如圖為元素周期表中核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖及相關(guān)信息,回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)從上表中查出關(guān)于氬元素的一條信息:
 

(2)在第二周期中,各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是
 
;元素類型的變化情況是:從左到右由
 
元素過(guò)渡到
 
元素,并以稀有氣體結(jié)尾.
(3)第13號(hào)元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
(填“得”或“失”)電子,其陽(yáng)離子的符號(hào)是
 

(4)第11號(hào)元素與第17號(hào)元素組成的化合物是
 
(寫(xiě)化學(xué)式),構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是
 
(選填“分子”、“原子”或“離子”).
(5)在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì).則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是
 
(填標(biāo)號(hào)).
①Na和Ne      ②B和Si     ③N和O      ④F和Cl
(6)某密閉容器中物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖如圖,請(qǐng)回答:
變化Ⅰ表示的宏觀事實(shí)是
 
(用化學(xué)方程式表示);變化Ⅱ表示的微觀本質(zhì)是
 

(已知:●代表氧原子,代表硫原子)
考點(diǎn):元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用,微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)元素周期表提供的信息進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)元素周期數(shù)與電子層數(shù)的關(guān)系、同一周期原子核外電子排布的變化進(jìn)行分析解答;
(3)根據(jù)最外層電子數(shù)多于4個(gè)易的電子,少于4個(gè)易失去電子分析;
(4)根據(jù)元素周期表結(jié)合化學(xué)式的寫(xiě)法以及構(gòu)成物質(zhì)的微粒分析;
(5)根據(jù)同一縱行化學(xué)性質(zhì)相似分析;
(6)根據(jù)圖示結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答即可,變化Ⅰ是化學(xué)變化,變化Ⅱ是物理變化,據(jù)參加解答.
解答:解:(1)從元素周期表可以看出,氬的原子序數(shù)是18,元素符號(hào)是Ar等;
(2)在第二周期中,各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是原子核外電子層數(shù)相同;元素類型的變化情況是:從左到右由金屬元素過(guò)渡到非金屬元素,并以稀有氣體元素結(jié)束;
(3)從鋁原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖看,最外層電子數(shù)是3,所以失去3個(gè)電子,帶3個(gè)單位正電荷,寫(xiě)在鋁元素的右上角數(shù)字在前,正負(fù)號(hào)在后,由于數(shù)字是1要省略不寫(xiě).
(4)第11號(hào)元素是鈉元素,第17號(hào)元素為氯元素,兩元素組成的化合物是氯化鈉,化學(xué)式是NaCl,構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是離子;
(5)在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì);
①、Na和Ne不在同一縱行,化學(xué)性質(zhì)不相似;
②、B和Si不在同一縱行,化學(xué)性質(zhì)不相似;
③、N和O在同一橫行,化學(xué)性質(zhì)不相似;
④、F和Cl在同一縱行,化學(xué)性質(zhì)相似.
故選:④;
(6)據(jù)圖可以看出,變化Ⅰ是氧氣和二氧化硫反應(yīng)生成了三氧化硫,有新物質(zhì)生成,是化學(xué)變化,方程式為2SO2+O2
 一定條件 
.
 
2SO3;變化Ⅱ只是三氧化硫分子間的間隔改變了,沒(méi)有生成新的物質(zhì),是物理變化;
故答案為:(1)氬的原子序數(shù)是18;
(2)原子核外電子層數(shù)相同;金屬;非金屬;
(3)失; Al3+
(4)NaCl;離子;
(5)④;
(6)2SO2+O2
 一定條件 
.
 
