4．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A．白磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
B．氫氣在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
C．電解水時(shí)負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是正極產(chǎn)生的氣體體積的2倍
D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

分析 A、根據(jù)白磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)氫氣在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)鐵絲在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、白磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項(xiàng)說法正確．
B、氫氣在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)說法正確．
C、電解水時(shí)，可觀察到：與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多；且兩者的體積之比大約是1：2，負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是正極產(chǎn)生的氣體體積的2倍，故選項(xiàng)說法正確．
D、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會(huì)產(chǎn)生火星，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．在“宏觀-微觀”之間建立聯(lián)系，是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要思維方式，下列對(duì)宏觀現(xiàn)象的 微觀解釋中，不正確的是（　�。�
A．水沸騰時(shí)可 掀起壺蓋-水分子大小隨溫度升高而增大
B．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑--不同分子的化學(xué)性質(zhì)不同
C．在陽(yáng)光下晾曬衣服比在陰涼處干的更快--溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)加快
D．稀有氣體可做保護(hù)氣--原子核外電子達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列現(xiàn)象或事實(shí)可用分子的相關(guān)知識(shí)加以解釋．其中不正確的是（　　）
A．酒香不怕巷子深--分子不斷地運(yùn)動(dòng)
B．熱脹冷縮--分子的大小溫度改變而改變
C．氫氣可燃，二氧化碳不可燃--構(gòu)成物質(zhì)的分子不同，物質(zhì)的性質(zhì)不同
D．水通電后生成氫氣和氧氣--化學(xué)變化中分子可以再分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．過氧化氫（H2O2）的水溶液俗稱雙氧水，關(guān)于過氧化氫的敘述正確的是（　　）
A．過氧化氫是氫原子和氧原子組成的
B．過氧化氫是由氫元素和氧元素組成的
C．過氧化氫是由一個(gè)氫分子和一個(gè)氧分子構(gòu)成的
D．過氧化氫是由兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖回答：

（1）寫出編號(hào)的儀器名稱：①長(zhǎng)頸漏斗；②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．排水法收集完氧氣后，應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，目的是防止水倒流入試管．
（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，應(yīng)選用的收集裝置是C（填序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，儀器①的下端必須伸入反應(yīng)物液面以下形成“液封”，其原因是防止二氧化碳從長(zhǎng)頸漏斗處逸出．
（4）如圖F所示裝置可用來測(cè)量生成CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水．
（5）圖G和圖B都可用作實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的發(fā)生裝置，G裝置與B裝置比較，G裝置除了節(jié)約藥品優(yōu)點(diǎn)外，還有操作上的優(yōu)點(diǎn)是能使反應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行或停止．
（6）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氧氣（化學(xué)式：NH3）．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．制取并收集NH3，應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)），收集裝置是E（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．按要求用化學(xué)符號(hào)填空．
（1）氦氣He；（2）3個(gè)氮分子3N2；（3）2個(gè)硫酸根離子2SO42-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（　�。�
A．紙燃燒化為灰燼，灰燼的質(zhì)量比紙的質(zhì)量小
B．鎂條燃燒，生成物的質(zhì)量比鎂條的質(zhì)量大
C．水結(jié)成冰質(zhì)量不變
D．蠟燭燃燒后質(zhì)量減輕

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．A-E中都是溶液，每組需用一種試劑就能把它們加以鑒別，在表中填寫所用試劑
組別被鑒別的物質(zhì)所用試劑
AHNO3、NaCl、KOH（溶液） 
BH2SO4、NaOH、Ca（OH）2（溶液） 
CBaCl2、K2CO3、KNO3（溶液） 
DKCl、BaCl2、KOH（溶液） 
EAgNO3、NaNO3、KOH（溶液） 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于空氣成分的說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．氧氣約占空氣體積的21%
B．造成空氣污染的氣體主要有CO、CO2和SO2等
C．稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味，在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光
D．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐

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