16.某化學(xué)活動(dòng)小組需要用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,但實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸.請(qǐng)完成下列問題:
(1)將10g濃硫酸配制成所需的稀硫酸,需要水的質(zhì)量為多少?
(2)我國(guó)約在南北朝時(shí)就開始冶煉黃銅.黃銅是銅和鋅的合金(Cu-Zn),它可用來(lái)制造機(jī)器、電器零件及日用品.為了測(cè)定某黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(不考慮黃銅中的其他雜質(zhì)),現(xiàn)將上述配制好的稀硫酸25g分五次加入到8g黃銅樣品粉末中,每次充分反應(yīng)后.測(cè)定生成氫氣的質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表:
第一次第二次第三次第四次第五次
加入稀硫酸的質(zhì)量 (g)55555
生成氫氣的質(zhì)量(g)0.020.04m0.080.08
試求:
(1)m=0.06.
(2)此黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

分析 溶液稀釋前后,溶質(zhì)質(zhì)量不變;
新和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以判斷生成氫氣的質(zhì)量,根據(jù)氫氣的質(zhì)量可以計(jì)算鋅的質(zhì)量,進(jìn)一步可以計(jì)算此黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:設(shè)需要水的質(zhì)量為x,
10g×98%=(10g+x)×19.6%,
x=40g,
答:需要水的質(zhì)量是40g.
由表中數(shù)據(jù)可知,前四次中每次生成氫氣的質(zhì)量是0.02g,因此m=0.06;
設(shè)鋅的質(zhì)量為y,
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,
65              2
y             0.08g
$\frac{65}{y}$=$\frac{2}{0.08g}$,
y=2.6g,
此黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{2.6g}{8g}$×100%=32.5%,
故填:0.06;32.5%.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力,計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.某小組同學(xué)在探究Mg、Cu、Fe三種金屬的性質(zhì)時(shí)進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn).將實(shí)驗(yàn)甲反應(yīng)后的物質(zhì)倒入燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多,充分反應(yīng)后過(guò)濾.下列對(duì)濾液溶質(zhì)可能的組成判斷正確的是B(填字母序號(hào))
A.MgSO4
B.MgSO4、FeSO4
C.MgSO4、Fe(SO43
D.MgSO4、FeSO4、CuSO4
取少量濾渣于試管中,向其中滴加稀鹽酸,若有氣泡產(chǎn)生,則濾渣為鐵和銅.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.自然界里水的天然循環(huán)中沒有涉及到的是(  )
A.水分子間的間隔B.水分子的運(yùn)動(dòng)C.水的化學(xué)變化D.水的物理變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.請(qǐng)根據(jù)圖1回答問題:

(1)儀器A的名稱是試管,儀器B的名稱是長(zhǎng)頸漏斗
(2)用KClO3與MnO2混合制取和收集純凈O2,應(yīng)選用圖1中的ACDH(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2,應(yīng)選用1圖中的ABEF(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3 +2HCl=CaCl2 +H2O+CO2↑;如何檢驗(yàn)已集滿一瓶CO2氣體將燃著的木條伸到集氣瓶口,若火焰熄滅,則已集滿.
(4)圖2為某同學(xué)組裝的制取H2并還原CuO的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)你指出其中的錯(cuò)誤①長(zhǎng)頸漏斗沒有伸入液面以下;②盛氧化銅的試管口沒有向下傾斜;
③通氫氣的導(dǎo)管沒有伸入試管底部.
(5)題3圖是利用CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn)裝置圖,玻璃管中固體的顏色變化是由暗紅色變成黑色;集氣瓶中的溶液用于檢驗(yàn)和除去產(chǎn)生的CO2,請(qǐng)把虛框中的圖補(bǔ)充完整;處理尾氣的方法是點(diǎn)燃或用氣球、塑料袋等收集.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.在化學(xué)反應(yīng)A+B→C中,6g A跟足量的B反應(yīng),生成17g C,則參加反應(yīng)的B的質(zhì)量是( 。
A.5gB.3gC.8gD.11g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列化肥屬于復(fù)合肥料的是( 。
A.硝酸鉀B.氯化鉀C.碳酸氫鈉D.氨水(NH3•H2O)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.寫出符合要求的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)基本類型:
(1)鎂與稀硫酸的反應(yīng)Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑,置換反應(yīng);
(2)純堿與澄清石灰水反應(yīng)Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH,復(fù)分解反應(yīng);
(3)木炭與氧化銅的反應(yīng)C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2↑+2Cu,置換反應(yīng);
(4)碳酸氫銨晶體受熱后生成氨氣、水和二氧化碳NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+CO2↑+H2O,分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖是水分子在一定條件下分解的示意圖,從中獲得的信息正確的是(  )
A.在化學(xué)反應(yīng)中原子的數(shù)目一定不變
B.在化學(xué)反應(yīng)中元素的化合價(jià)一定不變
C.在化學(xué)反應(yīng)中分子的種類一定不變
D.水的質(zhì)量與生成氫氣和氧氣的總質(zhì)量相等

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問題:
(1)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的裝置是E.
(3)如裝置F所示,點(diǎn)燃兩支段蠟燭,然后沿?zé)瓋?nèi)壁傾倒二氧化碳時(shí),看到F中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅.(4)某同學(xué)選用G裝置進(jìn)行試驗(yàn),看到與上一步實(shí)驗(yàn)F中完全相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,他由此得出與上一步實(shí)驗(yàn)完全相同的結(jié)論,此結(jié)論不合理(答“合理”或”“不合理”)

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