取少量固體放于試管中,滴加足量的稀鹽酸固體逐漸消失,有大量無色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液.固體中一定含有
 
,一定不含
 
(3)將步驟(2)中產(chǎn)生的氣體通入到澄清的石灰水中
 
固體中一定含有CaCO3
【交流與反思】(1)乙同學(xué)認為甲同學(xué)的實驗中不能得出一定含Ca(OH)2的結(jié)論,理由是
 

(2)丙同學(xué)認為甲同學(xué)的實驗并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論,理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有三種氣體分別是氫氣,一氧化碳,甲烷,請你設(shè)計實驗方案將它們鑒別開.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實驗室制取氣體時常用的裝置.

請按要求填空:
(1)制取并收集氧氣,應(yīng)選用上圖中的
 
裝置.(填代號,下同)
(2)制取并收集氫氣,應(yīng)選用上圖中的
 
裝置.
(3)若在相同條件下,將鎂、鋁、鐵分別放入盛有相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分數(shù)的足量稀硫酸的3個燒杯中.反應(yīng)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)所得3種溶液的質(zhì)量相等,則投入3種金屬的質(zhì)量由小到大的順序是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)用化學(xué)用語填空
①地殼中含量最多的金屬元素
 
;②標出氯化鎂中鎂元素的化合價
 
③保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒
 
;④3個硫酸根
 
;⑤2個銨根離子
 
;⑥氯化亞鐵
 
;⑦硝酸銨
 

(2)說出下列各題的意義
①N
 
;   ②2Cu
 
;③
+2
Ca
CO3
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬用途廣泛,其結(jié)構(gòu)和性質(zhì)等是化學(xué)的重要研究內(nèi)容.
(1)如圖1是鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖.下列說法不正確的是
 

A.鋁原子在反應(yīng)中易得電子
B.在化合物中鋁通常顯+3價
C.鋁是地殼中含量最多的金屬元素
D.鋁可作導(dǎo)線是由于它具有良好的導(dǎo)電性
(2)某化學(xué)小組用一定量NaNO3和Cu(NO32混合溶液進行了圖2實驗,并對溶液A和固體B的成分進行了分析和實驗探究.
【提出問題】溶液A中的溶質(zhì)可能有哪些?
【作出猜想】①只有Zn(NO32     ②Zn (NO32、Cu(NO32      ③Zn (NO32、NaNO3
【交流討論】合理的猜想是
 
(填標號),其理由是
 

【實驗探究】通過以下實驗可確定固體B的成分,請將表填寫完整.
實驗步驟現(xiàn)     象有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
取固體B少量,滴加
 
有氣泡產(chǎn)生
 

 
(3)在煉鐵爐中焦炭的作用是通過燃燒提供能量和
 
;有鐵生成的化學(xué)方程式為
 

(4)黃銅(Cu-Zn合金)20g與100g稀硫酸在燒杯中恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后測得燒杯中剩余物的總質(zhì)量為119.6g.計算稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(計算結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫氧化鈉固體曝露在空氣中時容易吸收水分而溶解,還易與空氣中的
 
發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.鐵銹的主要成分是Fe2O3,把它放入稀鹽酸中可以觀察到的現(xiàn)象是
 
.化學(xué)方程式為
 
.若長時間放置在稀鹽酸中,將會看到有
 
產(chǎn)生,化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命活動不可缺少的物質(zhì),水的化學(xué)是為:H2O.那么180g水(H2O)中氧元素的質(zhì)量是多少?

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同步練習(xí)冊答案