【題目】吉林省德惠市某公司發(fā)生火災(zāi)引發(fā)液氨泄露并發(fā)生化學爆炸,造成重大傷亡。液氨是液態(tài)的氨氣,常溫下,氨氣()是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小。實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣。請回答下列問題。

1)液氨泄漏時,可用噴水的方法除去空氣中的氨氣,說明氨氣具有_____的物理性質(zhì)。由液氨發(fā)生化學爆炸猜測氨氣可能具有_____的化學性質(zhì)。

2)寫出上圖中指定儀器的名稱:a_____

3)制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇上圖中的_____(填字母,下同),收集裝置應(yīng)選擇的是_____。這種發(fā)生裝置也可用于實驗室制氧氣,若用該裝置制氧氣所用藥品是_____。

4)根據(jù)氨氣的性質(zhì)推測,發(fā)生液氨泄漏時正確的逃生方法是_____;_____。(列舉兩條)

5)實驗室制二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選擇上圖的_____(填字母,下同),收集裝置應(yīng)選擇的是_____。發(fā)生的化學反應(yīng)方程式是_____。

6)若用下圖所示裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從_____(填“a”“b”)端導(dǎo)入。

【答案】易溶于水 可燃性 水槽 A C 氯酸鉀和二氧化錳 用濕毛巾捂住口鼻 盡量貼近地面逃離 B E CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 a

【解析】

1)液氨泄漏時,可用噴水的方法除去空氣中的氨氣,說明氨氣具有易溶于水的物理性質(zhì);由液氨發(fā)生化學爆炸猜測氨氣可能具有可燃性;

2)儀器a是分液漏斗;

3)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件需要加熱,屬于固體加熱型,發(fā)生裝置可選用A;常溫下,氨氣(NH3)是一種密度比空氣小,易溶于水的氣體,因此只能用向下排空氣法收集,收集裝置選用CA裝置是固體加熱型,試管口沒有棉花,若用該裝置制氧氣所用藥品是氯酸鉀和二氧化錳;

4)由于氨氣密度比空氣小、易溶于水,所以發(fā)生液氨泄漏時正確的逃生方法是:用濕毛巾捂住口鼻;盡量貼近地面逃離;

5)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體,不需加熱,發(fā)生裝置可選用B;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集裝置可選用E;大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,反應(yīng)的化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;

6)氧氣的密度小于水,若用下圖所示裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從a端導(dǎo)入。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】掌握常用儀器的特征和用途,有利于開展化學學習和研究。觀察以下實驗儀器,然后完成各題:

1)把下列實驗所用的儀器的名稱填在橫線上②_______________;

2)可在酒精燈上直接加熱的是_____;加熱時要墊石棉網(wǎng)的是____;

3)取一定量液體所需的儀器是____;用于吸取少量液體的是____;要準確量取10mL的水,需選用的是_________、_______;量液時,量筒必須_____在桌面上,視線要與________

4)少量溶液相互反應(yīng)時,需要用______________(填名稱);

5)可用于收集和暫時儲存少量氣體的儀器是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室常用下列裝置來制取氣體:

1)寫出編號為a的儀器名稱______;

2)用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______,該反應(yīng)的化學方程式為______;

3)若用丙裝罝除去氫氣中的氯化氫氣體,丙中盛放的液體試劑是______填化學式,氣體應(yīng)從______“B”“C”端導(dǎo)入。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學與生活生產(chǎn)息息相關(guān),請運用化學知識回答以下問題

1)竹炭是竹子經(jīng)過炭化處理形成的多孔性材料,具有極強的_____性,可除去冰箱中的異味;

2)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計利用的是化學實驗操作中的_____法:

3)使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩。在日常生活中,人們常用_____的方法來降低水的硬度;

4魔力蠟燭可以增加生日宴會氣氛。制造蠟燭時,在燭芯中摻入鎂粉(鎂粉在430℃時能自燃)。每次吹滅蠟燭時,余燼會引燃燭芯中的鎂粉,產(chǎn)生火花,又重新點燃蠟燭。

①蠟燭剛熄滅時,總會有一縷白煙冒出,它的成分是_____(填選項字母);

