【題目】火炬載著中國(guó)人民對(duì)世界人民的友誼，開(kāi)始了全球傳遞。它采用的燃料是丙烷(分子結(jié)構(gòu)模型如圖)，下列關(guān)于丙烷分子的說(shuō)法不正確的是

A.丙烷由碳元素和氫元素組成

B.丙烷分子中碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比為3：8

C.丙烷分子由碳原子和氫原子構(gòu)成

D.一個(gè)丙烷分子中含有11個(gè)質(zhì)子

【答案】D

【解析】

A、物質(zhì)是由元素組成的，因此丙烷由碳、氫兩種元素組成；故A正確；

B、根據(jù)丙烷分子模型，可看出每個(gè)丙烷分子由3個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子構(gòu)成，因此丙烷分子中碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比為3：8；故B正確；

C、根據(jù)丙烷分子模型，可看出丙烷分子是由碳原子、氫原子構(gòu)成；故C正確；

D、根據(jù)丙烷分子模型，可看出每個(gè)丙烷分子由3個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子構(gòu)成，每個(gè)碳原子中含有6個(gè)質(zhì)子而每個(gè)氫原子中含有1個(gè)質(zhì)子，因此丙烷分子中所含質(zhì)子數(shù)=6×3+1×8=26；故D錯(cuò)誤；

故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的部分儀器，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）儀器a的名稱是_____。

（2）用裝置A制氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____，將高錳酸鉀裝入試管的操作是_____。

（3）欲完成鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，最好選擇的收集裝置是______（填序號(hào)），理由是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，生成氧氣的質(zhì)量隨時(shí)間的變化關(guān)系圖，其中正確的是（ ）（橫軸表示反應(yīng)時(shí)間,縱軸表示生成氧氣的質(zhì)量）

A. B.

C. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示的實(shí)驗(yàn)都涉及控制變量法的應(yīng)用，請(qǐng)結(jié)合具體的實(shí)驗(yàn)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ是”探究吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的其中一組實(shí)驗(yàn)，根據(jù)伸入吸入的空氣中的小木條能繼續(xù)燃燒,伸入呼出的氣體中的小木條熄滅的現(xiàn)象，得出的結(jié)論是_____________________；

（2）在實(shí)驗(yàn)Ⅱ中,由銅片上的白磷燃燒面紅磷不燃燒，得出燃燒需要的條件是____________________；實(shí)驗(yàn)完畢，將燒杯中的熱水慢慢倒出，當(dāng)白磷剛露出水面便劇烈燃燒起來(lái)，原因是____________________；

（3）實(shí)驗(yàn)Ⅲ是“探究鐵的銹蝕條件”中的一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，根據(jù)①中鐵釘先生銹的現(xiàn)象，得出鐵生銹的條件是____________________；其中試管②中的水需要事先煮沸，目的是____________________；

（4）實(shí)驗(yàn)Ⅳ是“探究二氧化碳與水反應(yīng)”的一組實(shí)驗(yàn)。

①是把干燥的噴有紫色石蕊的小花直接放人盛有二氧化碳的集氣瓶中，設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是____________________；

②是把噴水后的紫色石蕊小花放人盛有二氧化碳的集氣瓶中，現(xiàn)象是____________________；結(jié)論是_____________________(用化學(xué)方程式表示)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，同學(xué)們已能用所學(xué)的知識(shí)解釋一些問(wèn)題．請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：

（1）①鐵路工人在鋪設(shè)鐵路時(shí)，鋼軌與鋼軌之間留有一定縫隙，用分子的性質(zhì)解釋其原因是_____。

②水中加入少量蔗糖，靜止一段時(shí)間后形成均一、穩(wěn)定的混合物，其原因是_____。

（2）如下圖

①微粒A最外層電子數(shù)是_____，在化學(xué)反應(yīng)中容易_____（填“得”或“失”）電子；

②微粒A、B、C、D、E中，對(duì)應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是_____（填編號(hào)，下同），屬于同一種元素的是_____和_____

③甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應(yīng)生成丙，三種物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）寫(xiě)出上圖中儀器①、②的名稱：①______________，②______________。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可選用的裝置組合為_________。寫(xiě)出用高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式_______________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣有如下的操作步驟，正確的順序是__________。

①加熱 ②檢查裝置的氣密性 ③裝藥品 ④用排水法收集氧氣 ⑤從水槽中取出導(dǎo)管 ⑥熄滅酒精燈 ⑦連接裝置

（4）問(wèn)題

①某同學(xué)用E裝置收集氧氣，過(guò)一斷時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見(jiàn)木條復(fù)燃。其原因是_____

②用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是___________________。

③若用裝置B制取氧氣，當(dāng)錐形瓶中反應(yīng)劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是_______

A控制液體的滴加速度 B用體積小的錐形瓶 C加熱反應(yīng)物

（5）實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水常溫下反應(yīng)制取乙炔(C2H2)。常溫下，乙炔是一種無(wú)色氣體，密度比空氣略小，難溶于水。制取乙炔的發(fā)生裝置是________ (填裝置序號(hào))，理由是__________________________；若改用右圖裝置來(lái)收集乙炔，則氣體應(yīng)從________端進(jìn)入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)”的實(shí)驗(yàn)裝置，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 不用考慮裝置氣密性是否良好

B. 紅磷火焰熄滅后立即打開(kāi)止水夾

C. 依據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推測(cè)，氧氣約占空氣總體積的

D. 紅磷燃燒的化學(xué)方程式為2P+O2P2O5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）2個(gè)鐵原子__________；

（2）加碘鹽KIO3中I元素的化合價(jià)_________；

（3）核電荷數(shù)分別為8、12的兩種元素所形成的化合物__________；

（4）綠色植物光合作用產(chǎn)生的單質(zhì)_________；

（5）2個(gè)五氧化二磷分子_______；

（6）“Fe2+”中數(shù)字“2”表示的意義是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用下圖裝置進(jìn)行CO2性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法正確的是

A. ①證明是CO2使石蕊變紅B. ②可用于檢驗(yàn)CO2氣體

C. ③觀察到蠟燭自上而下依次熄滅D. ①②③只能驗(yàn)證CO2化學(xué)性質(zhì)

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