13.根據(jù)如圖裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題.

(1)請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①長頸漏斗;②試管.
(2)實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取一瓶較純凈的氧氣時,發(fā)生裝置可選用A (填編號),收集裝置選用F(填編號)利用氧氣的性質(zhì)是氧氣不易溶于水;如需隨時控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用B(填編號).  反應(yīng)后將瓶內(nèi)混合物分離的方法是過濾.  其中二氧化錳的作用催化作用.寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應(yīng)選用D填編號);
(4)如用E裝置收集O2,檢驗O2是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,看是否復(fù)燃,若木條復(fù)燃,則證明收集滿了.

分析 (1)熟練掌握常見的化學(xué)儀器及用途;
(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置;利用排水法收集的氧氣要比向上排空氣法收集的氧氣純凈;分液漏斗可以控制液體的滴加速度,進(jìn)而控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
(3)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置;
(4)根據(jù)氧氣的性質(zhì)確定驗滿的方法;驗滿時要在集氣瓶口檢驗;

解答 解:(1)①是長頸漏斗;②是試管;
(2)若用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,發(fā)生裝置的特點是固液反應(yīng)且不需加熱,因此應(yīng)選用A;
利用排水法收集的氧氣要比向上排空氣法收集的氧氣純凈,故選擇F收集;利用氧氣的性質(zhì)是氧氣不易溶于水;分液漏斗可以控制液體的滴加速度,進(jìn)而控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,因此發(fā)生裝置最好選用B;二氧化錳不溶于水,反應(yīng)后將瓶內(nèi)混合物分離的方法是過濾;其中二氧化錳的作用催化作用;過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)若用高錳酸鉀加熱制取氧氣,屬于加熱固體制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選D,;
(4)驗滿氧氣的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,看是否復(fù)燃,若木條復(fù)燃,則證明收集滿了;
故答案為:
(1)長頸漏斗;試管;
(2)A;F;氧氣不易溶于水;B;過濾;催化作用;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)D;
(4)將帶火星的木條放在集氣瓶口,看是否復(fù)燃,若木條復(fù)燃,則證明收集滿了.

點評 本題比較全面考查了實驗室有關(guān)的氧氣的制法,要想解答好這類題目時,首先,要熟記氧氣的實驗室制取原理和氧氣的溶解性、密度等;還要熟悉常見儀器的用途、基本的實驗操作及注意事項等等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.化學(xué)興趣小組要在實驗室中配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液.

(1)甲圖中缺少一種必須用到的玻璃儀器是玻璃棒(填寫名稱).其作用是攪拌,加速固體溶解速率.
(2)在用量筒量取蒸餾水時,視線應(yīng)要凹液面的最低處保持水平.
(3)準(zhǔn)確稱量氯化鈉18g,量取蒸餾水的體積如乙圖所示,完全溶解后所的中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是18%.(水的密度為1g•cm-3
(4)若他們貯存溶液到丙試劑瓶時,有少量的溶液灑落到試劑瓶外面,會導(dǎo)致所配的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變.(填“增大”“減少”或”不變”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.用正確的化學(xué)用語填空:
(1)相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O;   
(2)保持甲烷化學(xué)性質(zhì)的最小粒子CH4
(3)硝酸亞鐵溶液中大量存在的陽離子Fe2+;
(4)銨根離子NH4+;
(5)圖,表示Mg的原子結(jié)構(gòu)示意圖.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列為某同學(xué)對化學(xué)知識的歸納,其中有錯誤的是( 。
A.飽和溶液的pH逐漸變大:HCl、NaCl、Na2CO3
B.空氣的組成成分:氮氣、氧氣、氫氣、稀有氣體等
C.溶解時伴隨有明顯熱量變化的物質(zhì):氫氧化鈉、濃硫酸、硝酸銨
D.人類所需要的六大營養(yǎng)素:蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機(jī)鹽和水

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8.下列實驗操作中,不正確的個數(shù)為(  )
A.4B.3C.5D.6

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18.下列關(guān)于氧氣的說法中正確的是( 。
A.任何狀態(tài)下,氧氣都是無色的
B.在空氣的成分中,氧氣質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%
C.氧氣具有助燃性,可作為燃料
D.氮氣不如氧氣化學(xué)性質(zhì)活潑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.請結(jié)合下列實驗常用裝置,回答有關(guān)問題.

(1)寫出圖中標(biāo)有字母a的儀器名稱:長頸漏斗.
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填“A”或“B”或“C”),在裝入藥品前,應(yīng)首先檢查裝置氣密性,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)若要制取二氧化碳,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B或C,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.若要獲取干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用D裝置,并在該裝置中盛放濃硫酸(填寫試劑名稱).如果用E裝置收集該氣體,則氣體從b端進(jìn)入(填“b”或“c”).
(4)實驗室若用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體,可將B裝置改進(jìn)為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體),其優(yōu)點是可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.某一包黑色物質(zhì)可能是CuO、C中的一種或兩種,小宇同學(xué)為研究該黑色物質(zhì)的組成是什么.設(shè)計方案如下:
查閱資料:C既不溶于水也不溶于酸.
【提出猜想】黑色物質(zhì)的組成
①只有CuO; ②只有C;  ③CuO、C的混合物
【實驗驗證】
操作現(xiàn)象結(jié)論
取少量固體于燒杯中,滴加足量的稀鹽酸溶液呈藍(lán)色黑色固體中有氧化銅
部分黑色物質(zhì)溶解黑色固體中有碳
【實驗結(jié)論】黑色物質(zhì)是CuO、C的混合物.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.油炸食物中可能會含有微量的丙烯醛(化學(xué)式C3H4O)等有毒物質(zhì),以下有關(guān)丙烯醛的說法中不正確的是( 。
A.丙烯醛中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為9:1:4
B.丙烯醛中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為3:4:1
C.丙烯醛的相對分子質(zhì)量是12×3+1×4+16=56
D.丙烯醛中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)$\frac{12×3}{12×3+1+16}×100%$

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