A 水蒸氣 B 石蠟液體 C 二氧化碳 D 石蠟固體小顆粒

②鎂粉在空氣中燃燒時與氧氣反應(yīng)的文字表達式為_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】暖寶寶貼(主要成分為鐵粉、木炭、食鹽)的熱量來源與鐵粉的氧化。小濤同學設(shè)計使用暖寶寶貼來測定空氣中氧氣的含量,實驗開始前的裝置如圖所示,實驗后從量筒中流入玻璃瓶(容積為250mL)中的水的體積為45mL(鐵粉生銹消耗的水忽略不計)。下列說法錯誤的是(

A.實驗前必須檢查裝置的氣密性

B.通過本次實驗數(shù)據(jù)測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為18%

C.若實驗測得空氣中氧氣體積分數(shù)偏低,可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足

D.必須等溫度計的讀數(shù)恢復(fù)至實驗前的溫度后才能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學興趣小組的同學欲測定實驗室中某合金黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)(不考慮黃銅中的其他雜質(zhì)),請你參與他們的探究過程。

查閱資料:(1)合金是由一種金屬元素跟其他金屬或非金屬元素熔合而成的、具有金屬特性的物質(zhì)。合金的種類很多,用途非常廣泛,黃銅是銅(Cu)和鋅(Zn)的合金,它可以用來制造機器和電器的零件等。

2)銅與稀鹽酸不反應(yīng),鋅與稀鹽酸發(fā)生的化學反應(yīng)為:。

實驗探究:稱量10g粉末狀黃銅樣品放入燒杯中,量取45mL稀鹽酸分三次加到其中,每次充分反應(yīng)后,測定生成氫氣的質(zhì)量,實驗數(shù)據(jù)如表:

第一次

第二次

第三次

加入稀鹽酸的體積(ml

15

15

15

生成氫氣的質(zhì)量(g

0.04

0.04

0.02

試求;此黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)是多少?____(寫出計算過程,質(zhì)量分數(shù)用百分數(shù)表示。)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是化學實驗中常用的幾種裝置:

請回答下列問題:

(1)寫出編號儀器的名稱:a___b_____

(2)利用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置如A所示,該裝置有一處不妥,請改進:_____,正式開始實驗前,應(yīng)先____,其化學反應(yīng)文字表達式為____

(3)收集較純凈的氧氣通常采用_____法,當____時,表明該瓶內(nèi)的氧氣已滿.還可以用____法收集氧氣,這是因為____

(4)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(化學式為NH3).常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,密度比空氣密度小.現(xiàn)欲制取一瓶氨氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是_________(AE中選擇)

(5)F裝置有多種用途:①若用排空氣法收集氧氣時,氣體應(yīng)從F裝置的_____(選填,下同)端通入;②若用排水法收集氧氣時,瓶內(nèi)先裝滿水,氣體應(yīng)從_____端通入;若再用水將裝置中的氧氣排出進行實驗時,水應(yīng)從_____端通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng).如圖所示是碳粉、紅磷、光亮的細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置:

1)小明是個善于思考、善于總結(jié)的學生.做完實驗后,他發(fā)現(xiàn)了一些共同點:在反應(yīng)條件方面,三個實驗都要 ___________,在能量變化方面,三個實驗都是_____反應(yīng)(填吸熱放熱),在反應(yīng)基本類型方面,三個化學反應(yīng)都是_________反應(yīng).

2)小明同時也總結(jié)出在生成物的種類、生成物的狀態(tài)和觀察到的實驗現(xiàn)象三個方面存在不同.請你替小明同學填寫空格:乙中生成物的化學符號式是 ________ 丙中觀察到的反應(yīng)現(xiàn)象是________

3)小明還總結(jié)出:三個實驗的集氣瓶底部都放有少量水,其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是 __________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氧氣,可供選擇的實驗裝置如圖所示:

(1)寫出儀器名稱:a____,b____。

(2)若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制氧氣,其反應(yīng)的化學方程式為2KClO32KCl+3O2,可選用____(填裝置序號)作發(fā)生裝置;若欲用該裝置來制取一瓶氧氣供鐵絲在氧氣中燃燒實驗用,最好選___(填裝置序號)作為收集裝置,其理由是____

(3)若用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣,其反應(yīng)的符號表達式為____;二氧化錳起____作用,應(yīng)該放在____(填儀器名稱)中,在組裝好儀器之后應(yīng)進行的操作是____;若想收集一瓶干燥的氧氣,裝置的連接順序是____(填裝置序號)。

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