【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說法不正確的是( )
A. 氮氣的化學性質(zhì)不活潑,可用于食品的防腐
B. 燃燒法測定空氣中氧氣的含量,不能用硫代替紅磷
C. 空氣的成分按質(zhì)量計算,氧氣大約占21%
D. 禁止燃放煙花爆竹,可以減少空氣污染
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我們的生活離不開化學。請回答下列問題。
(1)進入新裝修的房間會聞到異味,這體現(xiàn)了粒子______________的性質(zhì)。人們常用活性炭來去除異味,這利用了活性炭的_________性。
(2)行外出旅游乘坐的飛機使用的航空煤油是由___________煉制的產(chǎn)品。飛機的外殼主要是合金,這利用了鎂鋁合金的___________性質(zhì)。
A.密度小,材質(zhì)輕 B.導電性 C.抗腐蝕性能好
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【題目】水是人類最重要的資源,人類的日常生活離不開水。
(1)在生活中,當水的硬度過大或者病菌過多時,通常采取_______的方法降低水的硬度和殺滅病菌。
(2)當空氣受到硫氧化物污染時,容易形成酸雨。若要測定雨水的酸堿度,可使用__________。
(3)飯后洗碗時,用洗滌劑清洗油污是利用洗滌劑的_________作用。
(4)寫出一條生活中節(jié)約用水的方法__________________________。
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【題目】寫出下列物質(zhì)的名稱或化學符號:
(1)用化學符號表示:3個鋅原子_____,氧化銅_____,硝酸亞鐵_____。
(2)寫出2SO42﹣的意義是:_____;其中2﹣的意義是_____。
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【題目】水是生命之源,用你學過的化學知識回答下列問題:
(1)凈化水時需加入明礬的目的是________。
(2)過濾操作中玻璃棒所起的作用是________。
(3)生活中為降低水的硬度,可采用的方法是________。
(4)實驗室用自來水制取蒸餾水的方法是________。
A.吸附 B.沉淀 C.過濾 D.蒸餾
(5)長期飲用蒸餾水________(填“利于”或“不利于”)人體健康。
(6)河水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉降、過濾、蒸餾等方法凈化,其中凈水程度最高的是________。
(7)過濾操作后濾液仍然渾濁的原因有:________。
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【題目】下列各項化學實驗的操作中,正確的是________(填序號)。
A.過濾時,將待過濾的混合物直接倒人漏斗中
B.被加熱的玻璃容器外壁如有水,加熱前應(yīng)擦干
C.熄滅酒精燈只能用燈帽蓋滅,不能用嘴吹、手扇等方法熄滅
D.用托盤天平稱量物質(zhì)時,先加小砝碼再依次加較大的砝碼
E.實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣時,試管口應(yīng)略向下傾斜
F.除去氫氣中混有的氯化氫和水蒸氣,將氣體先通過濃硫酸,再通過氫氧化鈉溶液
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【題目】實驗操作都應(yīng)該注意先后順序,請在每小題的橫線上填“先”或“后”。
(1)使用膠頭滴管時,_______用手指捏緊橡膠乳頭,_______把膠頭滴管伸入試劑瓶中。
(2)用托盤天平稱量藥品時,要_________加質(zhì)量小的砝碼,__________加質(zhì)量大的砝碼。
(3)用托盤天平稱量藥品時,___________將游碼放在標尺的零刻度處,___________調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡。
(4)檢查裝置氣密性時,___________ 將導管一端插入水中,__________用雙手捂住容器。
(5)連接玻璃管和膠皮管時,要_______稍稍用力將玻璃管插入膠皮管,_____ 把要插入膠皮管的玻璃管的一端用水潤濕。
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【題目】以下說法正確的是
A. 有變色或生成沉淀現(xiàn)象的變化一定是化學變化
B. 固態(tài)物質(zhì)受熱后變成氣態(tài)物質(zhì)一定屬于物理變化
C. 化學變化中伴隨著能量的變化
D. 物理變化中沒有能量的變化
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【題目】比較、推理是化學學習常用的方法,以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實推導出的影響化學反應(yīng)的因素,其中推理不合理的是( )
序號 | 化學反應(yīng)事實 | 影響反應(yīng)的因素 |
A | 鐵絲在空氣中很難燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒 | 反應(yīng)物濃度 |
B | 碳常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng),而在點燃時能與氧氣反應(yīng) | 反應(yīng)溫度 |
C | 雙氧水在常溫下較難分解,而加入二氧化錳后迅速分解 | 催化劑 |
D | 銅片在空氣中很難燃燒,銅粉在空氣中較易燃燒 | 反應(yīng)物的種類 |
A. AB. BC. CD. D
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