2SO3;物理變化
點(diǎn)評(píng):本題考查元素原子的結(jié)構(gòu)、最外層電子數(shù)的特點(diǎn)及與化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系和元素周期表的知識(shí)理解與應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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氯酸鉀和二氧化錳的混合物共14克,加熱至不現(xiàn)產(chǎn)生氣體為止,稱得剩余固體質(zhì)量為9.2克,求剩余固體的組成.(Cl:35.5;K:39  Mn:55)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A、鐵釘生銹B、香水揮發(fā)
C、瓷碗破碎D、燈泡發(fā)光

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為防止碘缺乏病采取的有效措施是食鹽“加碘”.市場(chǎng)上銷售的“加碘食鹽”,是在食鹽中加入了少量的碘酸鉀(KIO3),
(1)“加碘食鹽”為人體補(bǔ)充的是
 
(填“碘元素”或“碘單質(zhì)”).
(2)計(jì)算碘酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為
 

(3)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
(計(jì)算結(jié)果保留到0.1%).
(4)若一個(gè)人一天從食鹽中攝入的碘酸鉀的質(zhì)量為42.8mg,則進(jìn)入人體的碘元素是
 
mg(計(jì)算結(jié)果保留到0.1mg).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按如圖提供的信息,以下判斷正確的是(  )
A、第三周期元素的原子核外電子層數(shù)從左到右依次增多
B、第二周期的Li、Be和B均為金屬元素
C、Na+和Al3+ 的核外電子數(shù)相同
D、Mg2+、H+最外層電子數(shù)分別為2和0

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)都能產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w:
A.C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2    B.CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O C.2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2       D.CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
(1)以上化學(xué)反應(yīng)中,最適用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的是
 

(2)根據(jù)你所選擇的化學(xué)反應(yīng),如圖所示裝置中可以用來(lái)制取二氧化碳?xì)怏w的是(填字母)
 


(3)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的重要步驟有:①組裝儀器;②裝入藥品③收集氣體④檢驗(yàn)裝置的氣密性⑤整理復(fù)位.其正確的操作順序是什么?
 

(4)能否用C反應(yīng)中產(chǎn)生氣體,證明能量守恒定律?如不能,說(shuō)明原因
 

(5)在牙膏中常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末做填充劑.為了測(cè)定牙膏中碳酸鈣的含量,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:稱取該牙膏50克于一小燒杯中,滴加稀鹽酸至剛好不再有氣體放出為止(其他物質(zhì)不反應(yīng)).共用去稀鹽酸100克,反應(yīng)停止后燒杯中的剩余物質(zhì)質(zhì)量為132.4克.請(qǐng)計(jì)算這種牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2014 APCE之夜燃放環(huán)保煙花,減少了硫粉和金屬粉末的使用,保護(hù)了環(huán)境.
(1)分離液化空氣可獲得氮?dú)夂?div id="60g2nlx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
兩種主要?dú)怏w;氮?dú)庥米鞅Wo(hù)氣,說(shuō)明氮?dú)?div id="6hkrpwy" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)利用膜分離技術(shù),在一定壓力下讓空氣通過(guò)具有富集氧氣功能的薄膜,能得到含氧量較高的富氧空氣,該過(guò)程發(fā)生
 
變化.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氣體裝置如圖:

①圖中儀器a的名稱為
 

②實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣,應(yīng)≤選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母序號(hào)),該反應(yīng)化學(xué)方程式為
 

③若用B裝置制備氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

④若用E裝置收集滿氧氣后,取出的集氣瓶應(yīng)
 
(填“正””或“倒”)放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上.若用排氣法收集氧氣時(shí),檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是
 

⑤已知甲烷(CH4)氣體難溶于水,密度小于空氣.若要收集干燥的甲烷氣體,應(yīng)選用的裝置是
 

(4)硫粉在空氣中能燃燒,放出具有
 
氣味的氣體,產(chǎn)生
 
火焰,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
反應(yīng)類型
 

(5)鐵粉在氧氣中劇烈燃燒,
 
,放出大量的熱,生成黑色固體.在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底部放少量水或沙子的目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

盛放酒精的試劑瓶標(biāo)簽上應(yīng)印有下列警示標(biāo)志中的(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖提供的信息,下列判斷正確的是( 。
A、鈉離子核外有三個(gè)電子層
B、Be、Mg具有相似的化學(xué)性質(zhì)
C、第二、三周期元素的原子從左至右最外層電子數(shù)逐漸增多
D、在化學(xué)變化中鎂原子容易失去最外層2個(gè)電子形成鎂離子,其離子符號(hào)是Mg+2

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