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下列物質中屬于混合物的是
 
，屬于化合物的是
 
，（填序號）
①碘酒 ②電解水得到的氣體物質，③自來水，④二氧化碳  ⑤經過除塵凈化后的潔凈空氣，⑥液氧  ⑦澄清的石灰水，⑧水銀．
考點：純凈物和混合物的判別,單質和化合物的判別
專題：物質的分類
分析：根據(jù)物質的組成分析．混合物是由多種物質組成的物質；化合物是由不同種元素組成的純凈物．
解答：解：①碘酒、②電解水得到的氣體物質、③自來水、⑤經過除塵凈化后的潔凈空氣、⑦澄清的石灰水，以上物質都是由不同種物質組成的，屬于混合物；
④二氧化碳是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物．
故答為：①②③⑤⑦； ④．
點評：在熟悉概念的基礎上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質的組成．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

工業(yè)上利用氧氣和氮氣的
 
不同而從空氣中分離出氧氣．具體方法是：先除去空氣中的二氧化碳和水蒸氣，然后在低溫下加壓，使空氣
 
．控制溫度蒸發(fā)，沸點較低的液態(tài)
 
先蒸發(fā)出來，余下的主要是
 
，這個過程屬
 
變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質中屬于純凈物的是（　�。�
A、自來水B、生理鹽水
C、冰水混合物D、葡萄糖水

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列反應屬于化合反應是（　�。�
A、鐵絲在氧氣中點燃
B、加熱高錳酸鉀固體
C、加熱碳酸氫銨固體
D、碳酸鈣與稀鹽酸反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有①水  ②鐵粉  ③高錳酸鉀  ④空氣  ⑤湖水  ⑥氧化鐵六種物質，其中屬于混合物的有（填序號，下同）
 
，屬于純凈物的有
 
，屬于單質的有
 
，屬于化合物的有
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在實驗室，我們利用過濾的方法除去液體中混有的固體雜質，回答下列有關問題：
（1）過濾時，濾紙的邊緣要比漏斗口
 
，并緊貼漏斗內壁，中間不能留氣泡．
（2）漏斗下端的管口應
 
燒杯內壁．
（3）傾倒時，應使液體沿著
 
流下，液面要
 
濾紙的邊緣．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為測定某粉末狀銅鋅混合物中銅的質量分數(shù)，某小組同學取10g樣品于燒杯，然后緩慢加入200g稀鹽酸，測知實驗過程中產生氫氣質量與加入鹽酸質量間的關系如圖所示．
（1）樣品充分反應產生氫氣的質量為
 
g；
（2）計算樣品中銅的質量分數(shù)；
（3）計算加入93.7g稀鹽酸完全反應后，所得溶液的溶質質量分數(shù)（結果精確至0.1%）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

圖Ⅰ是按課本進行的一個化學實驗，同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味．于是同學們對實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ．

【實驗操作】
a．向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1-2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色．
b．在A、D試管中分別加入5mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘．
【分析討論】：（1）E試管放有酚酞溶液的目的是
 
．
（2）進行操作b時觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（3）由此可以得到的實驗結論是①
 
，②
 
．
（4）對比改進前的實驗，改進后實驗的優(yōu)點是
 
．
（5）氨氣在純凈氧氣中燃燒，生成空氣中含量最多的氣體和一種常見常溫下為液體的氧化物，該反應的化學符號表達式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖．該同學的實驗步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記．
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內，塞緊橡皮塞．
③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
請回答下列問題：
（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是
 
；
（2）步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
 
；
由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為
 
．由本實驗還可推知氮氣的哪些性質？試寫出一種：
 
．
（3）若將紅磷換成木炭，該實驗能否獲得成功
 
（填“能”或“否”）？理由是
 
．

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